作文，是优秀学生的分水岭，要想写出真实感人的作文，我们必须倾注个人的内心想法，下面是瑞文巴巴网小编为您分享的学会忘记作文6篇，感谢您的参阅。
学会忘记作文篇1
当岁月的风带走了泛黄的叶，孤独的树吟唱着忧伤，那是一个注定的结局，无法挽留。
曾经学不会忘记，生命的大多数时间永远是在追忆，那些似水流年，那些花开花谢，如今一切已是云淡风轻，因为再也回不去了，追忆只会让人心痛，让人过早的衰老憔悴。
曾经学不会忘记，生命只是为了留住注定逝去的昨天。那些曾经走进我心灵的人，从相遇到分离的一幕幕似乎还那样清晰，只是注定不会有明天。学不会忘记，只能在心上留下一道深深的刻痕。
曾经学不会忘记，因为那些记忆都太深刻，那些感觉已深埋于心。在一个清晨的朝阳里，在一个午后的树荫下，在一抹傍晚夕阳的余晖中，在残月投射下的斑驳树影后……在生命的某个不经意的瞬间，那些记忆会突然涌上心头，从此痛的一塌糊涂。
曾经学不会忘记，似乎已有些依恋那种在追忆中心痛纠结的感觉，那已是我生命的一部分。
叶子飘零了，树落泪了，可是一切都不会回到过去了。每天清晨，都有一束新的阳光洒落人间，而我们的心却还封锁在过去的黑暗里，独自悲泣，回忆。看不清未来，也拒绝新的阳光雨露，难道就让一切在此驻足？
学会忘记吧，那些深刻的记忆，那些心痛的感觉，那些欢乐与悲
伤，那些一切的一切……
学会忘记吧，果断的割断对过去的不舍，决绝的不再转身留恋。因为那一切注定缘尽于此，而明天或许是更精彩的世界，不要因为留恋而再拒绝。
学会忘记吧，让过去的成为过去，叶子的离去或许对树对风对叶都是一种最好的结局，勉强去挽留还有什么意义呢？我们有各自的明天，洒脱的放手是唯一的选择。
学会忘记吧，那些离逝的风，那些沉淀的泪，那些永远的誓言。当一切回到原点，不再轮回，那就让他随风飘散。缘起注定缘灭，何必强求，何必强锁自已于心灵的监牢，放下很难，但除此之外还很更好的选择吗？生活却还要继续，还有明天，还有未来。解开心灵的锁，忘记昨日的牵绊，敞开心扉，接受阳光，感受每一个sunny day！
飘零的叶随风起舞，坚强的树仰望琥珀样纯净的天空。再也没有心碎的泪，没有刻骨的痛，只有心的希冀让我们风雨兼程！
学会忘记作文篇2
今天属于自己，昨天属于回忆。我们常常困扰不知道怎么样去生活，却不懂得悲伤属于昨天，永远不属于今天。如果把悲伤留给自己，快乐和幸福就永远不会属于自己。忘记曾经拥有的美好会觉得遗憾，忘记曾经的伤痛才会拥有无限的未来。
忧郁属于悲伤、属于难过、不属于你和我，学会忘记伤痛才会真正的快乐。伤口不会因流血而愈合，人生不会因失落而停止。我背上行囊开始新的旅行，在行程中忘掉了忧伤。我们常常怕得到伤害而不敢去爱，这不是人类的性格。多少年来，人类经过无数的蜕变，才变成今天的样子。就像蝴蝶必须经过蛹的挣扎，才能变成美丽的蝴蝶。寻求真爱是需要付出代价，可是不要因伤痛而放弃寻求，因为生活还要继续，因为明天我们还要活下去，你一定要对自己说加油啊，这样你的明天才一定拥有美好的未来。一个人的记性太好，也很痛苦。总是记住不该记住的东西，让人感到无奈和困惑。学会忘记，才会拥有幸福。昨天的都已过去，对我们来说不算什么，痛苦和感伤也会过去，忘记一切真的不算得了什么。一指黄沙隨风扬，轻轻散落满天涯，此去经年不多事，却将心事全抛下。
人的一生中有许多东西值得去珍惜，不要仅仅停留在过去。要想拥有明天的太阳，必须要学会包容今天的落日，要想拥有新的生活，就不必竭力去找寻往日的光辉。爱真的很伟大，能包容所有的过去。只要心中有爱，明天就会继续。
学会忘记作文篇3
人生不如意的事情十有八九。当遇上了无可逆转的败况与不幸的厄运时，我们又应采取怎样的态度呢？是选择愁眉深琐，郁郁寡欢；还是学会忘记，对之一笑而过，进而蓄势待发呢？答案显然是后者。只有学会忘记，我们才能飞得更高，飞得更远。
