认真写工作报告能够帮助我们更好的汇总工作情况，工作报告是职场人都需要学会的一项，以下是瑞文巴巴网小编精心为您推荐的小组工作报告7篇，供大家参考。
小组工作报告篇1
美好的实习生活结束了，站在实习阶段的末端，回顾这短短的一个半月里的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。
现在要离开和自己一起学习了一个半月的学生，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚，不知道自己和这些孩子们还有没有机会在一起学习，至少在这之前的一段时间我们在一起快乐的学习，这也给我们的人生经历中增添了精彩的一笔。
第一次作为教师的经历会让我们铭记一生。
在此，我代表我们小组的六位组员也对这一个半月来的工作做一个小小的总结，希望从中发现一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加经验。
在上个学期期末的时候，学校已经安排我们的实习工作，由于我们是师范专业，所以实习工作必须在学校开展，这就意味着这学期的九月份我们才能进驻实习学校。
在选择实习学校的时候，因为没有什么特殊要求，就选择了我现在实习的学校——华中师范大学汉口分校。
或许当初还有一个心理就是大学生应该比中专生好教些，经过一个半月的实习工作，事实也证明了这一点。
这学期一开始，我们就为实习作好了充分的准备，在9月12号之前，每个小组的组长和指导老师都会先到实习学校落实实习的具体事宜，我也不例外，开始还觉得很难，觉得自己是个学生，怎么好和学校的领导打交道呢。
不过去了才发现。
实习学校的领导很热情的接待我们并且安排了我们实习的各项工作，事情进展的很顺利，这也就保证了我们的实习工作可以顺利开展的基本工作。
9月12号，这是我们正式实习的第一天，由于要赶在早上八点之前到实习学校而且分校离我们本部很远，所以大家早上六点钟就起床，不过大家都没有丝毫的怨言，可能实习的兴奋已经代替了任何怨言。
到了实习学校，第一次以老师的身份踏进校园，无比激动!第一天没有什么实质性的工作，主要是和指导老师见面，具体安排我们实习的班级和具体所代的课程。
我们六给人分别带六个班，五个本科班，一个专科班。
刚开始还是觉得有点压力，不过我们相信自己有能力出色的完成我的实习工作。
年级辅导员孟老师带我们去见了我们所带班班的学生，刚进教室的那一刹那，心里莫名的紧张，但是当自己走上讲台，看着台下那一双双眼睛时，却忘记了紧张，心中都只有一个信念——我们一定不会让你们失望的!
实习的工作从第二天就正式开始了，我们的教育实习工作主要分为两个部分，一部分是教学工作实习，另外一部分是班主任工作实习。
先来总结以下我们在教学方面所做的工作吧。
第二天，我们就去听了各个指导老师的讲课，看她是怎么样讲课的。
这种听课有别于平时自己上课时的听课，因为现在听课的重点是观察老师怎么讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制课堂时间。
而不是重点学习老师所讲的知识点。
所以，在听课时，要做好充分的听课记录，分析老师讲课的方法，学会讲课中所用到的好的教学方法，对于这一点，我们都不敢有丝毫的马虎，毕竟这个关系到自己以后讲课的质量。
我们在实习的第三周就要正式上讲台讲课了，所以在平常听指导老师讲课的同时我也得自己备课准备教案，这也是一项十分重要的工作。
我们小组的同学都是带税法课，所以大家可以在一起集体备课。
在集体讨论之前我们每个人都会按照自己的想法写出一份教案，然后大家再在一起集体讨论，对于每一个知识点都不放过，在大家商量之后得出一种比较满意的教学方式，这样一步一步，来透彻的分析整个教案。
在小组评过教案之后，我们还需要把教案教给指导老师审核，这也是关键的部分，毕竟老师对于讲授的方法比我们有经验，可以通过老师的指导更加完善我们的教案。
教案准备好了之后，工作也只完成了一半，在正式上讲台之前，我们还学要在组内试讲，指导老师参与试讲，一直到所有的环节都没有问题才允许我们正式讲给学生。
我们在组内第一次试讲的时候尽量提出各方面的问题，虽然自己知道每个知识点的内涵，但是不知道用什么样的方式讲给学生才利于他们的接受。
所以在试讲的时候，出现了平时都没有注意的问题，我们都一起讨论，一起商量解决的办法。
10月8号，我们有一位同学要开始讲课了，虽然之前已经作好了充分的准备，但还是很紧张。
担心自己会失误导致学生和老师对我失望，毕竟这是第一次讲课，意义还是比较大的。
所以我们小组的所有成员都去听课，也算是给她一些鼓励吧。
讲完第一次课以后，小组的同学对这位同学讲课点评了一次，主要是改进在课堂上出现的问题，便于以后讲的课完美!在所有成员讲课之前，之中和之后，每一个环节我们都会认真努力的去做，不放过任何一个小小的缺点，以便于我们都能够从讲课中学到新的东西!
