读完一本好书后写读后感可以激发我们对书籍的兴趣和热情，促使我们更多地进行阅读，在写读后感中让我更加清晰地认识到书籍对于人类精神追求和内心寻找的重要性，瑞文巴巴网小编今天就为您带来了读后感700字优质8篇，相信一定会对你有所帮助。
读后感700字篇1
“所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数人记得。”确实，我们大多数人都忘了自己曾经是个孩子，有眼睛可以看见四季的更替，季风的颜色，有耳朵可以听见落叶沙沙，大海的歌唱，所以，长大后的你，请停一停吧，或许你会看到不一样的风景，找到属于你自己的世界……
?小王子》通篇一开始，就讽刺了缺乏想象力的大人。如果孩子跟大人说：“我看到一栋漂亮的房子，它是用玫瑰花砖砌起来的，窗口有天竺葵，屋顶上还有白鸽。”他们一定没办法想象那间房子的样子，如果你说看到一栋百万美金的房子，那他们一定会说“那栋房子肯定美极了”作者也许就是在成人的世界里感到了孤独，于是就通过小王子的眼睛来发现成人的无事空忙，为了占有财富，为了金钱权利忘掉了自己生命真正的价值和真正的需要。失去了自己最宝贵的童真和无邪，失去了宝贵的想象力和美感。
?小王子》是写给成人的童话，以儿童的角度看待问题。看待世界，以孩子式的眼光透视出成人的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出了人类的孤独和寂寞。
曾几何时，我们丢掉了童年，同时也把那些现在看来很珍贵但其实在年少都拥有过的品质也一起丢掉了。从小王子遇见的这些人身上，我们能够看到周围一些人的缩影。很多时候，我们从最初遵从自己的心向前走，可是慢慢的我们迷失了自己了方向，忘记了自己最初的目标，看似忙碌充实，实则，我们都没有停下我们的脚步，看一看我们周围发生了什么变化，听一听我们的初心是否还在，提醒着我们走向哪里以及我们生命价值的真正需要。孩子看事物的眼光比较纯粹，他们会用“有没有趣”来衡量一件事，而大人只在乎这件事到底“有没有用”。作为教师的我们，更应该多站在孩子的立场看问题，应始终拥有一颗童心。
?小王子》用写故事的方式，撰写出哲学道理，让人了解如何去爱他们的亲人，懂得如何去承担自己的责任。《小王子》是写给成人的童话，写给那个心中还是孩子的你。在这漫长的岁月里，找回你的执着，你的坚持、理解和童心。这样，在面对孤独，困难的时候才不会轻言放弃，才能拥有健康乐观的心态，充满美好与期待面对这个世界。
读后感700字篇2
我虽生活在这个世界，却不属于这个世界。——j·d塞林格
“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我说除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边，我的职务是在那守望，要是有哪个孩子往悬岸边奔来，我就把他捉住……我只想当个麦田里的守望者。我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。我知道这不像话。”主人公霍尔顿·考尔菲德，一个年仅16岁的矛盾男孩的简单梦想，我想应该是，而这应该是和标题相对应的。“孩子的笔记本我总是百看不厌”他喜欢的孩子，是一个充满童趣富有爱心而又纯洁善良的人。然而他又放荡不羁，不求上进，满嘴咒骂。嗯，这才是青春，谁的青春不腐朽的。
