写好一篇首尾呼应的作文，能大大提高我们的学习能力，优秀的作文题材一定是新颖的，我们需要认真对待，瑞文巴巴网小编今天就为您带来了初中的苦与乐作文700字6篇，相信一定会对你有所帮助。
初中的苦与乐作文700字篇1
小时候，每个人都有一个英雄梦。特别是男生，都想长大以后做一件惊天动地的大事，成为大英雄。我心目中的大英雄不是著名的歌星，也不是好莱坞影星，而是为了营救被困灾区人民放弃美好生活的消防队、解放军和白衣天使。
这次5。12大地震给汶川人民带来了很大的灾难。他们不仅失去了亲人，还失去了财力。可是这场灾难更体现出了我们祖国人民的爱。“地震无情，人间有爱”，这句话一直在我们的耳边回荡。一接到这个消息，消防、解放军和医疗小组奋不顾身地奔向灾区。
有人被埋在了房子底下，他们就用双手把他们从死神的手中抢了过来。为了救一个人，至少要花去十几个小时，甚至二十几个小时。是他们给了灾区人民希望，是他们给灾区人民生命，是他们把一个个生命从死神手中抢过来的。他们就是灾区人民的再生父母。他们就是灾区人民的希望，他们就是灾区人民的依靠。
报道上说，有一队解放军为了营救被困灾区里的人。爬了三天三夜，终于到了山区里。有一座房子下面压了两位老人和一个小孩。可是，房子里只剩下一根钢筋支撑了。随时都有倒塌的可能。指挥官问道：“谁是独生子女，站出来！”指挥官是想为他们的家园留下最后一根独苗。可是一队人中没有一人站出来。其实指挥官知道里面大多数是独生子女。指挥官又问：“谁不是独生子女站出来！”他们全都站了出来，指挥官感动极了。此时此刻的我也被感动了。指挥官大喊道：“冲！”全体人一起冲向房子里，迅速将两位老人和一位孩子就了上来。
这只是其中的一个小小的故事。其中有数也数不清的感人事迹。这些事迹能够催人泪下。他们每天只休息2个小时，每天只吃一包方便面。别的时间都用来抢救灾区人民。这次5.12大地震不仅给汶川人民带来了灾难，也给祖国人民带来了痛苦。汶川人民挺住，我们不会放弃你们的，同样你们也不要放弃，要抓住每一个希望，我们一起来共创美丽的家园。一方有难，八方支援，抗震救灾，众志成城，万众一心！
初中的苦与乐作文700字篇2
今日，—气候晴好，晴空万里。我和妈妈一块去踏青，一块去寻觅春季的脚印。一起上和风吹拂着我的脸，轻柔的，软软的，像妈妈的手触摸着我。
春季是有神采的。金黄的油菜花黄的像蝶，远远眺去像给地面穿上了一件金黄的外套；粉红的桃花像羞红了脸的小密斯的面庞，远远眺去像天空中的一抹彤霞；雪白的梨斑白的像雪，远远眺去像天空中一朵朵无暇的云朵；绿色的小麦像翡翠，绿的逼你的眼，远远眺去像绿色的海洋；出名字的，没出名字的，开着百般神采的野花散在草丛里就好像一颗颗细姨星。一排排玄色的大雁在天空中一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字，像断了线的鹞子在天空中自由游览……地面让这漂亮的神采装扮着，像一条色彩斑斓的花毯，又像一副花枝招展的春色画。
春季是隽永道的，油菜花疏散着浓厚的幽香；桃花浅浅的清香能勾去人的魂；梨花飘着甜甜的芳香；麦地里富裕着新鲜的气味……百般香味幽香扑鼻，沁人肺腑，使人沉醉。
春季是有声音的，百般花的香吸引了勤快的小蜜蜂，它们在花丛中翱翔着，呼朋引伴地招引着爪牙，忙着搜集花粉，为秋季预备优厚的美食。柔和的风吹荡着油菜花，金灿灿的地面的衣服便随风舞动；暖暖的东风吹在粉色的桃花上，一束束桃花跳起了高兴的跳舞；新鲜的东风吹在梨树上，犹如串串小铃铛的梨花叮看成响；暖和的东风吹在麦苗身上，麦苗“沙沙”作响，绿色的海洋荡起层层海浪……百般声音交错在一块，像春密斯弹奏的一首奇妙的春季交响乐。
春季是充溢期望的时节。“一年之季在于春！”农夫伯伯正在给桃花、梨花授粉，看着满树的花，他们笑的合不拢嘴。颗颗汗珠经常从脸上撒下来，那是期望的汗水，产生着秋的收获，秋的期望。