对于班主任工作的实习，本来要求是只有两个星期的时间，但是我们实习学校的情况比较特殊，所以从一开始到实习结束我们一直在带班主任的工作，刚开始会比较累，又要备课又要管理班上的各项事情，有时候会烦，不过后来等一切事情都理顺了之后自己反而习惯了这种生活，觉得很充实，当我们听到学生叫我们老师的时候，就会忘记所有的累!在刚刚接管班级的时候，原班主任给我们介绍了各个班级的基本情况，学习成绩两极分化现象。
由于我们带的班是大学本科二年级的学生，年龄和我们相差无几，这也给了我们一定的压力。
不过这正是自锻炼的好机会，应该好好把握。
况且，年龄不是问题，实力会证明一切!所以，一开始，我们就针对自己班上的具体情况列出了一份详细的班主任工作计划，这样有目的有计划的执行各项工作，会有事半功倍的效果!第一个星期，每天坚持自己亲自点名，这样一来可以尽快熟悉班上的同学，另外有可以以班主任的身份督促大家到堂上课，尽量减少旷课同学的人数。
而且我们也每天和他们一起上课并做好考勤工作，以身作则，上课时和大家是师生关系，在课后，还是以朋友的身份交流，会比较好沟通。
有时间我们会到学生寝室转转，了解她们学习以外的生活，和她们聊天，以一种更随意的方式了解她们，有时候在无意中会给她们一些学习方面的指导，这样她们就会容易接受。
在班主任实习工作中，除了作好班级的日常工作以外，最重要的就是组织主题班会和进行个别教育，由于我们所带的班级课外活动组织的不是很多，所以针对这种现象，我们就组织了一场篮球赛，而且在平时女生也很少加入到运动的行列中来，不过这次我们给了每位同学的机会，扩大活动的涉及面，也增强了活动的热闹氛围。
这次活动是在年级内部组织的，这样就可以加强班内同学的团结与交流，篮球赛需要每一个队员的努力，也需要大家的默契配合，而且场外啦啦队的力量也是不可忽视的。
大家一起合作，相信会取得很好的成绩!比赛之后，虽然有胜有负，但是大家都很开心，过程最重要，结果已经无所谓了。
因为大家又体会到了融为一体的快乐!为此，我们也很开心。
关于个别教育，觉得对于不同的同学会采用不同的方式，我所带的班级成绩比较弱的同学比较多，但成绩好的同学也不是没有任何问题的。
比如我们班的副班长xx同学，不过他是主动找我谈话的，因为一开始我并不知道她自己有些想不通的问题。
她的成绩一直很优秀也很稳定，但是自己给自己的压力太大，以致于这段时间学习的时候精力不集中，学习效果不理想。
前段时间的计算机二级考试由于自己的疏忽错过了考试时间，心里一直有遗憾，而且这学期不能报考英语四级，所以她自己就觉得没有了学习目标，也就没有学习的动力了。
我听了她讲的之后，觉得很诧异，纠正了她的错误想法，告诉她并不是只有英语和计算机是需要学习的，大二的专业课知识也很重要，为以后的学习奠定了基础，既然没有报考英语四级就趁着这个学期好好学习专业课，把基础打牢，另外也可以复习英语四级的相关内容，争取在下个学期一次通过!另外，我也向她介绍了一下学习中的经验以及在学习会计方面需要注意的问题。
和她谈话之后，她自己也觉得轻松了好多，并希望以后有时间可以和我多聊聊!我也很乐意!针对“问题”学生，我找了一下我们班的班长熊单，其实他算不上是问题学生，只是对学习不太感兴趣，在其他方面表现的都不错，篮球打的很棒，而且是财会系的体育部长。
找他谈话，是觉得他作为一班之长，应该以身作则，起到良好的带头作用，在他身上可以看到对工作的热情，却找不到对学习的激情所以也采用劝导的方式，希望他能在两者间中和一下，两者兼顾，效果会更好。
而且自己作为学生干部，只有自己以身作则，才能在同学当中树立良好的形象，有利于以后学生工作的开展!或许有时候学生工作太繁杂会影响到学习的时间，但这需要自己在这中间做一个调整，在不影响学业的基础上开展学生工作，增加自己的工作经验也是很好的!他与我谈话之后表示以后会好好考虑这方面，以前没有注意过，我也希望他能在以后的工作和学习中都能有所进步，取得较好的成绩!另外五位组员也都针对自己班上学生的特殊情况给予了针对性的指导，而且效果显著!
现在，一个半月的实习生活已经结束了，回顾这段时间来的一切，虽苦犹甜!
第一次以老师的身份踏上华师汉口分校的土地;
第一次与学生见面;
第一次备课;
第一次试讲;
第一次以教师的身份走上讲台;
第一次听到学生称我“老师”;
第一次当班主任;
第一次组织主题班会;
第一次进行个别教育;
众多的第一次，构成了我们的第一次教育实习的全部内容，也使我们的教育实习工作圆满结束。
为我门以后的学习和工作增添了一种经验，也在我们的整个人生经历中画上了一道美丽的彩虹!
