在写作文的过程中，我们应该注意语言的表达和逻辑的连贯性，作文可以帮助我们更好地理解所学的知识，以下是瑞文巴巴网小编精心为您推荐的我期待__作文通用8篇，供大家参考。
我期待__作文篇1
xx年，并不是一个普普通通的数字，而是一个让亿万民中国同胞兴奋不已，有很多欢呼雀跃的叫声传遍在中国的每个角落。可以猜想，到那时，南京城会热闹非凡，每个人脸上都洋溢着笑容，欢呼声、唱歌声、喝彩声、欢笑声，传得很远很远.....
我希望在青奥会之前，马路会很平，到处绿树成阴，见不到一点白纸和垃圾，就算见到了也要主动捡起来，汽车不见了，没有尾气，只有新鲜的空气。
在此之前，我就经常对朋友、亲戚用礼貌语,看见脏的东西捡起来，不乱扔脏东西。在放学的时候看见了一栋没人住的房子，很破烂，几个工人就在那里拆房子，在这烈日艳艳的太阳下干活，很热，但他们并不感到“热”，。而是脸带笑容干着活，我走上前去带着微笑，疑或地问到他们：“叔叔，你们好！请问你们怎么不热还有说有笑地在干活呢？”
“哦，那是因为我们为国家干事，帮助青奥会能圆满成功，是我们的荣誉。只要能看到奥运会的赛场上，运动员们英姿飒爽的身影，看到他们站在领奖台上的胜利与喜悦！”他们异口同声地说。这些话让我很吃惊。于是我就向他们说“再见！”
我期待你的到来。我会永远支持你！
我期待__作文篇2
晃晃悠悠，一路走来，高中两年时代的已经结束，此时此刻，我的心里，或高兴，或忧伤，或留恋，抑或兴奋。望着由陌生到熟悉的同学，回味着过去一起学习的点点滴滴，我用心地储藏着那温馨的记忆。以前看到高年级的师哥师姐，从我眼前飘然而过，心中充满对未来美好的希翼。多梦的我此时已是百感交集。挥手之间，我们已跨过青春第一个门槛，收获着纷飞的思绪，回首一下过去，展望一下未来。过去的初一，我们与老师携手并肩，风雨同舟，经历着从未品尝过的苦辣酸甜，少年的欢欣悲喜。未来的初二，画满问号，想象着从那门缝里，钻进耀眼的阳光，我充满期待的，小心翼翼的推开门，精彩缤纷的初二连同无际的学海上倾盆的阳光与我撞个满怀。我惊讶地张大嘴巴，睁大眼睛，四处张望措手不及间充满着欣喜与向往。我的初二，定会有繁重的学习任务与压力，而心中憧憬更多的是愈加丰富多彩的校园生活与梦想。我要在胸前别上属于自己的鲜艳的团徽，要在文学社中尽情享受文字的魅力，要在科学之旅中开拓出一片物理新天地，体验着充满乐趣又不乏艰辛的滋味。神秘的初二里，我可以尽情挥洒至纯至美的童真，也可以美美地体味激情莫测的青春。正是七月，小暑的阳光醒目而灿烂，抬头眼望向窗外，满目的郁郁葱葱，一排排高大的樟树正叶茂枝繁，铺满新绿的叶子，在夏风中飒飒作响。总有一天，我们也会象这樟树一样，舞出最美的风采，实现心中最美的梦想。而现在，我们所要做的就是踏踏实实走好每一步，用智慧装点青春，用信念支撑自己前进，如此，便能看到雨后彩虹、雪后阳光。这个美丽的夏天，挥挥手，我们走过青春第一站，更要满怀豪情地向下一站迈进，从现在开始，装扮属于我们的未来。
8月18日，我将会进入一个全新的环境开始不一样的高一生活．我期待．我向往．我喜欢．三中，尽管比较破旧，但它一直是我的一个梦想，这次，终于实现了．
高三，我不知道我是否能用一个好的心态去面对，我想去努力学习，提高成绩，可我知道我没有这样的毅力，难道说我永远都是失败的．还是不甘心，所以还是要正确面对高中的学习．我知道到了高中学习会很紧张，尤其是我这样的美术特长生，双休日都会被占用学习美术．我已经做好了打仗的准备！让暴风雨来的更猛烈些吧！
高三，面对新的同学，我茫然．我胆怯．我不知道我可不可以放开了心去和他们交朋友．初中失败的交友经历让我害怕和任何人做很好的朋友，因为在和他们交友之前，我最会想总有一天我们会成为最熟悉的陌生人．可曾经也听过来人说过，高中是真正能交到好朋友的阶段．恩！我相信！忽略那些经历，相信人和人是不一样的．毕竟高中大家都大了，好多事情也都可以静下来去想了．
