只有端正好写作态度，我们才能将作文写得更有意义，在生活中我们可以通过作文将自己的内心所感记载下来，以下是瑞文巴巴网小编精心为您推荐的关于秘密的作文7篇，供大家参考。
关于秘密的作文篇1
什么是儿童?读这本书之前，我只是有个大致的概念。联合国《儿童权利公约》中的儿童范围是指0到18岁，而医学上是指0到14岁。不同的范畴对儿童范围的划定固然不同。然而这些数字无法帮助我们表达童年的概念。而在这本书中，作者从社会学和人类学出发，给儿童和成人划定了一个更容易被理解的界限。
作者用三个特点区分了童年和成人：1、生理上是否发育完全。2、身体是否能完全服从于理性思维的支配。3、对于社会各方面的信息，是否具有阅读分析能力。
第一点是很容易理解的，而第二点主要是指一个人是否具备能克服人类天性的能力。至于什么是人类天性?我是这样理解的：人的天性就是人作为动物的属性。虽然我们很不情愿承认自己是动物，但其实从生物学的角度来说，我们只不过是动物里面很普通的一种。吸收和排泄，人类和其他动物一样需要以这样的方式来维持生存，这是动物的天性。人类和其他动物皆有，这是我们赖以繁衍的手段。不过人类在这点上比其他动物特别的地方在于：人类把这种手段升华为生活的情趣，并把衍生为权利欲，占有欲之类的一系列渴望。我觉得人类之所以特别是因为它的社会属性(什么能制造并运用工具和能用语言交流之类的都可以归之为社会属性)。然而，人的天性除去了人的社会属性，所以说和其他动物的天性是一样的。第三点我们都是亲身体会的，这因为小时我们没有阅读分析能力，所以才需要有学校这种机构来培养我们这方面的能力，以便使我们更快成为成人。
作者在书中的重心是分析当代社会如何通过把这三个概念混淆来消除儿童与成人之间的界限。
关于秘密的作文篇2
1月25日 星期日 晴
我想我们每个人都有自己的小秘密吧，我也有我的小秘密，我的小秘密有很多的，今天我来为大家讲讲我的小秘密吧。
我还记得那次的事情，那天，天气特别热，妈妈嘱咐我说我的肠胃不好，不要吃冰棍。我就说好。可是到了中午，天气实在是太热了，我发现这次是奶奶来接我，因为奶奶不知道妈妈不让我吃冰棍，我就对奶奶说：“奶奶，天气太热了，能不能给我买一个冰棍呀?”奶奶也觉得天气太热了，就给我买了一个，吃完之后，就到了家，一到家，我就肚子疼了起来，不停的拉肚子。妈妈问我是不是吃什么东西了，我说：“没有啊!”我可不敢说我在回家的路上吃了一个冰棍，就在这时，我肚子又痛了起来。这次过后，我可不敢不听爸爸妈妈的话了。这就是我的一个天大的小秘密，谁都不知道我在路上偷吃了一个冰棍，只有我和奶奶知道这件事。
这可是我一个天大的秘密啊，我可不敢再偷吃冰棍了。
关于秘密的作文篇3
每个人都有自己的秘密，有的秘密小的如沙滩的贝壳，有的秘密美的如雨后的彩虹，有的秘密酸酸的，有的秘密甜甜的，我的小秘密啊1我总是在星星眨眼的夜晚时我慢慢地把它碰巧。
记得那是星期三的下午老师发上午的考试卷，我的心好沉好沉，因为我有一道计算题写错了，我的下巴顶在桌上，老师来了，字打老师教我们都没有见老师笑过，老师笑盈盈地对我们说；“这次大家考得分数很不错，有十几名同学都考一百分，现在发卷子。”记得今天早晨妈妈给我说：“如果这次考一百分奖励。”卷子发到手里，我颤抖地拿起卷子一看红红的一百分，我欣喜若狂，老师真的没发现，真的没发现。考一百分对吧什么？我光怕同桌发现，放学后我赶快回家，把改过的卷子给妈妈看，妈妈不仅奖励，还在脸蛋上亲了我，我看见妈妈那高兴地样子，没敢给妈妈开口。这一个秘密一直压在我的心中，好沉好沉啊！
关于秘密的作文篇4
高尔基幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年。在外祖父家，外祖母是他唯一最亲近的人。之后，他经历了许许多多磨难。他只上过三年学，11岁就走向社会，过早的开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。16岁时，他只身来到喀山，进入了社会大学，在与命运的斗争中他深入俄国社会的最低层，和各个阶层、各种人物接触，饱尝生活的艰辛，从而不断地丰富了他的社会知识和生活经验，而且当时受封建沙皇主义统治的社会十分黑暗，加之耶稣教条盛行，人们都信奉圣母与上帝，每天都要在胸前划十字作祈祷，但高尔基不为所动，因为他有自己的人生信念。
我的感受是：我们生活在一个幸福的世界里，这里没有高尔基生活的世界那样充满仇恨。高尔基不论是在苦痛的受辱日子，还是欢乐的时刻，我们都要坚强的生活下去，因为有很多人对我们很好。自己的亲人都在身边，而且都十分幸福的在一起。我们的童年十分快乐，父母都在我们身边，和同学一起上学，玩耍。高尔基和我们的童年是完全不一样的，我们大家活在繁荣富强的国家。有老师教育着我们，父母爱着我们，爷爷奶奶呵护着我们。我们得到了无限的爱，可是高尔基他是没有这些的。但他十分努力，敢于面对一切的困难!通过了努力成了伟大的作家。我们要向他学习。作者简介：。我很喜欢猫和狗，喜欢白色和蓝色。我喜欢打羽毛球。
关于秘密的作文篇5
今天我读了高尔基的童年，使我受益匪浅。