小组工作报告篇2
一、509班基本情况
人数：76人，女生42人，男生34人。
班主任：王老师，一位资深、严谨的班主任老师。
学校：龙山县第一小学，一所历史悠久的百年老校，有着深厚的文化底蕴、丰厚的教学资源和积极进取的教师团队，现有学生约5200多人，教师200多人。
二、509班观察、诊断情况
1、学习生活情况
1）全班整体的面貌
教室环境布置优美，讲台旁有一把椅子，讲台上摆放有序，整个教室里干净整洁。走进教室，不见大声喧哗和打闹的现象，学生对老师彬彬有礼，学生学习也很刻苦，休息时许多同学都在写作业。整个班的学习成绩在五年级12个班中属中等。
2）课堂上小组合作学习的情况
课堂上老师们的整体印象是：课堂纪律比较好，无吵闹现象，对于老师的提问，很少有学生会举手主动回答，往往是老师问了半天，还是没人啃声，他们比较习惯被动的听老师讲课，习惯听老师的话，习惯做乖孩子，没有表达自己想法的意愿。对于小组合作学习，他们不是很认同，参与的热情不高，小组讨论时，经常出现冷场、无人发言的情况；成绩好的小组，往往因意见不一而闹矛盾，使讨论不欢而散；优秀的学生，往往不愿与人分享，瞧不起差生，不愿帮助差生；课堂观察中发现，几乎所有任课老师都比较关注知识检测的结果，很少对学生的学习过程和情感态度等进行评价。
2、调查结果分析
根据调查结果分析，发现学生在合作学习中主要存在这么几个问题：
①缺乏活力和合作创新意识；
②缺乏合作学习的方法；
③缺少自主、合作、探究的机会等，究其原因，主要表现在以下几方面：
1）老师的教学观念和教师方式陈旧。
2）老师还未学会合作学习的操作方法及提高合作学习效率的策略。
3）学生习惯了被动式的学习和被动接纳，缺乏自主、合作和创新意识。
4）学生未掌握合作学习的方法
三、提升合作学习有效性的具体措施
1、营造轻松、愉快的学习环境
将学生按优、良、中、差搭配，分成4人学习互助小组，让差生获得帮助，感受到老师和同学的关爱，产生归宿感；另外，学习中降低要求，尽量发挥每个学生的长处，使每个学生都能看到自己的优势，从而帮助学生树立信心和自豪感。
2、改变教师的观念和教学方式
教师要树立学生终身发展的教育理念，注意学生整体素质的发展，改变对学生的态度，放低对学生知识方面的要求，要做学生的良师益友。教师要重新认识自己的角色定位，不能让学生总是处于服从的地位，要给学生自主的机会，让学生成为课堂学习的主人。教师要改变自己的教学方式，完全抛弃掉“灌输式”的教学模式，积极进取，努力学习学案导学、合作学习等新的教学理念和和教学方式，把过去的“教”变为“导”，把学生的“听”变为“学”。
3、改变以往单一的评价方式，建立多样化的评价激励机制
以往只注重学生知识的评价，造成了学生个性和能力的缺失。因此，要全面的认识每一个学生，我们必须改变对学生的评价方式，既要评价学生的学习结果，还要注重学生学习态度和学习过程的评价，我们既要制定评价激励方案，还要制定平时的评价量化细则，既要有终评，还要有课评、周评、月评、自评和他评等，使学生通过自我认识、自我评价和他评等，找到到自己的不足，明确下一步努力的方向，从而不断完善自我。
4、组织老师学习“学案导学+合作学习”模式的操作程序以及“提高合作学习有效性策略。”
将我们设计的“导学案模版”、“合作学习和学案导学的操作模式”、“提高合作学习有效性策略”发给老师，让他们认真学习，并在实践中大胆尝试。
5、培养学生的合作创新意识
课外，多组织学生参加一些集体性的活动，让学生亲身感受合作的力量。如：合唱表演、绑脚游戏、篮球比赛、拔河比赛、收集有关合作的名言或讲合作故事比赛等。课堂上，多给学生一些一题多解、具有创造意义的问题，让学生进行合作探究，对有新点子和有新创意的学生多进行鼓励。
小组工作报告篇3
一、党支部三年工作回顾
三年来，东辛店村党支部全面树立科学发展观，深入贯彻落实乡第一次、第二次党代会精神，紧紧围绕“发展攀新高，建设展新姿，环境亮新貌，服务创新优”的总体工作要求，不断加强党的建设和充分发挥党支部的领导核心、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，极力做好“三保工作”，即:保民生、保稳定、保增长。团结一心，带领全体党员干部和群众，积极进取、狠抓落实，全村经济保持良好的发展势头，党的建设和精神文明建设也取得了新的发展和提高。具体表现在以下几个方面:
(一)全面加强党的建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和先锋模范作用
抓好干部管理，提高干部综合素质。严考核，讲责任，落实各项工作制度。每年都要详细制订全村工作目标和村干部的分工、村级管理人员的岗位责任制，并着重对村干部进行全方位工作考核，还把工作实绩与报酬挂钩。组织党员干部参加乡党委组织的干部培训班、专题培训班和学历教育，班子成员中有4人取得了大专学历证书。