你好，望采纳。
我期待__作文篇3
小学的六年转眼就过去了，告别了母校，告别了朝夕相处的同学和和蔼可亲的老师，心里总是觉得有点依依不舍的感觉，可是我们来到了一个新的环境是不是会更开心呢？
我曾今也幻想过我的初中生活，内容是这样的：
清晨的校园透着一点湿漉漉的感觉，但是空气格外清新，同学们三人、俩人的聚在一块向学校走来，还有的骑着单车，脸上露出灿烂的笑容。上课铃响起，同学们回到了各自的座位上，个个变得极为严肃，很认真、很专心，老师眉飞色舞的讲着课，是不是在黑板上写下几行工整的楷书，。中午午休十分，同学们安安静静的坐在教室里，有的写写作业，有的看看课外书，还有记得调皮的孩子讲讲悄悄话。午休过后的下课铃响起，但这毕竟是初中，不想小学一样，你追我赶，吵吵闹闹的了，大多数都静静的坐在教室内认真的温习着功课看课外书……太阳已经偏西，但教师内任有老师和学生们走动的身影，教师内的灯被打开了……临近6。7点钟的样子，同学们才从教师内出来，他们拖着疲惫的身躯，走出校门，待同学们全部走光，老师才从办公椅上起身，整理了一下凌乱的办公桌，便转身离开了。
……
我所期待的初中生活就是这样。
我期待__作文篇4
您默默的望着我，我看您的眼睛，像电一样直刺我的心，眼神很深邃，有一种我不懂的感觉，我凝视着您。尽管您跟我们相处仅仅一年，您那句难忘的勉励话语，还想在我耳畔……
想起自打进入初中以来，面对新的环境，新的面貌，我感到无所适从。更糟糕的是，我的数学成绩入了低谷，同学们鄙视的眼神让我觉得寒风一次次掠过我的心里。窗外大雨狂作。那天，头顶上乌云密布，眼见得暴雨将至。狂风拂乱我那红叉赫然的试卷，又在翻倒我那打翻了五味瓶的心：迷茫、无奈、烦闷涌上心头。我的自信大厦被一锤一锤的敲击着，正摇摇欲坠。
我泪流满面。这时，您走了过来，您将我拉近，以使我在风雨喧泣声中仍听得见您轻柔的指导：“多么粗心啊，标题忘了写。你看，这两段调换一下才妥当……瞧，写错别字了吧？不过，总的说来，写的不错。还有……”我疑惑的点点头，只见您注视着我，嘴角甜美的微笑传递给我的是一阵温暖，“还有，老师希望有一天能捧着厚厚的一本书，骄傲的对身边的人说：“‘看，这时我学生写的书！’”
还要感激root老师，他一直在刺激，鼓励我……对我的写作帮助最大的要属。从最先开始抱着看看别人写的好文章，到后来的自主创新，不过我在这一年，作文水平有了很大的提高，原来在考试中，我的数学不错，每次数学竞赛都能获奖，语文一直不咋样，后来上了在网友的指点下，作文水平渐渐提高，现在还参加了语文竞赛，以前语文竞赛，从来都没有我的份，主要是作文，写的一般，有时候想学学鲁迅，笔触刻意沉闷，有时候又想能像李清照，吟出几句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……”上了一年，作文水平有了很大提高，这次语文竞赛，顺利通过了预赛，直到进入到全国决赛啦！期末考试，老师公布了语文竞赛成绩，还获得了地区名次呢！成绩扶摇直上，对我来说算进步不小。还当上了班长。我不会辜负期望，我要努力写作，写出更好的文章！现在每次的作文在班上都当成范文阅读，心里有一种成就感！
更要感激听雨老师，鼓励与支持，上次由于一篇文章怎么改也改不好，思路很乱，便上请教听雨329，听雨329对我说：“大致得读了一下文章，感觉文章较为散乱，差不多就是把一些优美的语段剪切粘贴到一起的。也许其中的每一段单独来读都很精彩，但把它们放在一起却实在杂乱无章！动笔之前，还是要理清思路，由精彩和介绍入手，辅之以优美的故事和动人的传说，并表达自己的赞美或者思考。要让文章有感染力，首先需要文字能感染自己。优美的语言可以通过大量的阅读来积累。”我默默的记在心里，在那以后的作文里，慢慢的改进，慢慢的提高，一点一点的进步