起初，我称这本书为“黄皮书”只因为封面黄色，粗略看过后，也许是为了麦田的颜色，青春的颜色，鲜亮明艳。霍尔顿总在想中央公园南头的那个浅水湖，他好奇湖里的鸭子到哪去了，是有人开卡车把它们运走还是自己飞走？因为看得粗略，一直都不明白为什么多次提到这件事，看完后又看了一下评述之类，也许浅水湖就是社会吧，而四季便是变迁，鸭子也就指人了。随着社会的变迁，人们到底会如何，而霍尔顿就属于里面的一类，他活在这个世界，却不属于这个世界，然而当金钱物质利益汹涌袭来，梦想不得不与现实接轨，小说最后霍尔顿还是没有去西部，由于妹妹菲苾等多种羁绊，回家后大病一场，病愈之后他开始走向这个社会，这个假模假式充满伪君子的社会。
他的老师安多里尼先生说过这样一句话：“一个不成熟的男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟的男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。”这大概就是成长的叛逆热情与稳重安定吧，就像霍尔顿与安多里尼先生。
看到最后会发现，这是霍尔顿的回忆，是霍尔顿接受精神分析医生的回忆，这是可悲的，但它又是青春的史诗，是反抗成人世界的宣言。
遵从本心。来日方长，我定当细细“品尝”。
读后感700字篇3
红与黑，每个人身上都有两个自我。一个坚守着性格里的刚毅和自尊，执着于生命的高傲，一个虚伪地为了生存强颜欢笑，谄媚逢迎。在我看来。红与黑，就是关于人的性格与人的前途碰撞冲突的故事。
于连，是一个拿破仑的疯狂崇拜者，却遗憾地降生于世俗繁文缛节复苏的时代，他很想拜托阶层与出身的束缚，一直挣扎着往上爬，却又因为自己个性而湮灭。这其实很真实。只是我们都在无视，于连的故事，就发生在我们身上。每个人生而就在尝试融入社会，吸收主流价值观，或许我们没有于连那样子的野心，但一定曾经有过自我与社会冲突的无奈，法国尚且如此，在传统宗法观念根深蒂固、人际关系错综复杂的中国社会，多少杰出的灵魂自甘堕落，却又毫不自知?于连的伟大便在于，他力争上游的同时，遵循着自己的性格，或许他始终在做伪君子，但那也是在虚伪地对待世人，他始终都真诚地面对着自己的内心。
一开始我看到，于连对雷纳尔夫人、玛蒂尔德小姐的爱情只是出于一种满足自尊和弥补人格价值的需要，这让我很惊讶和愤怒，因为这和我笃信的爱情观相悖。但都后来作者的意图逐渐浮出水面，他只是想塑造这样一个人(当然也和他自己本人的经历有很大关系)，他试图服从和跟随自己的心，可黑暗的社会依旧俘虏了他，至少在生理上，让他死亡。在红与黑里，所有的人物都很虚伪，或者说都有着大部分的虚伪时光。上流贵族一个个谈天论地，却只是在拙劣地模仿前人的观点，没有人活出了自己，没有人理解自己性格的秘密。真正可谈得上真诚的只有于连和玛蒂尔德，或许还有雷纳尔夫人，他们在追求，他们至少是在为自己的内心而追求，不管这理由是否道德，是否符合伦理，但毕竟不是纸醉金迷的傀儡。从人的独立性角度而言，他们三人是比较伟大的。
当就算这样，他们也有强烈的内心斗争。最吸引我们眼球的，也正是这些内心独白。多少人，不尝试和自己的性格坐下来晤谈，就默默地低头认命?
那么，关于于连的结局呢?我不知道还能再说些什么。我们穷尽一生去追求，能拼搏、豁出去的，也就只有那几次。于连至少去做了。于连是有尊严的，直到最后他在监狱里考虑的也是他是否有勇气去面对死亡，他是否对得起他的尊严。
全书读罢，我掩卷叹息。于连的死，只是一个符号。只是活在中国，我也尝试遵循自己的心。但好多责任，好多义务，好多东西，逼着你去俯下身来融入社会的阴暗面。我只能尝试出淤泥而不染，但，这可能吗?于连在狱中感叹这世上似乎没有一个真诚的上帝……是的，我们只能做虚伪的人，尝试有真诚的瞬间吧!