坚持__制度，每年坚持召开2次__，广泛征求党员和群众意见，认真开展批评和自我批评。通过强化考核，村干部的责任心加强了，村班子的战斗力、凝聚力也增强了。在环境整治和防煤气中毒工作中，村三委班子成员分片包街，取得了很好的工作效果。
抓党员教育管理，发挥先锋模范作用。党员的思想教育是党建工作的重要组成部分，为此党支部制定了详细的党员学习计划，利用“三会一课”等形式，定期、不定期地组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习大报告和__届三中、四中全会精神，学习两个《条例》和先进典型事迹等内容。丰富党员学习形式，通过参观学习，加强革命传统教育。结合中心任务，自觉加强和改进党的建设，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。在日常党建工作中，全面落实党员联系户和党员设岗定责活动。并加强党费收缴工作，做到了党费的收好、管好和缴好。积极做好发展党员工作。按照党员发展工作的方针，注重在村组干部和农村先进青年中发展党员，三年来，我村积极要求进步申请入党的人员不断增加，__年至12年，通过党员大会票决制的方式发展了8名党员并全部光荣转正，今年6月份又确定了一名入党积极分子。
抓阵地建设，夯实党建工作基础。党的建设不仅在思想上要有地位，而且在工作要有落实。为了推动党建工作的全面发展，党支部做到了“四落实”即:人员落实、制度落实、经费落实和阵地落实。积极开展制度化、规范化建设，制定和完善各项工作制度。明确了党支部的职能职责，使党支部工作开展有依据，努力有目标。目前党支部已形成了工作有制度、活动有阵地、党建资料规范齐全的工作局面。
深入开展学习实践科学发展观活动。以先进性教育为契机，进一步加强学习实践的自觉性。在活动中，我村部分党员因年龄大、身体多病，但仍能带病参加集中学习，党支部委员亲自到行动不便的党员家中送书，并对整个活动的开展情况，向党员进行宣讲。针对学习实践科学发展观活动，班子成员都认真撰写了学习心得体会。通过坚持班子成员带头学和党员干部参与相结合，坚持正面教育和批评与自我批评相结合，坚持集中教育和建立长效机制相结合，认真落实各阶段、各环节的工作要求，使学习实践活动真正取得实效，切实解决好群众关心的热点、难点问题，为群众办实事、办好事。
小组工作报告篇4
为不断提高我院医院管理水平，持续改进医疗质量，确保医疗安全，改善医疗服务，提高运行绩效，促进医院健康的可持续发展，20xx年x月医院成立了医疗质量督查小组，针对医院出现的若干问题，进行督查整改，具体工作情况汇报如下：
一、组成部分：
医疗督查小组由由院务会、后勤办公室、医保办公室和保卫科组成。
二、督查方式：
质量督查小组采用流动负责制(每次由小组成员轮流作召集人)每月不定期的对医院的各科各室进行督查，并做好督查记录;每次督查结果应有督查小组成员、科室负责人和被督查当事人的签字。
三、督查内容：
(一)医护质量
1、病历督查以南川市第三人民医院病历质量考核表为标准。
2、处方书写是否规范，门诊日志登记是否齐全，传染病登记是否完整、及时上报。
3、是否有病人投诉医疗差错、纠纷、服务质量。
4、督查医护各项规章制度的具体实施情况。
5、仪容仪表：医生护士工作时应衣帽整洁、不戴戒指、吊耳环、手链、不留长指甲、不彩绘指甲、不穿拖鞋，裙摆及大衣不得超过工作服的长度;护士工作时发不过肩。
6、护理质量标准：
(1)护理技术操作质量标准：合格率90-95%。
(2)护理文件书写质量标准：合格率90-95%
(3)临床护理质量标准：
①护理计划合格率﹥80%。
②模式病房开展率20-30%。
③特级、一级护理合格率95%。
④急救物品完好率100%。
⑤基础护理合格率90-95%。
⑥褥疮发生率0%。
⑦无菌物品无菌率100%。
⑧护理缺陷发生率：标准值，严重差错﹤2件/年，缺陷自理正确率﹥98%，年护理事故发生率次数为0。
(二)学习记录
1、科室学习记录本：每次学习应有记录。
2、科室医生、护士学习记录本：每次学习应有记录。
3、对科室医生、护士抽查提问学习内容。
4、抽查提问科室主任每次学习内容的具体执行情况。
(三)消防安全及设施设备
1、消防设施设备是否完好有效。
2、是否会使用消防设备。
3、是否对病人讲解病房内严禁用火、用电取暖、煮饭，具体抽查住院病人。
4、病房内是否有住院须知。
5、督查各科室用的电炉、烤火炉、空调，人离开时是否关闭。
6、是否对所使用的设备进行日常保养(设备的清洁卫生打扫、出现故障是否及时上报)。
(四)清洁卫生、劳动纪录
1、督查病房、公共地段是否清洁(标准：具体情况具体分析)。
2、督查科室办公室是否清洁，有无乱扔果皮、剩菜剩饭现象。
3、是否有迟到、早退现象(上班时间15分钟后到达为迟到，下班时间15分钟前离开为早退，)。