时光飞逝，所学的课程越来越多、地理、生物、语文、数学、英语……每一门课都有一叠一叠的作业，我感觉时间好紧张，时间总是那么不够用，很留恋，但是还有其他的功课，需要我完成，很想在里多停留一点时间，多和老师、笔友多学一点文学技巧，时间越来越少了。面对一份份飘舞而下的试卷，我不在退缩；手捧一本本厚厚的作业，我不在疲惫；身处一个个灯影陪伴的长夜，我不在孤独。你一直在鼓励我，自然而然的，我当了班长。当我像以往一样学习，生活的时候，你找到了我。你告诉我，鼓励我自学，可以让我不上你的课。你说你相信我，我可以自己写出更蔚蓝的故事。因为有了你的支持，我放开了自己。我开始用所有的时间去自学英语，去学得更快也更好。我有了更多的时间去学习其他的课程，你就那么一如既往地支持着我，让我的每一步，都充满着意义和幸福。因为有一份信念始终支撑着我，那就是——“老师希望有一天能捧着厚厚的一本书，骄傲的对身边的人说：“看，这是我学生写的书！”
是你，还有听雨你们一直在鼓励我，我虽然看不到你们鼓励的眼神，当你们的精神一直好像直刺我的心底……
我期待__作文篇5
“中国申奥成功！”这个消息，带给中国人欢乐，更带给我们南京人欢乐，。因为,第二届夏季青年奥运会，将于2014年8月16日至8月28日在南京举行！多使南京人振奋一个的消息！青奥会，离南京越来越近了！2年，看似不长，很快就过去了，但对期待青奥会的南京人来说，是那么的漫长，他们多希望2年时间快点过去，多希望青奥会快点到来。我期待的青奥会，是这样的： 是洁净的。无论运动员还是观众，都能不随地乱扔垃圾，不把痰吐到地上，能时时刻刻保持着地面的整洁、台阶的干净。一个洁净的地方，会给人带来舒服的感觉；相反，如果这个地方脏兮兮的，相信谁也不会愿意呆下去。所以，洁净的青奥会，是好的。 是秩序的。观众们虽然都急切的想看比赛，但不会因此挤来挤去，他们会排好队一个个整齐地进去。包括运动员也是，绝不会破坏秩序。这样就避免了因为推挤导致大家心情都不愉快的事情发生了。所以，秩序的青奥会，是好的。 是环保的。马路上没有纸屑，就算偶尔有几片，也都会被过往的行人捡起，地上十分清爽。那些排放尾气的小汽车不见了，取而代之的，是电动车，自行车。小汽车消失的同时，空气中那股难闻、熏人的尾气味儿，也终于被清新的空气所替代，做一个深呼吸，浑身都清清爽爽。所以，环保的青奥会，也是好的。 最后，我希望这次青奥会是辉煌的，希望我们中国能有个好成绩，得到第一名。希望他们的好成绩更引发别人衷心的赞扬：“中国，干得好！”“中国人跳水跳得真好！”“他们踢足球的水平还真不赖啊！”……这些话，在我们听来，是那么甜蜜、美好！ 两年后，我就是个初二的学生了，那时，我一定要当个志愿者，为青奥做出贡献。大家，多多少少也为青奥做出点贡献吧！虽然这点帮助似乎微不足道，可这么多人合起来帮助，帮到的就不少啦！总之，为了我们洁净、秩序、环保、辉煌的青奥会，大家，行动起来吧！
我期待__作文篇6
他还会对我有所期待吗？他那些朋友找他聊天的时候会问其他的头像，为什么换了吗？就像我身边的朋友会来问我，说为什么换头像了吗？它会在某个时刻也特别想要联系我，最后抑制住那一种情绪了吗？他会特别想要让我了解到她的生活吗？他会想到以后我们还有见面的机会，见面的场景吗？
自己是很想要去找他。但是现实原因是不可能找到的，舅舅可能会会很想要去见一见他的家里人，自己单枪匹马过去的那种，或者就那种朋友一起过去，然后制造一个偶然的机会，将他们的家人见到，原来我就是他们之前儿子跟他们提起那么多次的那个女孩子，原来我就是当初出现在他们家监控里面的那个，他爸爸眼中很乖巧的那个女孩子。
