通过写作文，我们可以培养自己的文学鉴赏力，欣赏不同文学作品，作文可以帮助我们更清晰地思考问题，将思维整理成有条理的文字，以下是瑞文巴巴网小编精心为您推荐的最美校园风作文7篇，供大家参考。
最美校园风作文篇1
时光如同流水上撒花瓣，只要丢落下来，就回不来了。但是那天的初始，让我有幸认识到了我们亲爱的老师——我们的班主任，付文姬老师。
就在去年的十月十九日，我坐在我的座位上想，这次我们满心期待的班主任会是男老师，还是女老师？是年轻的老师，还是老教师呢？就在我冥想之际，突然，一个熟悉的身影走过来，“咦！这个老师我好像在哪见过。忽然，我想起来，这不就是原来教我姐姐的那位女老师吗！”她身穿一条黑色的连衣裙，外面穿着一件红色的外搭，头顶扎着一个普通的马尾，戴着一副淡粉色的近视镜，眼镜后面却藏着一双又大又有神的眼睛，显得很有气质！她环顾了一下教室里的我们，她面带微笑地说：“同学们，大家好！我很荣幸从今以后担任你们的班主任！我姓付，叫付文姬，以后你们可以叫我‘付老师’！以后无论是学习上还是生活中，有任何困难都可以第一时间找我帮忙，好吗！……”短短的初次相识，付老师就给我留下了十分和蔼的印象，我内心默默地欣喜：以后有这样和蔼可亲的班主任，真是太幸福了！
付老师课讲得幽默、风趣，我特别喜欢听她的课！语文课上，听她那亲切又有磁性的的泛读简直就是一种享受；数学课上，看她那清晰的线段分析图，我们心中的疑问立马“烟消云散”了！
付老师还特别关心我们的生活。有一次上语文课，我突然感到有些冷，就不禁打了个寒颤。就这一个小小的举动，被付老师看在眼里，她不时地关注着我，并走到我身边，用手轻轻地摸了摸我的额头，只见她眉头紧锁，从她的眼神里，我读出了焦急。她关切地问：你是不是感觉有点儿冷？最近感冒了吗？……付老师关切的话语令我心生暖意！后来她电话通知我的爸爸来接我去卫生所及时就医。生活中这样的关心还有很多，我真不知该怎样感谢付老师！
我爱我们班的付老师，在我眼里，她就是校园最美老师！
最美校园风作文篇2
走过校园的四季，回首春花秋月、夏云冬雪，的确珍贵。
走进我们的校园，你会感到浓浓的'绿色气息，一排排挺拔的松柏，整齐的冬青，就像雄壮的绿色军队，严守着校园的春、夏、秋、冬，一刻也不松懈。
有好树，自然有好花。虽然不是开满四季，却是各季各异。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。一个字：美。那种朦胧的意境和感觉，伴着微风中的花香向人袭来，想不陶醉也不行。
好树好花好景致，这是理所当然的，树和花，便成好景。有时，再加上风雨雪霜的点缀便更是好景无成了。风后之花，虽有些狼狈，却很自然，花瓣被吹落一地，不是很美吗？雪后，那是最美不过了，以任何华丽的词语来修饰都绝不过分。仪态从容。作文
我的校园，如此之美。
在校园中，来来往往的学生中，你能看到这样的情景：一位小妹妹摔倒了，马上会有大哥哥、大姐姐来扶起她，并给予安慰。在课堂上，突然发现由于离家匆忙忘带了什么文具，同学们会不约而同地伸出援助之手，马上，一套新的又是最特别的文具呈现眼前。课间，一个不小心，碰掉了别人一本书，正无措时，一声“没关系”，顷刻，全身洋溢着说不出的感觉的美。
这一切，正应了那句话：景美人更美。
不是都说，校园是我家。我们应该把校园当作自己的家，学校里的每一位同学，以致每一株花草树木，都是这个家中必不可缺的成员。同学之间互帮互助，是我的责任；保护每一株花草树木，是我的义务；与同学们团结一体，是不变的宗旨。
美丽的四季景观，别具一格的花草树木，令人心旷神怡的春花秋月；团结互助的气氛，健康向上的集体，这，就是我的校园，景美人更美的校园。
最美校园，我的家。
最美校园，我爱她。
最美校园风作文篇3
我们的学校就像一个干净、整洁的大公园，身处在这样一个安静、安全的学习环境中，如果不去珍惜这段美好时光，不去认真学习，那简直是一种浪费!