春季犹如一副漂亮的画卷，五颜六色，绰约多姿，使人回忆，让人夸奖。如许漂亮的春季！如许漂亮的大当然，我要用手中的笔把它记下来，画下来，让这幅幽美的画卷悠久留保管回顾深处。
初中的苦与乐作文700字篇3
微笑拥有着神奇的力量，它是人与人交往中最美的语言。
在我心底也藏有一抹微笑，给予我莫大的鼓励，增强我非凡的信心。
吹面不寒杨柳风，那天下午的阳光格外和煦，跟着春姑娘回归的小燕子叽叽喳喳地唱着欢乐的歌。春风携着歌声钻进了教室，春风抚摸着脸庞，歌声溜进了耳朵，无比的惬意与温暖。
让人充满期待的作文课即将到来，教室里充满着欢快的气氛。这节课要进行作文评选。老师将全班同学分成八个小组。每个小组评出本组的优秀作文。优秀作文的作者上台朗读他的作品。然后全班同学进行第二次评选，评选出一篇最佳作品。最佳作品的作者将有小小的奖励哦。
然而，接下来让我大吃一惊。只听着老师一声令下，同学们积极行动起来，作文评选活动紧锣密鼓的开始了。当我们小组同学轮流把自己的作文朗读完毕之后，同学们“唰”一下都把目光投向了我，我一下子涨红了脸，连忙说：“你们看什么看?想……想让我上去?没门!”于是我就与组内同学展开激烈的争辩。最终寡不敌众，我的心忐忑起来了……
时间总是过得很快，不一会儿，就轮到我们小组上台朗读了。我的腿软的站不起来，老师温和的催促道：“第三组小作家，上来呀!”同学们目光像一把把箭射向了我。我正想抬头争辩，只见老师对我微微一笑，唇边也当起了两个美丽的酒窝。突然一股暖流激荡而来，我毫不迟疑地站了起来，向讲台走去。站在讲台上，我微微抬一下头环顾了一下四周，台下满是黑乎乎的脑袋，我的心跳的更厉害了!脸有点发烫，腿一直在颤抖，目光紧紧的盯着作文本上，班里异常的静，仿佛只能听见我砰砰的心跳声。怎么办呢?我慌了神。瞄了一眼语文老师，老师微笑着正对我点头，似乎在对我说：“相信自己，你能行!”我突然觉得有一种神奇的力量在我心中激荡。我心里不再紧张，于是擦了擦额头上的汗，大声地朗读起来!
我永远也忘不了那一抹微笑：眼睛眯成了一条缝，脸上泛着红晕，脸颊上微微露着两个小小的酒窝……
那一抹微笑在我心中最美!
初中的苦与乐作文700字篇4
数风流人物，还看中华上下五千年。
岳鹏举是英雄，他精忠报国，誓死不屈;
李时珍是英雄，他医者仁心，救死扶伤;
邓稼先是英雄，他鞠躬尽瘁，死而后已。
他们都是英雄，他们不是生来不平凡，他们也是普通人，有着一日三餐，有着悲欢离合，有着春夏秋冬。而他也是一位平凡人，但他是我心目当中的英雄，他就是“万世师表”——陶行知。
1917年，陶行知先生目之所及之中华全是满目疮痍，国家贫困到难以想象的程度，先生不平凡的心因此被感动了，他不平凡的心也让他平凡的人生变得熠熠生辉。
为人师者，德以配天地。若是离开了天地万民，又何以为师?
陶行知先生行走在世俗乡里之间。他帮助的是那些年迈的爷爷奶奶，那些富人家的帮工，那些小摊小贩，那些贫苦人家的孩子们认字。就这样能够识字的人越来越多，在人民的眼里他从一个平凡普通的人变成了他们的英雄。然而先生的志向并不止于此，他要让全国人民都能收到良好的教育。
他，这样说就这样做。在武汉、重庆、上海、南京，他为中国教育的崛起一直在路上，他一个人在努力着，他的这个梦想的芽破土而出，我们眼见繁花就要开到树上。是的，有陶行知所在的地方，就有平民教育的希望。这希望不再仅仅是他陶行知自己的希望，逐渐变成了所有为师者的希望，变成了所有人民的希望。他，创造了自己的希望，创造了所有为师者的希望，创造了所有人民的希望，他是人民教育的英雄。
陶行知，他用他的一生温润过中华。他是陶行知，他是人民的导师，他是人民的希望，他是人民的英雄。你会问何为英雄，今日对于英雄的定义过于浅薄，可真有这样一种人，用他自己的生命质量，让英雄二字变得不同的分量!还真有那样一种人，用他自身光亮让，让英雄两个字那样灿烂而光华!