想要被知道，可能也是想要他那边的人，可以在他面前提起一下，我看一下，他会有怎样的表现吧，虽然可能联系我的可能性太小了，但是还是会很期待，可能还是会有所期待吧，但是这种期待是不现实的，就即便这种期待成真了，最后不也避免不了悲伤的结局吗？为什么人要这么矫情呢？为什么人要这么纠结自己呢？为什么我们要这么放不过自己呢？
想要被知道我过得很好，他也要过得很好，想要被知道我还是很在乎他的，他能不能不要走的这么彻底？
我期待__作文篇7
心中的一朵芬芳，不知不觉中悄然绽放，期待着它的绽放，能点缀起心中的春天。
时光荏苒了经年的记忆，流水缠绕着温暖的往事。期待着，期待着……
每个人心中，总有一朵芬芳，而我心中的那朵正静待开放。
连续了几天的大雨，使得天变得阴沉沉的，只听见雨滴击打窗户的闷响，将要迎来期中考试了，心中还是有些紧张，但也是充满期待的。第一次的考试失利沉重地打击着我，阴霾在心中挥之不去，曾几何时，每天都漫无目的地走在街上，眼前一片黑暗，如迷航的小船，荡漾在无边无际的大海上，直到……
雨天，漫步，凄风，苦雨，走在无人的小道上，一片寂静，看不到尽头。柳枝摇曳，显得那么无力、憔悴。昏黄的路灯照在小
路上，路旁小草黯然低着头。树冠筛下的月光零落，树影下的万物也影影绰绰，随时要躲闪似的。偶然，一抹嫣红映入眼帘，雨虽大，它的叶儿却绿得发亮，着实夺目。我加快步伐，走近细看，只见一朵花骨朵儿，正顽强地与大雨作斗争，它使出全身力气，一点一点地绽放。真期待它的绽放！不觉间，它悄然绽放，清幽淡雅，花瓣上沾着丝丝小雨，如少女初妆，清新脱俗。刹那间心中涌起一股劲儿，我不也亦如此吗？
其实我们就像这花，总要经历些什么，可怕的不是经历过，而是经历后一蹶不振，亦如此花，亦如人。花的一生，有绽放时，有凋零时。花开有期，但它们并没有因花落而悲，而是努力绽放，凋零了等待来年的春天，再绽放，又是一道亮丽的风景。释然了，眼前重现出了久违的光亮，脚步也变得轻了，微笑着，带着期待回家了。
又是一个雨天，漫步在街道上，此时一切都充满着生机。又到了那个熟悉的小道，一抹嫣红绽放开来，如浴火重生的凤凰，亦如女子朗润的笑靥。期待已久的，它终于绽放了，是那么的美，那么的美，沉浸于花的世界，无法自拔。
心中的一朵芬芳，不知不觉中悄然绽放，期待着它的绽放，能点缀起心中的春天。
一抹嫣红绽放时，开满记忆留余香……
我期待__作文篇8
我所期待的事就是老师对优生和差生一样好。这希望是我读小学的时候就从心底产生的了。
记得小学三年级的时候，我们班换了一位老师，他姓罗。第一次写作文的时候，我写得比较好。后来，罗老师见我语文成绩不错，就对我有几分偏爱。过了一段时间，我发现罗老师对优生态度好，对差生却经常批评，在一些小事上好像优生总是对的，差生总是不对。
记得有一次，有一个差生的语文书忘记从学校带回家，被罗老师拿回家了。第二天她找罗老师要，罗老师把她狠狠地批评了一顿，说她读书读得书都不见了，不肯把书还给她。搞卫生时，她请我帮她从老师那儿把书拿来。我不解地问道：“是你的语文书，你自己去拿，为什么要我帮你拿呢？”可她却说：“你是优生，去了肯定可以把语文书要回来；我是差生，去了要挨批评的。”我半信半疑地到罗老师那儿拿书，让我疑惑不解的是罗老师真的把书给了我。
罗老师对优生的作文总是觉得好，对差生的作文总是觉得差。还有一次布置寒假作业那一天，老师要我们在春节期间写一篇《春节见闻》的作文，说每班要选五篇优秀作文去参加比赛，要大家都写好。可是放学后她把我们几个优生集中在一起，告诉我们就选我们这几个人的作文去参加比赛。作文还没写，就规定了选谁的作文参加比赛，这难道是一个老师真正的职责？我想不是的，但罗老师却这么认为。为什么她一定要对差生有偏见呢？我真是不明白。
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