有些时候，要自己刻意忘记一些东西比刻意记住一些东西要难得多。但是，我们也不能以为这样而放弃忘记。相反，我们要试着忘记，学会忘记。蓦然回首华夏五千多年的历史长河，一代历史学家司马迁所受的屈辱够深了吧！所受的痛苦够大了吧！在他尚未由一个地位卑微，还受了宫刑的小小掌史文官变成流芳千古的历史巨匠之前，他又是怎样独自承受皮肉的煎熬，怎样苦苦坚持他的心志的呢？答案是：忘记。试想一下，司马迁在受刑之后哪有不遭白眼，哪有不遭唾弃。但是司马迁忘记身体上的痛苦，忘记心灵上的创伤，忘记周遭的蜚言谤议，终于成就了一代历史宝鉴《史记》。由此观之，学会忘记对一个人是多么的重要，它甚至能够挽救一个人的一生。如果不是司马迁的毅然忘记，又何来“史家之绝唱，无韵之离骚”呢？
诚然，忘记，在很多时候并不是什么好事，但在某些时候，忘记，又显得十分的必要。不会忘记的人只会把自己逼上四面楚歌的境地。回溯三国的铁马金戈，关云长的义释曹孟德就奠定了刘备不能恢复汉室的失败之基。这就是因为关云长的`不会忘记，他不能忘记自己的信义，不能忘记曹操当日五关斩将的恩义。面对着今日的敌人，昔日的恩人，义重如山的关羽一发心中不忍，放虎归山。纵使蜀军气势如虹，纵使曹操兵败如山倒，但曹操仍因关羽的“不忘记”而败走华容，苟且存活。正是由于关羽的“不忘记”也断送了蜀军的大好势头，葬送了刘备的兴复之梦。真是：“曹瞒兵败走华容，正与关公狭路逢。只为当初恩义重，放开金锁走蛟龙。”可悲啊！这如何不使有志之士扼腕悲叹，如何不引起后人之哀，后人之鉴呢？
历史总会给人予深刻的警示，由司马迁、关羽这两面镜子，折射出学会忘记的闪光之处：遇上厄运，遇上不幸，何不忘记。不会忘记，只会令你“山重水复疑无路”；学会忘记，才可使你“柳暗花明又一村”。
学会忘记作文篇4
有人说，忘记很简单，一夜的酣睡便可抹去不愿回想的记忆。也有人说，忘记很难，在某些特殊的记忆面前，时间失去了魔力。
正因为这样，世上多了一些借酒销悉与辗转难眠之人，忘记也就成了一门艰深的学问。
忘记过去的辉煌很难。过去的成绩是一个温柔乡，一旦回想起来，就容易忘记了现在，就容易不理会未来。人生的道路无止境，追求也不会停止，忘记过去的荣耀，犹如卸下了自己给自己增加的包袱，迎接挑战时，才会更大胆，更有冲劲。
忘记他人的讥讽很难。世上没有真正完美的人，受到他人的嘲笑与讥讽实属常态，但有些言语的杀伤力的确令人难以招架，就算拔掉心头的那根刺，剩下的那个窟窿也足以折磨人好几天，这时，就需要我们学会忘记，学会自愈，学会从阴影中走出来，不让痛苦的记忆阻碍道路。
忘记失败很难，特别是对一个常胜都而言，失败顿时成了压在心头的大山，有一种难言的苦楚。如果不及时忘记这场失败，那么它的阴影会一直笼罩着你，让你在失败的泥潭中越陷越深。真正的强者，只会把失败的苦痛从心头抹去，代之以永不言败的心气。
忘记很多的不快都很难，但一旦忘记了，便也上升了一个层次，心胸开阔起来，这尘世的份扰也会少了许多。
学会忘记作文篇5
不知道怎么告别，走到现在，觉得自己是有些做的不对。或许呢，我对人并不是全都很好，也会对一些人时好时坏。没有语言的，我并不是故意的，有的时候真的是不知道怎么面对。我不是一个老师眼中的纯粹的那种的好学生。我有我很喜欢的老师，也有我真正很讨厌的。以前觉得我会恨某一个或者某一些老师，而在走的过程中，全都一点点淡化了，淡漠了。生命无法承受其轻与其重，我只有淡淡的笑笑，然后什么都没发生的离开。告别了，终于告别了这里。明天我就离开这里了，不知道还会不会回来，回这个我呆了三年的地方。
这是一个好地方，可是看到某些数据让我觉得很不舒服，于是潜意识里抵制，让自己抗拒着不要接受，不要相信这与我有关。我最终离开了这里，或许依旧无法消逝一些记忆，可是觉得很多都不重要了，很落寞的，回望，然后告诉自己，忘却。