4、是否按时交接班(交班者未提出异议属按时交接班)。
5、上班时间是否有吃食物现象(早晨、中午、晚上就餐时间除外)。
6、上班时间是否有干私活现象(当班者不许带孩子同时输液)。
7、上班时间是否有赌博、玩游戏等现象。
8、值班是否有带带家属、带小孩、宠物的现象。
(五)财经制度
1、财务人员是否有未经领导同意就私自借公款与他人。
2、是否有医护人员私自收费现象。
四、奖惩条例(试行)
(一)奖励条例
1、科室：对全年督查各项工作位居前列者(包括业务收入)，将作为评选先进科室的优先条件之一，荣获年终先进科室，医院给予奖励现金500元;每一季度督查后，将评选优胜科室，荣获第一者医院给予奖励现金200元。
2、中层干部：每次督查结果将作为考核中层干部的条件之一，合格者将作为评优秀干部的优先条件，荣获年终优秀干部者，医院给予奖励现金200元。
3、职工：每季度将评选先进个人，先由科室民主选举(按细则为标准)经督查组及中干会讨论通过后，医院奖励现金50元;获季度先进个人，将优先参加年终的先进个人的评选，被评选为年终先进个人者，医院奖励现金300元。
小组工作报告篇5
一年来，在公司党委和党支部的正确领导下，武汉分院党小组做到突出重点、夯实基础、全面部署、扎实推进、明确任务、从严要求，从自身的特点和实际出发，认真履行党章规定的职责，切实改进和加强对党员的教育、管理和监督。今年，在分院全体党员和员工的共同努力下，顺利完成公司下达的各项工作任务。为进一步总结成果，发扬优良传统和工作作风，为公司在新的一年里能取得新的辉煌，也为武汉分院党小组能取得更好的成绩，现就党小组一年来的工作作如下总结。
一、大力开展思想政治教育，促进党员思想政治素质的不断提高
我们一直把党员干部的思想教育放在工作的首位，做到学习有制度、有计划、有记录、有交流。通过学习，进一步端正和提高了党小组的思想认识，增强了政治敏锐性。今年来，支部采用多种形式组织党员开展理论学习。认真学习新时期思想理论建设及党的十九大精神。小组及时组织党员学习集团及公司下达的文件精神，结合燃气设计行业工作特点总结学习心得，使党员注重培养专业能力、专业精神，增强适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力，正确理解党员该怎样发挥先锋模范作用，更好的服务分院所管辖的燃气市场。
二、反腐倡廉落实到位
党小组认真落实党风廉政建设各项措施，严格遵守金融法规，在集团及公司领导下，于10月开展“廉洁教育学习月”活动，以“廉洁从业 不忘初心”为主题，加强各党员对党规、理论知识和集团文件的学习，组织学习《华润燃气“廉洁教育学习月”廉洁教育专题课件》、《华润燃气集团纪检监察制度学习提纲》，深刻领会各自相关工作的实质，党员干部以身作则，切实履行好自己的管理职责，全力以赴的做好部门的各项工作，推动各项工作平稳健康稳定发展，近一年来无违规违纪行为。
三、组织学习群众路线内容
一是开展讨论，深入实际。在深入学习的基础上，支部及党小组发起、组织党员和部门员工，学习、参观了中共五大会议纪念馆及毛泽东同志旧居。此次活动，体现了各部门团结合作，友爱互助精神，同时间接大力加强党员的思想道德建设，提高党员的综合素质，促进党员团结互助，激励党员干部为树立新时期正确的荣辱观，努力构建和谐社会贡献智慧和力量。二是做好笔记、书写心得。全体党员共同学习，还通过多方面渠道进行深入学习，每人都认真抄写了学习笔记，记录本阶段的学习心得，从而使个人的群众路线观念得到提升。
四、开展__
主要议题为围绕“四风”问题，查摆剖析，开展批评和自我批评。会上每个党员就自身工作及生活中存在的问题进行自我批评，同时对其它党员进行批评，使大家对自身问题有了更深刻的认识，对后期生活及工作的改进有了更明确的目标，为更好地完成各项工作任务奠定了坚实的基础。
五、协助支部做好对预备党员的教育和考察工作
本党小组年初有正式党员两名，预备党员两名，我们对他进行认真培养和考察。通过我们的努力，使他们在思想上有了进一步的提高，已经达到了一个正式党员的标准。
一年来，在上级党组织的领导、支持和关怀下，各项工作都取得了一定成绩，但也存在不少问题，主要表现在：
· 因年度工作较忙，党小组学习组织开展学习机会偏少;
· 主人翁意识还需加强。
针对以上情况，20__年工作思路主要如下：
· 抓好“党员先锋”的建设，突出“党建工作与生产成效相结合”，同时探索新时期党建工作的途径和办法。
· 加强党员思想教育工作，增加党小组理论与实践学习机会，使各个党员在思想上有更高的提升，建立一支高素质的党小组。
· 进一步提高党员带头学习，带头沟通，将自身所学宝贵经验与周围同事分享，共同提高工作技能和业务素质水平。
综上，在今后的工作和学习中，我们要进一步发挥党员带头作用，不断完善自己走向成熟。始终站在时代发展的前列，解放思想，实事求是，用科学发展观的思想指导我们的工作，做到与时俱进，为共产主义事业而奋斗。