红是血，黑是夜，我愿用一生，像于连那样，以我之血，去染红这黑夜。
读后感700字篇4
在《雷锋日记》中，许许多多的事件让我感动，可让我印象最深的事就是雷锋忍着肚子疼帮工人们建小学。
那是9年夏天的一个星期天。忙了一个礼拜的战士们有的上街买东西、逛公园，有的看书、写信、洗衣服。一个同志以为雷锋又要看书了，便拉他出去玩。可雷锋肚子疼，他想晚上还要出车呢。他去卫生部开了几副药，在回来的路上他发现工人们在建小学，便赶快上前帮忙。他推起一辆车就走了，老大爷一开始还以为他要偷车，后来才知道他是来帮忙的。老大爷说要送表扬信，可雷锋却不肯留姓名。
可是就在两年后，不幸的事发生了，雷锋为了乔安山的安全，指挥他开车。没料到车身猛一摇晃，骤然碰倒了一根平常晒衣服被子用的方木杆子，雷锋不幸被倒下来的方林杆子砸在头部，当场扑倒在地，昏过去，牺牲了。
其实，在我们的生活中，也有很多“活雷锋”。
我家楼上就有一位“活雷锋”。他们家也有一个孩子，比我大两岁，我们在一所小学上学。四年级的一天，下了雷阵雨，我又没带伞，怎么办呢？怎么办呢？我像热锅上的蚂蚁——团团转。没办法，只好等雨下完了再回家。就在这时，我看到了一个熟悉的身影，是叔叔，真的是叔叔，他也是来接孩子的吧，说不定他可以接我伞，我像在湍急的河水中抓住了一棵救命的稻草。可我注意到了他的手，他手上只有一把伞，肯定是不会借给我的，毕竟他也有孩子嘛，我又像一个被戳破的的气球一样泄了气。可是出乎我意料的是，叔叔竟然亲切的说：“嘿嘿，小夏，没带伞吧，就用我的伞吧！”“可……”我很没说完，叔叔就说：“快去吧，别忘记还！”我一下子冲到雨中，回到了家。到了家，我静静的守在窗户边，等待叔叔的归来。果然，不过两分钟，一个女孩和一个男人顶着一件大外衣向这儿跑，一层白色的液体在我眼眶里打转转。
在我们的生活中，到处都充满爱，到处都是“活雷锋”，只要大家用心去感受，用爱去体会，就能将雷锋的精神永永远远的传播下去！
读后感700字篇5
正好在三八国际妇女节前后，我第一次读完了小仲马的《茶花女》，小说和现实生活中的差距，很自然地让我去思索女性地位在最近百余年中的变迁。
?茶花女》写于1848年，讲的是一位名叫玛格丽特的穷苦姑娘为生计所迫不幸沦为妓女，在几位公爵、伯爵的“养护”下，过上了纵情声色、花天酒地的糜烂生活，虽然衣食住行尽显奢华，但精神世界极度空虚，直到有一天遇上了深爱她的富家子弟阿尔芒，从此坠入爱河。在追求真爱中，玛格丽特看到了生活的曙光，她付出了巨大的努力和牺牲，试图挣脱身上的枷锁，但当时社会的虚荣、伪善、冷漠和残酷最终无情地扼杀了她的善良、纯真、热情和无私，茶花女在贫病交加中溘然离世。
小说的背景是七月王朝统治下的法国。马克思曾说：“七月王朝不过是剥削法国国民财富的股份公司”，金融寡头成为了当时社会的主宰，他们利用手中的金钱和权力，过着声色犬马、纸醉金迷的腐化生活。女人成了贵族手中的玩物，可以随意“共享”和“转让”，女性实际上是廉价的附属品，其社会地位无从谈起，玛格丽特正是万千个“她们”中的典型。
小说第二十部分，阿尔芒的父亲试着劝导他儿子离开玛格丽特，其中有几句话是这么说的：“你有一个情妇，这非常好，你像一个高尚的男人那样养着一个妓女，这也好得很。”可见，当时包养情妇已然是一种潮流，而且还是一件值得自豪的事。不少有钱人以包养年轻貌美的名媛为荣，为其支付巨额的日常开销，但这并非出于真爱，而是试图借着情人的无限风光满足自己日益膨胀的虚荣心。一旦她容颜逝去或有新的更出色的替代品，她就像过期废品一样被扔到一边，任其自生自灭。