云山苍苍，江水泱泱;先生之风，山高水长。
他是陶行知，他是我心中的英雄，他也是人民的英雄。英雄并不是生来不平凡，而是平凡的身躯有一颗不平凡的心，让他承接了历史的火炬，改写了中国教育的历史。
初中的苦与乐作文700字篇5
生活是五彩缤纷的，安静的白色，繁忙的黄色，热情的红色以及平淡的蓝色……如果有一天，这些往常交错在一起的颜色，被展示在了画纸上，又会出现怎样一番精彩呢？
这是一节活动课，内容十分有意思：吹画。看着一张白纸和几杯颜料被摆在桌上，我和小组里的其他三位队友陷入了思考中：画什么呢？经过一番激烈的讨论，我们决定画梅花。
画梅花。很多人想的一定只是在洁白的纸上吹出枝干，点上花朵。然而我们却不是这样想的：用水蓝色当背景。
舀起蓝色的颜料，我们把它随意地滴在纸上，各自拿起吸管，准备创作。我深吸一口气，抿着吸管的一头，对着一滴颜料使劲吹了起来。颜料顺着我吹的方向，“艰难”地摆动着身子向前移动了几步，留下浅蓝色的“足迹”。我又深吸了一口气，用力一吹……在长达几分钟的努力下，两颊已经泛红发酸的我们终于把背景吹好了。可当我们信心满满地决定将树干吹好时，一位队友的手一抖，舀满黑色颜料的汤勺掉了下来……尽管我们一直在补救，但最终仍是无力回天了。无奈之下，我们只好重新作画，可第二幅画，因为着急，也毁在了我们的手中，蓝色仍然是背景，上边加上粉、黄、白、红几种颜色，随意交织在一起，可以说十分“抽象”。
看着这幅画，我情不自禁地想起了我的生活。每天都是如此地循环反复，起床、上学、放学、做作业，虽说有些无趣，但都可以说是在规划之中。可如果一个人不小心，打破了这无趣之中的计划，也许人心就会被打乱，节奏也会被打乱，就像此时桌上的那幅画一样，几种情绪交织在一起，表面上很抽象，实际上却另有一番深意……
周围的喧闹声又把我拉回了现实，那幅画又出现在我眼前，顿时，我似乎领悟到了什么：生活就是如此，无论它怎么变化，怎样被一些事情打破，我们都要永远坚强，笑傲扬鞭，继续前行。
初中的苦与乐作文700字篇6
我敬佩那面对元朝高官诱惑、誓死不降的文天祥，我敬佩那精忠报国、抗金英雄岳飞，我敬佩那弹尽粮绝、坚持抗日的英雄杨靖宇，我敬佩那……他们都是中华民族伟大的英雄，都值得我们敬佩。但是，我心中的英雄还有他们——父母、老师、同学。
我的父母
我的父母像一棵大树，我生活在树荫下，他们给我生命，给我温暖。每次上完课回家，我都迎来他们温馨的怀抱和关心的问候。我写作业时，他们从不忘记陪在我身边。每天早上，他们从不忘记给我买来丰盛的早餐，给我的身体加足营养。他们每天起早贪黑地挣钱，只为供我读书，却毫不在乎头上又增添了一根根银丝。十二年，四千多个日日夜夜，他们不断地为我付出，从来没有半句抱怨，他们只希望，我将来能有出息。他们，就是我心中的英雄！
我的老师
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这两句诗写出了老师的美德。上课时，他们尽自己所能，将知识毫无保留地传授给我们。下课时，他们总是为我们耐心地讲解我们不懂的题，一遍又一遍，直到我们理解为止。晚上，他们还要在灯光下为我们备课，认真地为我们批改作业。他们不求收获多少报酬，只是为了让我们将来能有出息。他们任劳任怨，默默无闻。他们，就是我心中的英雄！
我的同学
同学们之间发生的事情，多如繁星，每一件事都让我感到快乐。每当我考试考差时，他们都第一时间安慰我。每当我比赛获奖时，他们都第一时间祝贺我。上课时，我们一起讨论问题；下课时，我们一起玩耍嬉戏。我们从不保留自己的想法，只把快乐的种子播撒。我的同学们个个都善解人意，都能与我同甘共苦。他们，就是我心中的英雄。
中华民族的伟大英雄在我心中指引着我前进，生活中照顾我的父母，学习上教育我的老师，和我一起学习的同学，他们也都是我心中的英雄。因为有了你们，我的成长道路上，所有的困难都将被我踩在脚下！
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