小组工作报告篇6
经过一个学期的学习，以及连续四期的小组活动，我们在学习和实践中成长。在其中我们真正的独立自主的完成小组活动过程中出现的各种情况，尽管我们做的不是很理想，但重要的是我们有所收获和成长，在小组工作的实践中锻炼自己，体会小组工作实务的魅力。以下是我们此次活动的工作报告。
一、工作人员分工情况介绍：
我们小组共四个人，分工情况是在小组准备期，需要大家集体协作，共同开展。这一时期无所谓分工之说，在需求评估、招募组员、制定小组策划上，我们四个人都参与此环节的准备工作。小组初期由于我们小组王永、张斌后两个人没有小组活动的经验，何吉庆作为主要工作员、观察员，王永为辅助工作员，张斌后负责辅助观察评估。在中期、结束期的活动中，王永、张斌后做工作员，何吉庆做观察员，但这是不绝对的，在遇到问题是何吉庆会以工作员的身份参加小组活动。在小组工作资料上何吉庆负责写需求评估报告、组员招募情况报告、前两次小组聚会的观察记录、其他评估资料、小组工作报告等，王永负责第四期小组聚会观察记录、工作员成长报告、组员信息卡、签到表及评估资料收集等，张斌后负责第三期小组聚会观察记录、组员成长报告、工作员成长报告等。
二、小组开展情况及流程：
1、准备期：在准备期中，我们主要的工作有
①需求评估：我们根据以往服务社做过的关于大学生成长与发展的调查报告，对当前大学生面临的共同问题做出初步分析，寻找出共同需求。需求评估以服务对象需要为本，真实可靠。
②确定小组目标：小组工作目标要求目标制定要内容、时间准确，可度量，切合实际，易实现。因此，我们针对整体活动制定的目标是通过形式各样的小组游戏，使大学生们在活动中感受小组活动的氛围，利用小组活动的效果帮助大学生了解他人以及周围的环境，在活动中发现自己的需求与优缺点等，更好的在人际交往、自我认知、以及未来发展的目标等方面有所认知。通过小组活动促使他们有所收获和改变、进步。而每期活动都会有不同的主题，包括“敞开心扉，相知你我” 、“自我认知，自我发展” 、“团结互助，共同成长”、“相亲相爱，和谐一家”。每一主题下的目标具体明确，与小组活动相连。
③组员招募与筛选上：我们在映雪长廊开展的招募活动，但是很少有人关注我们的活动，招募效果不理想，最后招募的组员大多数为我们自己学院的，由于组员数量少，我们减去了组员筛选环节，所有招募到的都作为组员参与小组活动。
④小组聚会前的准备：小组聚会前，我们的准备工作主要为准备道具，例如画纸，签字笔，便利贴，气球等，工作员提前做好准备。
⑤制定策划书：策划书制定上，内容要体现出逻辑性与关联性，活动内容的设置要合理，照应主题或小组目标，我们在做策划时，借鉴以往的资料，加之课本策划写作的指导范本，尽管我们做的有些不理想，但是在老师的指导下，我们不断的进行改善优化。
2、小组初期：小组初期我们的主要工作有
①有效开展小组，主要有第一次小组聚会
②组员相互认识，组员进行自我介绍，打破僵局，简要的进行沟通和交流
③澄清小组目标，引导大家实现自己的目标。
④制定小组契约，大家共同制定，共同遵守。
⑤产生安全信任的小组氛围，组员表达真实感受，消除顾虑，加强信任关系。我们在小组初期里安排了两期活动，为以后的活动打下坚实的基础。
3、小组中期：我们的主要工作有
①处理冲突，组员间产生小的摩擦或是意见分歧，我们以小游戏或是进一步沟通的方式缓解冲突，我们在处理冲突上都会有些小窍门，或是个人技巧吧，对于课本上的处理冲突的方法，我们可能会在无意间用上，但是总归说来，我们用的少，学的不精。
②重新审视小组目标，小组发展过程中，尤其是到了中期阶段，会发生小组目标的改变，这需要我们对小组目标做出调整，好在我们有了大主题，并未脱离目标太远，我们及时进行了回拉，所以未改变小组目标。
4、小组后期：我们做的游戏就少了，主要以小热身活动为主，我们的重点放在大家自由交流分享上，大家进行自由交流，有工作员引导对前期的活动进行全面的回顾，组员分享自己在这几次活动中的表现，交流自己的收获与感想，例如自己的改变与进步等，组员每人一张便利贴，写下自己的感想与收获，写下自己的美好祝福等，并且贴在大白纸上。工作员作最后的总结陈词，处理大家的离别情绪。
三、小组动力分析：
小组动力是体现在小组中或者小组间的各种现象和行为，也包括在小组任何时期察觉到的、未察觉到的所有心里的和行为的内容。影响小组动力的因素包括静态的和动态两方面。
对于我们来说静态方面的机构方面的影响不用考虑。小组特性上，我们的小组属于成长小组，立足于大学生自我成长方面，小组成员主要是大一学生，也有大二的。在需求上与存在的困惑于问题上具有相似性，同质性则不是很好；我们的理论准备有：
1、马斯洛的需要层次理论：马斯洛的需要层次理论包括生理需求、安全需求、归属于爱的需求、尊重的需求、自我实现的需求。我们小组将通过小组活动，使小组成员在归属于爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要上有所收获。