有一些人，也许忘不掉，也许转瞬就消失；有一些事，可能没人提起就会永久性的被湮没；有一些话语，不知道能不能记住……
如果我可以，如果我能，我愿意重新走过，走该走的，避免不该走的。有时后悔是一剂良药――对于自己以后要走的路。我不知道我的路会如何的继续下去，但是我会好好的往下走，摒弃某个人说的“痛苦的记忆”，所有我对不起的人与对不起我的人，都交与风中，由时间来处理。
别人可以不理解我，但我不能乱了我的方寸宇宙。
告别你们，我的朋友。希望可以再见。
学会忘记作文篇6
下课铃响了，走出教室，我习惯性地从包里拿出手机，看看有没有未接来电。一看，还真有，是个陌生的电话号码，而且打了两遍。我回了电话，对方是一个陌生的大姐。我问道：“是你刚才给我打电话吗？”话音刚落，对方很有礼貌地问候了我，原来是我们班一个学生的家长。
说来惭愧，由于今年没有当班主任，和学生的接触有些少，开学4周了，班上还有近四分之一的学生我叫不上名儿来。她儿子？噢，我想起来了，就是那个曾经书写极为潦草的男孩子啊，这位妈妈在电话里激动地告诉我，她调皮的儿子现在竟然能安安稳稳、认认真真地写起作业来，而且对作业要求一丝不苟，有时候写错了几个字，一定要撕掉重新写，这跟以前那个写草虾字的儿子判若两人，她说，为了儿子的字，她记不清和儿子打了多少仗，不知道撕了他多少次作业，结果都以她的失败告终；而这几天，她忽然发现儿子能自觉地写作业，而且写得一笔一划，认真得很。她很吃惊，不知道多用了什么妙计，不知道我用了什么妙绝招，让她认为那无可救药的儿子竟然有这么大的进步。在电话里，她激动地对我表示了感谢。
电话挂断后，我的心中久久回荡着兴奋与喜悦。作为一名老师，有什么比赢得学生的喜欢、家长的信任更幸福与满足呢？我知道，我的付出有了回报。升入三年级，由于开始改用钢笔在方格本里写字，多数学生很不适应。上课时，不是这个嚷嚷钢笔
坏了不下墨水，就是那个不小心弄出几滴墨水到本子上，总之麻烦不断，看看学生慢腾腾写出来的字，大的大、小的小，歪歪扭扭，有的还把本子捅破了几个小窟窿。我看在眼里，急在心里。但我还是默默地告诫自己，一定要有耐心，一定不要发火。
为了让学生打好基础，我给学生灌输了凡是提笔写字就要认真去写的思想。我拿出了十二分的耐心，去对待那些遇到困难的学生。说实话，为了她儿子的字，我的确下了一番苦功；课堂上学习生字时，我经常在他的本子上，从基本笔画开始，手把手一个字一个字地教，一遍遍不厌其烦地帮助他纠正拿笔的姿势，帮他找硬纸板垫在本子下面，耐心地去帮他修理钢笔每次看到他的书写有进步，我都会就毫不吝啬地表扬他，作业本上也经常能看到我写给他的鼓励话。
前些天装扮教室，我对学生们说要挑选几篇俊字贴在墙上。课间，我看他没有出去玩，趴在桌子上慢慢地看着字，已经写了3行多，一不小心一滴墨水滴在了纸上，他很恼火地拿起来给同桌看，同桌说：“唉呀！你干脆别写了，写也是白写，肯定选不上去的。”他撇了撇嘴，自己嘟嘟了一句：“嗯，肯定选不上去！”我微笑着走过去，轻轻问道：“为什么那么肯定自己的字就选不中呢？”“我我我在一、二年级的时候就从来没被选中过。”我重新给他找出一张纸，说道：“老师不是常说嘛，忘记自已的过去，过去行不代表现在就行，过去不行更不代表现在就不行，一切重新开始，老师相信你！来，再写一张试试！”
几天后，当我把他的字贴在墙上时，我看到他竟然激动得不知所措。
是的，我经常对我的学生说：忘记自己的过去；我也经常对自己说：忘记学生的过去，不管他们曾经是否优秀，当他们成为你的学生时，一切意味着重新开到哪，对他们多一点鼓励，多一份耐心，他们带给你的会是更多的惊喜。
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