校园的树木蔚然成林，青翠欲滴，有的树木像一把小伞，撑在头上真好看，有的像一个小蘑菇，可爱极啦，真让人忍不住想要抱一下，有的像一个巨大的手掌，就算天塌下来了，还有这个手掌顶着。在蓝天的映衬下，小树显得更加夺目，在这绿意盎然的的学校自由奔跑，真是既好玩又痛快。
操场是那么的大，一望无际，绿色的草坪、崭新的乒乓球台、宽阔的篮球场，在这种地方上体育课，一定会是美滋滋的。下课的时候，同学们都爱在操场上奔跑，他们像脱离缰绳的骏马，在操场上自由驰骋，尽情挥洒着那颗火热的心。
在宽阔、明亮的教室中上课，同学们都专心致志的听老师讲的一言一语，把知识点认真的记在心中，而老师的声音就像那美妙的音乐，让谁都会愿意认真听讲;在活跃的课堂中，同学们都积极发言，即使是没有抢到回答机会的同学也会认真聆听他人的想法。
在这么美丽、干净、宽阔的校园中，无论是谁都会情不自禁的想要捧起书本认真阅读。我爱你，最美的地方——我的校园!
最美校园风作文篇4
我去过美丽的公园，我去见过辽阔无边的海洋，但是，在我眼中校园的绿化带最美丽。
进校门，南边就是我们学校那美丽的绿化带了。在绿化带的边界有一块大大的文化石，那块文化石十分大，给人一种高大、威武的感觉。在文化石的表面有一个大大的红色字体：“真”，你可别小瞧这个“真”字，它呀，含意极深，它代表着我们学校的校训：求真知，做真人。在那块大文化石上除了有一个红色字体以外，它的表面还有许多小孔隙，密密麻麻的。
往里走，你会发现三棵大树，他们郁郁葱葱，长得十分茂盛，像三个高大的卫士一样守护着绿化带。当然，它们也和文化石一样，有含意的，它们分别被修剪成三个字母“z”“l”“m”，它们代表的是我们学校名称的缩写。怎么样？是不是很有趣？
在三棵树的旁边有三个大大的蘑菇亭，蘑菇亭有红的，有蓝的，还有黄的，其中蓝色的最高，红色的中等，黄色的最低。它们像和谐的一家人站在绿化带中。
在蘑菇亭的旁边有一张用石头做的桌子和几个用石头做的凳子，它们滑溜溜的，表面十分光滑，虽然现在它们不在了，但是我还是很怀念。
再往深处走，你会发现一些花和一些树，它们芳香四溢，争奇斗艳。有一些呢，则现在开得旺盛，真可以说繁花似锦，美不胜收。
最里边是紫藤长廊，四五月份时，紫藤花便会缠绕在上面。从紫藤长廊走过，你便能闻到阵阵芳香。过了四五月份，紫藤花就会枯萎，不再是那迷人的紫色了。但是，现在紫藤长廊已经不在了，变成了停车场。唉，如果时间能逆转，我一定让紫藤长廊恢复成原来的样子。这就是我们学校的绿化带，也就是我认为校园里最美的一处地方。同学们，你们喜欢吗？
最美校园风作文篇5
“书被人们称为人类文明的长生果，书籍是全世界的营养品。”不言而喻，丰富的知识能够滋润我们的大脑；能够解开我们生活中的谜团；也能够让我们成为有用的人。而知识来源于哪里呢？当然是书籍！图书馆是存放书籍的地方，我最喜欢的图书馆有什么特别之处呢？让我们来一探究竟吧！
我们学校的图书馆——“桂馨乡村悦读空间”，虽然规模不大，却是我们学校最独特的风景线，也是我最喜欢的地方。悦读空间门口的设计非常巧妙，是一排像房子一样的小书架，上面摆满了各种各样的图书。书架下面有一个储物柜，同学们可以坐在上面看书。
走进悦读空间，木质的书架、地板、各式各样的图书，舒适的桌椅板凳映入眼帘。一排排梯形的台阶式座椅整齐排列着，一个个绿色和黄色的圆垫铺在上面，那是老师给我们讲绘本课的地方。我可喜欢听老师讲绘本课了，从一个个生动有趣的故事中我懂得了很多道理。
每周三是学校悦读空间整体开放的时间，我们可以利用自己积攒的“行知币”进入里面，老师会在这里给我们讲绘本课。大家知道什么是“行知币”吗？就是学校奖励给表现优良的同学的校内流通币，不仅可以兑换进入悦读空间看书的机会，还可以兑换学校其它的奖励性活动。
