只有学会运用合适的修辞手法，我们才能写出更生动的作文，我们在写作文的时候，一定要明确文章的中心思想，下面是瑞文巴巴网小编为您分享的我的酸与甜四年级作文最新5篇，感谢您的参阅。
我的酸与甜四年级作文篇1
在一个微风凛凛的夜晚，我突然发高烧爸爸又不在家，现在十点多医院也早已关门了。外面又下着倾盆大雨，怎么办.？怎么办？妈妈竟一时不知所措，妈妈穿上水衣，拿着车匙，开走了。她那一次可是第一次对我好，过了几分钟，妈妈回来了。回来时，她全身都湿了，她拿起药赶快去煲开水。妈妈拿着药向我走来，妈妈轻声说:“孩子，过来吃药了！”我吃完药就睡觉了，在我三更半夜起床时，发现客厅里还有灯光，我悄悄地站在那，看见妈妈在那里看报纸，我不知道妈妈是在照顾我还是在看报纸。我躺下床，呼喊:水，水，妈妈端来了一杯水让我喝下。我这才知道妈妈是爱我的。妈妈走后，我感动地痛哭流涕，原来，妈妈是爱我的。妈妈每天回来都还要做家务，我还要她干这干那的，我真是后悔。记得有一次，我考试考差了，妈妈火冒三丈，拿着一条棍子在我面前，我一下子就哭了她打完我老是说:痛吗？
唉！这不是废话吗？还有一次，我的一位同学来我家，正好碰上我洗碗，应该她不知道我在洗碗，想吓我一下，我洗完碗，扛起来，走了两步，嘿，我一放松，砰，碗碎了怎么办呢？趁现在，我赶快把碗碎拿走，妈妈回来了，看到我惊慌失措，赶步上前，看到我拿着碗碎，又把我骂一顿。直到那一次，我也才知道妈妈对我的爱妈妈永远都是我的好妈妈。
我的酸与甜四年级作文篇2
每个人的乐园都与众不同，有的是热闹的广场，有的是能够玩乐的游乐场，有的是许多书的图书馆……而我的乐园则是爷爷的场地。
爷爷的菜地大约有一亩多，它安安静静，不声不响的躺在房屋的左面，菜地的四周有高大的篱笆墙，篱笆的正中央开了一扇门，从门外进去，就能看到许许多多的蔬菜和香甜的水果：有又细又长又脆的黄瓜，有绿油油的豆荚和四季豆，有红通通的番茄。水果有：苹果，橘子，香蕉，西瓜……多的不计其数。菜地里不光有蔬菜，水果，还有一个庞大的家族—昆虫家族。植物的叶子上，都有这些家族。
爷爷的菜地在一年四季也会有不同的风景。
菜地里长出了许许多多的花朵，这些花朵竞相开放，它们争奇斗艳，姹紫嫣红，仿佛在对我们说：春天来了，春天来了，难道我们不是春天的代言人吗？我来到春天的花园里，我是多么喜欢这些花儿呀！我忍不住摘了一朵花，深深地闻了一口，真香呀！这让我更加喜爱这个菜地了，我采了一束花，做成了花环。
一阵炎热的风吹走了春天的清凉，蝉热得都没了声音，菜地里的花枯萎了，迎来了庄稼。菜苗长得碧绿碧绿的，苹果树长得十分茂盛。我和爷爷来到了菜园，我在树下面捉知了，爷爷给菜地锄草，知了一声又一声地叫着。
地里的稻谷成熟了，番茄一个个又大又红，有着一股清香，再把苹果尝一口，真是满口生香，小橘子黄橙橙的，一瓣瓣橘子十分饱满，黄瓜花也落了，黄瓜又细又长，咬起清凉清凉的。这时，我在蔬菜里捉虫子，有毛毛虫，蚯蚓，还有各种各样的虫子。
天上飘下来的雪花雪白雪白的，就像给菜地盖上了一层棉被，我看到的只有一望无际的白雪，我来菜地堆雪人，打雪仗。
我喜欢爷爷的菜地，因为它给我带来了无限的快乐！
（作者：涂馨予）
我的酸与甜四年级作文篇3
我的妈妈对我非常严格，经常严厉地注视着我。可她严厉的眼光中充满着温柔、可亲。妈妈长着一头乌黑的头发，一双明亮、有神的眼睛，高高的鼻梁，苗条的身材。
妈妈对我非常严厉，比如我写的汉字，妈妈总是要求一笔一划照着田字格写，否者就要全部重写。可是，我只想尽快写完作业，字就会写地歪歪的，斜斜的。后果就是被妈妈批评，然后毫不留情地让我重写。这是，我就想妈妈太凶了，一点都不温柔！
但妈妈不是经常这么凶的，她会借题发挥。妈妈很喜欢运动。周末，她会带我一起锻炼。我俩爱打羽毛球，可妈妈每次都赢。一次，我很不服气地说：“妈妈，你打快一点，我能接住你的球。”她真的越打越快，最后白色的羽毛球像风一样飞了过来，我手忙脚乱，结果球打在了我的头上。妈妈不失时机地说：“要做好一件事，只有想法是不行的，还要有行动。你想打好羽毛球，平时不练习，最终是打不好的。你想做个优秀的学生，平时不努力，最终怎们可能达到目的？”我明白的点点头。
妈妈充满爱心。一天，我放学回家，“呀！”我惊讶地吓了一跳，家里居然多了一只毛茸茸的小狗，小狗的腿受了伤，妈妈出来接水，看到我吓得不动弹，就跟我解释到：“ 这只可爱的小狗是我在回家的路上发现的，当时它的小腿受了点伤，无精打采地躺在路边，眼里充满了哀伤。我看着心疼，就把它带回来了，刚给它洗过澡，敷了药，还喂了食。你看它现在开心的样多可爱！你以后可要好好照顾它。”听了妈妈的话，我连连点头，并在心里暗想我要像妈妈一样爱护小动物。
我的妈妈既严厉又温柔可亲，在母亲节那天，我要告诉她：“我爱妈妈！”
我的酸与甜四年级作文篇4
我的写作老师叫张伯，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。
那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理!”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。
张伯老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的?上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗?”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了!”他笑得更欢了。
写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。
我的酸与甜四年级作文篇5
我们的班主任叫吴丽萍。吴老师长着一头棕发，棕发下面长着有一双炯炯有神的眼睛，还有一个鼻子，鼻子上面架着一副红色框架的眼镜。吴老师还是一个教育有方和平易近人的好老师呢？
我们吴老师对我们的作业要求是这样的：
1、如果我们格式不对的话，作业纸就会被老师给撕了
2、如果你作业纸上的字写的不好的话你的作业纸还是会被撕掉，让你重做。我知道字写的不好或格式不对以后中考、高考。和大考都是电脑批卷。如果我们字写的不好或格式不对都是会批错的，这样一来，我们就会失去很大的分数，一开始我们不理解这个道理，之后听老师这么一讲我们就很少犯这样的错了。
吴老师很细心，每当有同学姿势不对时候老师都会去，提示你。记得有一次，我在写作业的时候我没有做到三个一老师就说：“方盛澍，把头抬起来，是不是三个一又忘了？”听了这话我立刻就把头抬了起来，老师走了过来拍拍我的背，冲我笑了笑，得知后每节课好像都有一双温暖的手轻轻地头往上抬，之后我在也没有怕这些作业。
还有一次我放学了没人来接我。老师送完路队就回到办公室，就开始批作业直到5:30分
这就是我的老师，吴丽萍。
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