2、小组动力学理论：小组动力学包括小组的形成、维持、发展，小组内部的人际关系，小组于个体的关系，小组的内在动力，小组间的冲突，领导方式对小组的影响等。我们将借助小组形成的场域观察小组成员与心理场之间的相互作用，整个小组的开展基本上以民主性为主要领导形态注重小组民主气氛，存进小组动力的产生，增进小组凝聚力。
3、镜中我理论：在人与他人的互动过程中，我们通过感知他人对我们的的反应和评价，建立起我们的自我意识、自我形象和自我评价，我们对他人眼中的自己形象的想象，对他人关于这一想象的评价的想象以及某种自我感觉，构成了我们的自我认识。我们为组员提供密切的互动和真实的回馈，帮助组员在小组中感知他人对自己的反应和评价，建立自我意识、评价。
小组领导者因素，小组领导者要有相关的技能，建立目的性关系、分析小组情况、参与小组、处理小组感情、发展活动、应用机构及社区资源、评估等技能，但是作为刚接触小组的我们来说，领导者的相应素质未具备，领导才能欠缺，因此，小组动力在此方面上相对薄弱。
小组成员特性因素，组员大都是同质性较高的大一学生，正如之前小组对象提到的一样，组员在年龄与人格特质上都是相似的，都会影响小组的进程。
动态方面：小组领导方式形态上主要是民主式，鼓励组员参与，注意小组成员间的沟通，我们针对小组发展的不同阶段采取不同的活动形式和指导原则，对于小组的评估贯彻小组活动的始终。
四、工作员的角色
第一期工作员：史传真、苏春艳
观察员：罗亚君、韩海群
第二、三期工作员：罗亚君、韩海群
观察员：史传真、苏春艳
第四期工作员：罗亚君、史传真
观察员：韩海群、苏春艳
在小组的初期、过渡阶段，我们小组的工作员处在中心的地位，扮演小组起始者与推动者的角色，联接小组成员，同时也是小组示范者（例如小组规范的遵守、言行举止得当、小组游戏的示范等）中期与结束期活动，主要是小组规则的执行者，观察者催化者等。小组工作员的这些角色可以分别于组员互动，介绍组员认识，阐述小组目的和功能，产生安全信任的小组环境，促进小组成员的参与，实现小组的预期效果。
五、工作员的态度与技巧：
态度上，我们坚持尊重、真诚、关心，平等对待小组中的每个人接纳每位组员，毕竟我们是大二的，相对大一来说，更加注意小组工作的态度。但是说实话，我们也有态度不好的时候，尤其是第三期、第四期活动中，组员之间已经完全熟悉与了解了，现场秩序不好控制，因为大部分组员都是同一专业的，所以次小组现象严重，我们的工作员工作时相当费劲，难以组织大家一起活动，所以有些急躁，态度上不是很好。不过总体上我们工作员的态度是可以的。
技巧上：
1、示范：主要是对要开展的小游戏想组员讲解游戏方式，为了便于组员尽快掌握游戏规则和操作技巧，需要我们的工作员做现场示范。
2、自我表露：对组员的评论，对于可能的现象不嘲笑，不评判等。真诚布公，同时工作员要注意认识到自己的错误，勇于纠正。
3、倾听：工作员注意倾听组员的言谈，了解其中的问题，而且这也是我们社会工作非常重要的一项技巧。
4、保护鼓励与支持：我们始终会鼓励组员积极参与进来，勇于发言，分享自己的感想与收获等。
5、评估与观察：我们对此活动进行了全面的评估，包括前期的组员需求评估，活动过程中方方面面的观察与评估，活动结束后对整体活动的评估与量化。
6、总结：工作员在每次活动中都要做总结，包括每个环节结束后的小总结，每一期活动结束后的总结等。但是我们也有做的不好的地方，总结上不够到位，说的不是很贴切，而且缺乏逻辑性与总结性，比较散。
7、解释与解说：工作员对与组员提出的问题与不解会给予解释和解说，帮助组员更好的了解活动及相关问题等。但是我们的工作员声音有些低，在解释与解说时不少组员仍然未明白。此外，我们有许多小技巧也在不经意间用上了，但是很多必备的技巧运用的少或是效果不好，例如同理心、催化联接，回应的也不是很及时。因此我们在技巧上还有诸多的不足之处，需要进一步学习和掌握。
六、目标达成评估：
我们小组的目标是希望通过各样的小组游戏，使大学生们在活动中感受小组活动的氛围，利用小组活动的效果帮助大学生了解他人以及周围的环境，在活动中发现自己的需求与优缺点等，更好的在人际交往、自我认知、以及未来发展的目标等方面有所认知。
七、遇到的困难：
1、招募时，鲜有人来报名，而且我们招募到的组员数量少，致使组员筛选工作无法进行，在第一步上就已经出现了问题，组员同质性只是局限在组员为同一个专业的，他们的需求是否相同我们不得而知。前期的问卷调查对他们是否完全适用也是个问题。
2、招募到的组员为同一专业，大家相对熟悉，在开展工作时，现场秩序不好控制，工作员难以把握指挥，现场有些散乱。
3、因为是在室外开展的活动，每期活动结束后的组员每人几句话环节，效果较差，大家不方便书写，我们改为大家口头分享，但问题是，我们工作人员并未注意记录，这致使评估上资料不足，出现漏洞。