木质的书架笔直地贴墙站着，书架住满了各种各样的“书天使”，有精美的绘本，有丰富多彩的故事书，有好玩的漫画书，还有探索奥秘的百科全书……“小书虫”们捧着书如饥似渴地在这里阅读，脸上洋溢着幸福。小小的悦读空间给我带来无穷的知识，也给我带来无尽的欢乐，它像一位朋友陪伴着我成长。
瞧，这就是我最喜欢的悦读空间——我们校园最美的风景线！听了我的介绍，你们是不是也很喜欢呢？
最美校园风作文篇6
环境优美的101中一直是我所向往的地方。每当我踏门之间的林荫大道，我就感觉新的一天又开始了，每天都有全新的挑战等待我们。在高强度的上课之余我们总能看到一棵棵绿树，它们使我们宝贵的十分钟变得更加充实。刚开学的一个月中，我并没仔细观察学校，本周日要来学校排练节目我有时间仔细欣赏一下每周五天“泡”在这儿的101中。
进了二校门，映入眼帘的是一个大水池。往远处看，则是第一教学楼和科技中心。走到校史馆前的绿地，我看到了那棵参天大树，它富有生命力，树冠庞大、树叶浓密。坐在下面读书看报的人们一定会感受到它带来的凉爽。随后，我转身看到了远处的桥、招凉榭以及中俄友谊树。在不远处，我看到了课间散步时的林荫小路以及一棵棵水杯粗的小树。相比那几棵几十年的老树，小树显得富有生机，我仿佛看到了年轻的魅力。那座名为招凉榭的亭子如同一件中国的文化至宝，鲜艳的中国红，生动的画面仿佛带我走进灿烂的中国文化，让我受益匪浅。
看完大水池，我又用几分钟来到“艺术中心”后的小块绿地。一个高高隆起的小山包上有一条石头铺成的路，在这里我深切体会到了“松间沙路净无泥”。接着，我又走了许多路，在我的视线中总会有楼出现，却没有一栋楼超过三层。灰白与嫩绿、深绿交相辉映，给人以一种自由、愉快的感觉。在这里，我们可以自由追逐知识，充实头脑，不用担心会累着，往外眺望绿色的树木就可使眼睛得到休息，也不用担心空气，随时都有新鲜的空气。
这里会是我三年或六年的习文之地，而我作为101的一员也要维护生态环境。看到这么优美的校园环境，确实让人非常自豪。如果将来毕业后，我去了别的地方，我最不能忘记的也是一定要记住的就是这绿树、碧水、白楼、蓝天。
最美校园风作文篇7
走进了我们的校园，走在宽阔的水泥路上，最引人注目的是西南边的绿化带。
进入了绿化带，一个高大的励志石映入了我的眼帘，一个明显而又鲜红的“真”字代表着两种含义：一是求真知，二是做真人。求真知是让我们在郑梁梅小学学到真正的知识，长大后回报祖国。做真人是郑梁梅小学的学生都要做到诚实、守信，不说谎。
走过了励志石又来到了南边的紫藤长廊，我走在长廊中，两旁的紫藤正奋力向上攀爬，它们积极向上的精神感染了我，碧绿的叶，紫色的藤，回环缠绕，过些日子，长廊两侧定然会开满密密麻麻的紫色的小花，我眼前似乎出现了片片紫色的云。
走过了绿化带就来到了左边的科技园。科技园里有个很大的地动仪，它是东汉时期科学家张衡发明的，它共有八个方位，每一个方位上都有一个含龙珠的龙头，只要哪个方向地震了，一个龙珠就会掉下来落在青蛙的嘴巴里，可神奇了！
科技园的中间是日晷，它是一种计时仪器，利用太阳投射的影子来确定时间，左边的风向标比较高，它呈现不对称形状，箭头指向风的来源。
走过了科技园再向前走，梁梅奶奶的雕像展现在我们的眼前，这座雕像是用汉白玉做成的。她披着乳白色的外衣，微笑着望着远方，她美丽的眼睛犹如一泓清泉，二十多年的岁月带不走她的美丽，她依然是那样优雅，那样善良啊！
绕过了那美丽的雕像我又来到了操场北边的升旗台。那升旗台可壮观了！上面还飘扬着鲜红的五星红旗，每到升旗的时候我们唱着庄严的国歌，向红旗行礼，场面可壮观了！
我们校园的美丽景色太多太多了，我怎么说也说不完！
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