不仅如此，玛格丽特身边还有像布吕丹丝这样的寄生虫，她们没有原则，不讲情义，唯有见钱眼开，即使给别人帮最小的忙，也无不要求对方付出双倍的代价。但仔细想想，布吕丹丝之流又何尝不是社会悲剧的受害者呢，她们巧于心机、善于钻营，为的是在冷血的社会中赢得一口喘息的机会。还有女仆娜宁，就像一个不带镣铐的奴隶，没有尊严、没有自由，一天24小时随时要做好为主人服务的准备，性情多变的主子只需拉一下铃铛，仆人就得来到跟前听候吩咐。
玛格丽特弥留之际，已失去了被人包养的价值。受人指使的小治安官，开始查封财产;各类债主闻讯赶来，忙不迭地物色居室内值钱的物品。无情的社会把玛格丽特打入了冷宫，更致命的是她深爱着的阿尔芒在她最需要帮助的时候选择了离开，这个胆小多疑、虚荣伪善的浪荡公子在毁灭真爱的同时，又向其她无辜的女子们伸出了罪恶之手。
一个半世纪过去了，茶花女的时代已离我们远去。1910年8月，第二次国际社会主义妇女代表大会确立每年的3月8日为国际劳动妇女节。一百年来，世界各国女性为实现自由平等不懈奋斗，取得了令人瞩目的成就。据各国议会联盟最新发表的报告显示，全世界各国议会中，女议员的比例已达18.8%，有44国家议会的女议员比例超过30%，其中厄瓜多尔国民代表大会中有38名女代表，占总数的30.6%。印度还颁布了《女性保留法案》，规定在人民院中为女性预留三分之一的席位，以实现男女平等。
不说远的，当今世界舞台上，正活跃着无数伟大的优秀女性。从发达国家到第三世界国家，从政治经济领域到环保教育事业，都有着她们干练而温柔的身影。叱咤政坛的默克尔、阿罗约、巴切莱特，称雄商界的百事公司董事长卢英德、雅虎总裁卡罗尔·巴茨，红遍世界的好莱坞明星安吉丽娜·朱莉、佩内洛佩·克鲁兹、妮可·基德曼，荣膺2009年诺贝尔奖的5位女科学家，还有女航天员、女校长、女船长、女军官、女部长等，这些恐怕是玛格丽特们在她们的年代里无法想象的。
再看我们中国，女性能顶半边天不仅是一句口号，而且正在一步步成为现实。(m.lz13.cn)以建国初期为参照，女性就业人员从60万到现在的8000多万;女人大代表占代表总数从当初的12%上升至目前的21.33%;妇女平均寿命从不到38岁增加至现在的75.25岁。在外交部，女性公务员占三分之一以上，前不久还认任命了改革开放以来的首位女外长，成为我国外交战线上的一个亮点。
然而，我们在欣赏成绩的同时，也不能忽视存在的不足。
在全球范围内，女性参政的比例仍徘徊在低位，离联合国提出的女议员占30%的目标尚有差距;女性就业人数仅为男性劳动者的70%，大部分妇女处于贫困状态;孕产妇死亡率偏高，每年约有50万女性死于分娩。性别歧视的现象仍广泛存在，女性在社会生活中受到的阻力较大，不能完全实现自身价值，男女平等的彻底实现尚需时日。
在中国，重男轻女的思想仍普遍存在，特别在农村地区，受社会条件和经济发展水平影响，这一思想更为根深蒂固。此外，计划生育政策虽然在控制人口方面发挥了有效的作用，但间接地导致了性别失衡加剧的社会现象，有调查显示，我国新生儿男女比例已达117比100，这一数据令人堪忧。
在参政议政方面，女性的人数比例有一定提升，但副职多正职少、虚职多实职少、边缘部门多主干线少的问题仍旧突出。就业方面，女性的“比较弱势”明显，不少单位甚至公开表示只招男性，即使在同一单位，男性得到提职加薪的机会也更大。女性要承担生儿育女、照顾家庭等责任，进一步影响了她们以平等的身份参与社会事务。
女性地位的提升，这是一个历史和社会的过程，需要女权主义者的不屑努力，更需要全体人员的共同参与。首先应从立法角度入手，以法律的形式保护女性权益。第二要呼吁人们转变观念，从思想上实现男女平等。第三要更多地关爱、保护女性，鼓励其融入社会，实现自身价值。当然，途径还有很多，关键是要落实到位。