1月7日下午，向x和郭x到望岳街道与街道工委副书记陈x、三个一线办公室周主任面谈，主要是向询问了解街道对于我们目前开展的楼栋长选举工作的意见。
街道周x同仁的意见：
1、街道和莱茵城群工站已经准备开展有关楼栋长选举的准备工作，但是选举工作要推迟到年后，根据街道工作部署和春节的特殊情况起码过了正月十五才可能着手具体工作开展。
2、觉得我们发动群众还不够，群众基础还不够广泛，需要我们进一步做好宣传和发动工作。
街道街道工委副书记陈x意见：
1、由向姐收集大家的意见，于本周四（1月9日）提交一份我们关于楼栋长选举、筹备组产生以及工作计划、业委会选举等工作的一份整体计划，他们街道在我们递交计划的基础上，依据他们的工作安排作出部分修改，然后在下周三（1月15日）给我们反馈之后，两方都认可的情况下，选择适当时机提交街道党委会议讨论，街道党委会议讨论通过后，再执行计划。
2、街道很看重社会稳定，也需要有一群楼栋长今后能帮助街道做好治安维稳、计划生育、文明创建等等工作。
综上街道的意见认为我们目前楼栋长的选举工做的不够扎实，希望是推迟楼栋长的选举，等待时机成熟的时候再开展，尽可能一次性把楼栋长、业委会筹备小组、业委会三个民选机构一次建立起来。
向姐代表自愿者小组向陈裕书记陈述：
1、楼栋长的选举并不是筹建业委会的法定程序，楼栋长的产生与否不是成立业委会法律法规规定的必要条件，但是街道王华副书记一直强调要求我们先选楼栋长，为了尊重街道和意见，我们这次在开展楼栋长选举的招贤榜、选举办法以及相关工作计划、自荐报名参加的候选人名单等文件均以电子文档的形式于20xx年1月2日前陆续提交望岳街道社区文化建设局周群同仁及莱茵城群工站站长曹立军，履行告知义务。但是至今未收到望岳街道和莱茵城群工站对我们本次选举工作的的意见和建议。
2、既然群工站在入户了解的过程中收集了部分业主要求参加担任楼栋长工作的信息，我们欢迎任何业主加盟到我们自愿者小组来，共同参与楼栋长选举工作，我们不拒绝、排斥任何邻居，真诚拥抱每一个邻居，请群工站将所收集到的邻居信息提供给我们，由我们与邻居联系并告知相关的工作事项。这样可以将社区楼栋长与业委会楼栋长合二为一；
3、我们也会在约定的时间内草拟街道提出的相关文件，提交街道。
针对街道的意见，自愿者小组部分成员杜建平、胡小庆、邓海容、刘湘辉、郭浩、彭敏、向冰于20xx年1月7日晚10点，在a4-204室，就如何配合街道反馈给我们的工作意见进行讨论。
大家一致认为下一步我们的工作方向：
1、遵章守纪，我们一定要严格按照法律程序开展推选工作，严格执行有关纪律和规定，不做影响社会稳定的事情。
2、不等不靠，一边是向姐收集大家的意见，积极配合街道的要求，草拟莱茵城业主大会筹备组工作方案、业主大会工作程序等文件，在约定的时间内提交；
3、继续按照公示的楼栋长选举工作的相关文件进行下一步投票选举工作，按照工作计划完成楼栋长的选举工作
4、积极有为，继续发动业主，积极做好筹建业委会的有关准备工作。
希望全体热心于业委会筹建工作的业主，切实担负起自己的责任，不辜负广大支持成立业委会业主的殷切期望，利用休息时间多跑跑本楼栋业主家里，传递正能量，为筹建业委会出力出智。
小组工作报告篇7
这周是是我们开始初中生活的第四周，新的一周转眼就过去了，在这一周里面我们小组的每个组员都对彼此有了更深的了解，并且一起学习与进步。
经过前面几周的熟悉和适应，我们慢慢的对每个人的职务有所了解，慢慢的融入了班这个大家庭。
我身为我们小组的数学组长，在课堂上能够专心的听讲，老师布置的作业完成得也不错，自己的职责也完成得很好，但是我课上有的时候会开一些小差，这个缺点以后一定要改正。黄诗曼作为我们组的组长兼语文组长，她不仅每天都能很好的完成语文组长的职责，组长的职责她同样也完成得很不错，并且在上课的时候她积极的回答问题，在课下十分乐于助人，帮我们解决了不少难题。我们组的英语组长陈柯彤把自己的职责完成得很到位，可是在课堂上似乎太沉默了，希望以后你能在课上活跃一些。
接下来是我们的政治组长岑雨，他在课堂上十分的积极发言，在课下也很主动的帮助同学，希望他能继续把自己的优点发扬出来。然后是我们组的历史组长崔可可，她不但上课认真听讲，而且作业经常能得到老师的表扬，与组员的关系十分融洽。我们的体育组长岑静洁上课十分认真的听课，而且能很好的做笔记，但是在平时不是特别喜欢与人交流，希望以后你能多和同学们交流，一起共同的进步。最后是我的同桌，也是我们组的综合组长邓彦辰，他每天都能认真的完成自己的职责，还很热心的帮助同学，在数学方面成绩也非常好，数学测验得了100分，希望以后你能继续保持。
希望我们第一组的同学能在新的一周里继续发扬自己的优点，改正自己的不足，共同创造一个最好的第一小组。第一组加油！
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