四岁丧父，跟随慈祥的外祖母来到了外祖父的家中。在这里，他认识了许多东西，也看清了许多东西，他看清了自私自利、贪得无厌、粗野的两位舅舅;朴实的朋友“小茨冈”;吝啬、小气、贪婪、专横、残暴的外祖父;每一天都生活在残忍、愚昧、亲人之间的勾心斗角和争吵，从善良与邪——恶之间，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
与他相比起来，我们的童年是灿烂的，衣来伸手，饭来张口，没有痛苦与斗争，一直无忧无虑地生活着。我们拥有了许多，但我们还是不知足，只想奢求人世间更好之处。只用让父母为自己遮风挡雨，从不用自己独自在“人间”闯荡。现在，我们应该不再浪费任何东西，学会珍惜现在所拥有的一切。
从现在开始，我们要自立起来，遇到困难时别只想着怎样退缩，逃避或走捷径，应该对自己有信心，人生中总有事或有人会令你痛苦甚至绝望，但我们应该要像一下作者是怎么样坚持的。这样，你就可以再痛苦中寻找快乐，在绝望中寻找希望。
无论身处多么恶劣的环境，无论前途多么黑暗，无论遭受多么大的打击，只要坚持信念，满怀希望，明确目标，不懈努力，就一定能看到阳光普照的顶峰。
关于秘密的作文篇6
一天，妈妈从朋友家带回了一盆含羞草。我把它放在客厅的茶几中间，没过几天，它就适应了新环境。
第二天，我在给它浇水时突然发现，含羞草的叶子不能碰。只要有东西靠近它，它的叶柄就会垂下，叶子蜷缩成一个个小球状。我感觉非常新奇，也非常纳闷，于是在家里查阅了非常多书籍，后来又上网查阅了含羞草的相关资料，这才把它的“底细”摸清楚。
原来，书上说含羞草对于外界的刺激非常敏感，原因在于它的叶子里生长着一种叫叶枕的细胞组织。这种细胞组织里充满了水分，只要叶子一受到振动，叶枕里的水就会向叶子的下方和边缘流动。这样一来，叶枕上面失去水分，就会瘪下去，而上面因为充满了水分而鼓胀起来，于是整个叶子就会合拢折叠起来了。网上也说了，含羞草的祖先生活在离我们非常远的南美大陆——巴西呢。
望着这盆郁郁葱葱的含羞草，我不禁深有感触：自然界里的学问可真不少呀。
关于秘密的作文篇7
最近我品读了一本《童年的秘密》，说实话，刚开始打开扉页一看主要是写关于幼儿一些行为及其理论，我心想这似乎跟我的实际工作联系不够紧密，但看着看着，我渐渐感觉到这书中讲的很多知识其实是我们作为老师必须了解的，而且对我们的实际工作是很有指导意义的。
比如，书中有一段是这么说的：“人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。”这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，因此这本书对我们教育工作者来说非常值得一看。
其实有一个敏感期我们大家是都知道的，就是儿童的语言天赋。在儿童的某个阶段，学语言是非常惊人的，所有的人都是他们的老师，他们只是沉默的聆听，直到某一天说出他们的第一个字。这点成人体会最深，学外语现在对我也是一件头大的事情，无论是听力还是单词，都是需要持续的下苦功才可以。但是除此之外，儿童的敏感期还有很多。其中最重要的一个敏感期，就是对秩序的敏感。“一个很重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童出生后第一年就出现，并一直持续到第二年。”
一直以来在成人的脑海中，保护自己的财产使其免遭侵犯，这几乎是成人的自然法则。所以，我们经常会阻止我们的孩子不让他们做很多事情，怕打坏东西总是让孩子按照我们的节奏来生活。同时，对成人来说，有一条自然法则，即“最大效益法则”，这诱使他运用最直接的手段，在尽可能少的时间内达到他的目的。当他看到一个儿童正在作巨大的努力做某些似乎毫无成效的事情，而这些事情他本人一瞬间就可以做完，并且做得完美得多，这时他感到痛苦，就想去帮助这个儿童。还有我们迫不及待的教小孩子识字，剥夺了他们的乐趣。“过早地强求他们通过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。追求这些并不很重要的东西会削弱他们生气勃勃的心灵的能量。”仔细想一想，我们成人确实经常犯这样的错误。
每一个在孩子成长道路上的成人，都是他们的教师，所以，并非有孩子的父母亲，或者教授他们知识的老师才应该来阅读这本书。当一个成人看到儿童端了一杯水，他就开始害怕这只杯子可能会摔破，当他感觉到这一点时，他的贪婪就使他把这杯子看作一件珍宝，并从儿童手中把它夺过来。另一方面，儿童还必须形成他的行为习惯，但是他从来也没有得到许可去展现连续的行为过程。如果儿童正在游戏，成人就会打断他，认为该是散步的时间了。这小孩就被打扮一番带出去了。这些都是不好的。当儿童工作时，他并不是为了获得某些进一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，当他重复一项练习，使自己的活动达到一个目的时，这个目的是不受外界因素支配的。就儿童个人的反应而言，他停止工作跟劳累没有联系，因为使他的工作完全更新，充满精力是儿童的特征。
实际上这本书里的珠玉比比皆是。我以为每一个人都应该读一读她。
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