可喜的是我们正在看到有益的变化，社会多元化的趋势在逐渐深入，为女性地位的提升创造了有利条件，前几年出现的“超女”热潮，为此做了最好的注解。即便是略有讽刺意味的“芙蓉姐姐”、丑女贝蒂、苏珊大妈等，也向大家展示了自信乐观、积极向上的阳光一面，值得人们尊敬。女性们大多天生思想细腻，考虑问题缜密，温柔中不乏果敢，刚毅中带有温情，成为社会和谐与进步中坚力量。
在这个特殊的日子里，我在遐想，如果玛格丽特活在当世，相信这位温柔靓丽的女子会像绽放的茶花那样幸福快乐地生活，或许还能走上好莱坞的红地毯，像桑德拉·布洛克一样捧起奥斯卡金像奖呢。
读后感700字篇6
当我看完第三十一章时，我已经被汤姆那勇敢的精神所振奋，就算只在书页上看，也感到了那种惊险和正义。
主人公汤姆·索亚在幼年时便失去了父母，因此他被寄养在姨妈家里。他生性顽皮活泼聪明、勇敢正义、富有同情心。但是他为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活，他撒谎、捉弄老师、做“恶作剧”……但他也是一个好孩子，并不是大家所说的坏孩子。
而我读的第三十一章是全书中最精彩的部分。本文章记叙了汤姆和贝基在山洞中曲折、奇妙、紧张的过程。从一开始汤姆每次都说：“哎，你放心，这一条还不是，不过我们马上就会找到它的。”这一句表现出汤姆开始的自信心满满，不相信自己会找不到路。可随着时间的推移，他越来越觉得没希望了。
当我读到贝基双腿一软躺在地下嚎啕大哭，我觉得汤姆也没信心去劝他了，因为他已经劝她很多次了。可令人惊讶的是，汤姆竟然又劝贝基一次：“鼓起勇气。”因为他知道如果继续待下去也只是死路一条，而反之，如果继续向前走可能会有新路。
他们两个在山洞中不吃不喝得待了一个多星期，尤其是汤姆撞上印第安人后还敢继续冒险可见汤姆的毅力和勇气是多么让人敬佩。
由此我想到一则新闻：有一对男女，在山中开车，由于失误掉下了滑坡，女生一直在挣扎，男生劝女生被挣扎了，留一些体力，好呼喊救命。女生一直喊救命，一天又一天过去了，救援队来时，女生已经死了。
所以以后无论我们遇到什么样的困难，一定要保持冷静。要像汤姆和那个男生一样，不气妥，用智慧和力量拯救自我。
读后感700字篇7
世界上的每一种动物都有灵性，当我读了《狼王梦》才真正懂得了这“梦”中的爱。
在实际生活中，我们都不是很了解狼，而狼往往给我留下的印象只有凶残，还有那血淋淋的战斗。
但当我真正读懂了这本书，又发现狼和我们又有类似的一面，那就是所谓的“母爱”。
在这本书中有一位伟大的母亲，她叫“紫岚”，她生了四个狼崽，但为了使狼崽中的其中一个公狼成为狼王。可是她的.幻想破灭了，最终只剩下自己的女儿“媚媚”。自己的丈夫“黑桑”死去后，紫岚发现“卡鲁鲁”对她有意思，但紫岚拒绝了，因为当时她有孩子，她得抚养孩子们，可经历一系列的事情后，孩子们都牺牲了，自己也得找个依靠，便去接受“卡鲁鲁”的好意，但“卡鲁鲁”却又嫌弃“紫岚”，她已变得衰老不堪，一条腿也瘸了，几颗门牙为了救孩子“蓝魂儿”被弄断了。本想和卡鲁鲁生下孩子，再次抢夺王位。这时的自己连她都不想看到。紫岚也渐渐的对王位的渴望消失了，当她看到卡鲁鲁与自己的女儿媚媚生下了狼崽，便对狼王新的一代又有了新的希望。可就在这是，一只金雕一直在洞外盘旋着，紫岚看出了金雕的坏心眼，金雕是想吃生下的狼崽，紫岚活着的时间不多了，她想用最后的时间保护自己的狼孙，于是与金雕展开了一场激烈的战斗，必须争个你死我活，但自己的身体不如从前和金雕同归于尽。便了结了自己的一生，读到这我不禁感到赞叹，感到可惜。一只风华绝代，曾受许多公狼爱慕的紫岚，最后放弃自己的婚姻，断送在了心中的权力下?
