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小学作文我的老师作文优秀6篇

在作文中,我们能够充分展示自己的观点,通过多写多练,我们可以逐渐提高作文水平,以下是瑞文巴巴网小编精心为您推荐的小学作文我的老师作文优秀6篇,供大家参考。

小学作文我的老师作文优秀6篇

小学作文我的老师作文篇1

在我的生活中,让我敬佩的人有许许多多,其中最让我感到敬佩的是我的班主任——谭老师。大人们常常这样说:“这样的老师提着灯笼也难找。”

谭老师,她30出头,中等身材,明亮的'大眼睛上架着金丝边眼镜,一副斯文模样,你可别小看她,对于教育教学她可有一套呢!

曾记得,新学期的第一天,谭老师就布置下了这样一道作文题《向你介绍我》,我心里很纳闷:这个老师真怪,开学第一天第一节语文课就让写作文,又不是单元训练,写了有什么用?不管怎样,老师说的,我还是认真地按要求,把自己的性格、爱好等如实地写了下来。

不料,第二天课间时,谭老师却叫我到她办公室去。我本来就很胆小,听她这么一叫,心跳顿时加快,脸夹一阵发热。难道我犯了什么错误吗?不会,我作业按时交,也遵守课堂纪律。那会是什么事呢?正当我胡思乱想时,已不知不觉进了老师的办公室。

小学作文我的老师作文篇2

每一个人都会有自己最喜欢的老师,你最喜欢的老师是严厉的还是不严厉的呢?

我最喜欢的老师是一个严厉的,她的头发很少,也不怎么长,她有一对黑得发亮得大眼睛,鼻子不怎么大,她还有一张能说会道得嘴巴,她说话的时候声音特别的大声,如果你在下面走神或打磕睡的时候,如果被她发现,她说话的声音会更加的大声起来,让你睡不着,还是提醒你她上到那儿了,她还有一对顺风耳,如果你在下面小声的说话,她都听得到,而且还能听得很清楚你在说什么,她的身材很高大,不胖不瘦,走起路来很快,她是一个急性子的人,她说到而且还做到,她平时按排的作业非常的少,如果你忙不过来没有做的话,她会发火,如果她一发火就不会给我们上课,她对你所犯错的严重问题来看,如果你时出次犯错的话,她会用严肃的语言来批评你,让你下一次不允许在犯了。

这个老师是一个又温又严厉的老师,她是我最喜欢她不过的老师,不知是怎么的别人不喜欢的老师,我都喜欢,但是要分情节,这个老师她给我做了一个思想工作,她给我做思想工作的时候,她说过一句话,有错就改,善莫大焉。这句话说明每个人都会犯错,只要你有错就改,就是一个好学生。

老师会教我们怎样做人,怎样不若其事,要怎样做人,老师就相当于我们的父母,你哪儿有错,她们会为你指出,让你改正,老师会叫你好好学习,这就是我的`好老师。

小学作文我的老师作文篇3

虽然我现在已是六年级的学生了,但我没有遗忘五年级时的情形,相反地,我还常常回忆起那时的生活。而更令我怀念的是一位老师——陆老师。

陆老师是我念五年级时的英文教师,他还兼着我们的班级主任。虽然他只有20多岁,但头上己有一些白头发了。外表看来,他似乎很严肃,当你与他接触时,才知道他是多么和蔼可亲。但使我最敬佩的,还是他那百芬之百认真的处世态度。他对我们的要求很高,什么事都要我们力求做到十全十美,所以起初大家都认为他是刻意挑剔,吹毛求疵。但事实上,若不是他那样认真,又怎能改善当时我们那种马马虎虎、敷衍塞责的学习态度呢!

遇上疑难的时候,他会像同辈一样和我们一起切磋研究,绝不自恃有学问而摆出傲慢的态度。这一来,恰恰使我们在讨论中获益不少。因此,有人曾打趣说:“陆老师头上的白发,相信一定是‘认真’换回来的。”

记得在期终考试时,我从他手上接过英文测验卷时,他对我说了一番语重心长的话,顿时使我的眼眶红了起来,勉强咽下了感动的泪水。他的一番勉励,至今还深深地印在我的脑海里,使我毕生难忘。

陆老师循循善诱的教导,有如春风化雨一般,为我打下了良好的基础。我将来必定全力以赴,做一个对社会有用的人,除了报答父母外,还感谢他悉心的栽培。

小学作文我的老师作文篇4

我的班主任孙老师,个子不高,但是长的很漂亮,脸上随时带着笑容,很温柔,我们都很喜欢她,她也非常喜欢我们全班同学。

孙老师是我们的语文老师,她为了教会我们学习更多的知识,很用心的在讲课。记得一年级下期的一天,我们学生字,讲到了“洒”字,同学们都分不清楚“洒”字和“酒”字。孙老师想了想,就对我们说:“洒掉了一横”,一边说一边在黑板上写下这两个字演示给大家看。同学们都认真的跟着孙老师一边念这个口诀,一边用手指写画。大家一起练习了几次,就都记住了这两个字的区别。我一下子觉得学习生字变得不太困难了,而且还很有趣。

休息的时候,孙老师爱给我们讲故事,讲她当学生时的趣事,还把她的电子日记和照片放幻灯给我们看。我最喜欢听她讲她到世界各地去旅行的故事,特别是她到巴黎的卢浮宫去欣赏那些艺术品,她给我们看她拍摄的“蒙娜丽莎的微笑”这幅世界名画的照片,真是有趣极了。我长大了,也要像孙老师一样,到处去旅行,在旅途中学习各种知识,增长见识。

我太喜欢孙老师了,课间休息的时候,我总爱找她聊天,对她说:“孙老师,我做你的儿子吧!”因为孙老师真的就像我们的妈妈!

小学作文我的老师作文篇5

1、 事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。

2、 从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。

3、 选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,平淡无奇。

4、 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。

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6、 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

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12、 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

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16、 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

17、 详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。

18、 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

19、 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

20、 全文通俗易懂,趣味性强。

小学作文我的老师作文篇6

感谢有您我的老师,在我小学六年的时光,感谢有您的鼓励,鼓励我积极回答问题,感谢有您的鼓励,鼓励我积极回答问题,感谢有您在我上课不认真听讲对我的严厉批评......,感谢有您我的老师。

老师40多岁,身材魁梧,背挺得笔直。略长的脸上长着一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻子上架着一副近视眼镜,黝黑的脸像包公,生气起来,脸涨得就像有一长胡子的关公一样,他就是我们的班主任——王老师。

王老师是我们班五年级后转过来的老师,王老师特别幽默,每次上课都能给我们逗得哈哈大笑,我的成绩不算优秀,我上课很不喜欢举手发言,每次来提问问题我都会趴下去或假装系鞋带......直到那天,老师问了一个问题,我没认真听就说出了一个不太确定的答案,老师装作没听见,说:“大声我听不见。”我又增大了10分贝,老师还是装作没听见,我又扩大了10分贝,这回老师听见了,让我坐下了。从那以后我都很积极发言。

老师,在别人眼里,你也许不是伟大的,但在我眼里,你是那样的伟大。

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