正如比喻着我们的父母，不惜一切希望我们能有一番成就，望子成龙，可我们却不懂得父母一片苦心，而我却一次一次顶撞父母，一次一次使他们生气，可他们却一次一次希望我们好，默默地在背后帮助我们，不经牺牲了他们自己啊！
到这一刻我才从幼小的心灵醒悟过来，真正的长大了，眼角泛起的泪花，也许包含世间所有的梦，与这梦中的爱。
读后感700字篇8
?幸福地做老师——我的生本教育实践之路》这本书中谈到了生本课堂中如何调动学生积极性问题。如何在小学语文教学中调动学生学习的主动性和积极性，体现以学生为主体，培养学生的思维能力，是每位小学语文教师都在思考、探索、研究的问题。我认为在小学语文教学中应该做好以下几点。
一是要善于激发学生学习的兴趣。要想使学生真正成为学习的主体，提高他们的创新能力，必须以激发学生兴趣为始终。由于小学生年龄小，注意力、控制力差，兴趣的激发显得更为重要。教师应充分运用启发式的提问、直观的教具演示，富有感染力的教学语言，以及灵活多样的教学方法和组织形式，会使疲乏的学生又振奋起来，进入主动求知状态。
二是要引导启发学生带着问题去读文，去学知。由于学生知识有限，能够真正理解一篇课文是比较困难的。特别是理解课文的内涵尤为困难。为此，就需要教者巧妙设计问题，逐步由浅入深对课文进行探究，鼓励学生在生活中善于动脑、想办法，用自己的智慧解决问题。
三是要讲究课堂上的评价技巧。不论哪个学生提出问题或回答问题后，总是希望得到老师的赞扬与肯定。因此，要调动学生学习的积极性、主动性，老师还要注意课堂上的评价，用发展的眼光看待学生，善于发展学生自身的闪光点，以鼓励为主进行评价。如当学生的回答远离标准完全不对，或根本无价值时，就可以从他发言的声音、说话的口齿、站立的姿势等其他的方面去鼓励。对于基础差的同学，他们在学习中常常处于不参与或被动参与学习的状态，他们能问解答，那本身就是一种进步，评价时就要鼓励其积极参与。对学生的评价要因人而异。如有些同学性子急、爱冲动，他们往往没经过深思熟虑就说就问。这时评价就重在帮助其养成良好的思维方式、习惯。另外，根据心理学家的分析，儿童长期处于满足状态，会失去进取和探索欲。因而，对于基础好的学生，评价就要提高要求，重在鼓励创新。
四是要善于开拓学生的思路。心理学家通过实践证明，人们的思维有一种套用习惯的定式倾向，这种倾向愈强，思考问题的方式就越单调，思路就越狭隘、呆板、就不能进行灵活的创造性的思考。在教学中当学生一时思路阻塞，跳不出定式的影响，老师就要看准时机，巧妙地加以引导，挑起争论，激起波澜，让他们从迷茫困惑中一下子豁然开朗，越思越勤、越思越精、乐趣无穷。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
