通过写作文，我们可以更好地理解社会和人性，提高社会观察力，写作文是培养自己观点和立场的能力，让我们更有主见，以下是瑞文巴巴网小编精心为您推荐的合作的快乐作文精选6篇，供大家参考。
合作的快乐作文篇1
我们生活在班集体这个大家庭中，同学之间互相帮助，努力合作，共同获得快乐，我现在就给大家讲一讲我和同学获得的快乐。
前段时间，我们班举办了一场篮球比赛，小金兄弟有眼不识泰山，竟敢挑战我和汉子这对黄金搭档。我身体灵活，跑得快，所以自告奋勇当小前锋，汉子体型高大，跳得高，所以他当中锋。我们俩握着手，异口同声地喊到：“胜利是属于我们的。”
比赛开始了，由我方发球，我带球直冲篮下，一路上行云如风，势如破竹。突然半路杀出个程咬金——金震，金震如猛虎下山，来势汹汹，以迅雷不及掩耳之势将球从我手上夺了过去。太快了，他的一招一式我都没看清楚，天知道，他是如何把球从我手上“偷”去的。我立即反扑，只见他一摆头，做了一个假动作，巧妙的躲过了我的阻拦，然后将球传给了金泰，“蹭——蹭——蹭”一个势不可挡的“三步跨篮”，猛的跳起，双手托起球，手腕轻轻一抖，那球乖乖地钻进了蓝框。
糟糕!一定是刚才配合得不如对方。“难道真的要输了吗?”见我垂头丧气的，汉子鼓励我说：“没关系，我们还有机会，打起精神来，相信自己，让我们好好合作，天无绝人之路。”“好，努力，一定要打败他们。”我自信地说，这一次，发球权掌握在对方手上，金震带球突破，脸上露出得意的笑容，仿佛在说：“你们这一次会输得无地自容，我会让你们死无葬身之地。”
金震绕过我这座“泰山”，准备投篮，而金泰发现汉子要盖帽，大喊一声：“金震，快传球。”而金震却把金泰的话当做耳旁风，作出投篮的动作。说时迟，那时快，只听汉子喊了一声“你白日做梦。”忽然跳起，给金震一个盖帽。“好!”我情不自禁地喊了起来。此时，他迅速的把球传给了我，我一个后仰中投，只听“唰”的一声，我方进了一个球。“太好了，平了。”
我高兴得一蹦三尺高。下一球是致命的一球，若我方进了，我们就胜利了。为了这一球，上刀山下火海我都在所不辞。我们都很紧张，用互相鼓励的方式让心情平静下来。经过商量，我们决定使用一条调虎离山之计。汉子将球传给我，然后跑到篮下，我又物归原主，汉子跳起，假装投篮，把金泰金震引开，然后又迅速把球从背后传给我，我立刻跳起，一个勾手，只听见“唰”的一声，球进了。“我们胜利了，我们胜利了!”我们欢呼雀跃。
通过这件事，我明白了：人们要团结互助，这样才能成功!
合作的快乐作文篇2
记得小学二年级时，我们实践老师教我们认识生肖，为了更好的记忆，我们进行了一次小组合作。
老师的要求是：三人一组，一人读一遍，一人背一遍，另一个人则把教师发给我们的生肖拼图给拼好就可以了。看哪组完成的时间短，哪组就可以获得一朵老师奖励的大红花。老师让我们先练习一下，我在我们的组中担任拼图工作，生肖拼图的上一半在我的手下马上就回原了，可生肖拼图的下一半我怎么也拼不好，这样也不行，那样也不对，到底怎么拼才对啊？一气之下，我把原来拼好的也都打翻了。可生气有什么用？该拼还是得拼，我静下心来，心里想着老师教给我们的口诀，又慢慢地从新拼起来。
“鼠”是第一个，“牛”在“鼠”的后面，“蛇”在“龙”的后面，“兔”在“龙”的前面……我慢慢地拼着生肖拼图，仔细地想着生肖口诀，拼好了！我们小组高兴地将我拼好的拼图拿给老师看，老师夸我聪明，老师夸我们团结，我心里比吃了蜜还甜。后来因为时间的关系，我们没能举行比赛，但老师把那朵大红花奖给了在练习中获得第一名的我们，我们可开心了，因为这是靠我们自己的实力拿来的，没有一点儿虚假。
每一次回忆童年的时光，就会想起那次快乐的合作，想起那次快乐的合作，我都在心中加深一下通过那件事情而懂得的道理：只要有毅力，肯坚持，会用心，就能成功。
合作的快乐作文篇3
你一个人可以做好一件事吗？也许你会回答：能。但你有没有想过，多人合作，会把这件事做得更好。圣人曰：人心齐，泰山移。合作是快乐的。
去年冬天，天降大雪，我、哥哥、姐姐和小妹决定开展堆雪人大赛，看谁做得雪人漂亮！“预备——开始！”姐姐一声令下，我们几个便手忙脚乱地做起了雪人，可过了好长时间，我和姐姐做好的大雪球就是搬不动，哥哥的大手怎么也做不好雪球，咦！小妹怎么全身是雪，她做不好雪人，自己充当雪人呢！
忽然，我冒出一个想法，我们几个各有所长，不如合作！这个想法一提出来立即被采纳，并分好了工：心灵手巧的姐姐和我滚雪球，力大无穷的哥哥负责搬雪球，小妹这个调皮鬼不捣乱就是万幸了。
不一会儿，我和姐姐分别做好了大中小三个雪球，大力士哥哥一个接一个地往上摞，雪人做好了，大家也累得筋疲力尽！
咦——小妹呢？又跑哪去了？“嘿！我在这儿！”只见小妹朝这边跑来，手里不知握着什么东西。“你们不觉得少点什么吗？”回头看看雪人，单单是三个雪球摞在一起，哦，少了雪人的五官！！！“嘻嘻嘻嘻！你们看这是什么！”小妹张开小手，是一节胡萝卜、两个煤球和几粒生米。小妹爬上雪球，胡萝卜做鼻子，煤球做眼睛，几粒生米拼起是一张微笑的嘴。
一个亭亭玉立的雪人做好了，像一个搞笑的小丑。
从这件事当中我体会到了合作的快乐！
合作的快乐作文篇4
这是一个平常的一天，但科学课使这一天变得不平常，因为老师让我们来合作研究糖。
大家都知道，糖是我们平日生活不可缺少的物品。可老师让大家来用火烤糖，班上一下子沸腾了，都争着来做。我们组成了一个四人小组。方佳怡先跟老师要了根火柴，胆大心细地在火柴上飞快地划了一下，只听“噗”的一声，一串火苗冒了出来，大家都吓了一跳，往后退了一步。方佳怡点着了蜡烛，陈奕霄把糖放在了勺子上烤。眼睛紧盯着勺子上的糖，糖像似变成了稀世的珍宝，大家都紧张得一动不动。火苗紧舔着勺子，红红的火焰舞动着，仿佛给人一种神秘的气息，大家目不转睛地观察着。糖飘出了一阵阵甜甜的香气，突然，大家尖叫起来，糖胡中间缓缓地融化，变成了棕色的糖浆，鼓起一个又一个的小气泡，又很快“啵啵”地爆掉了，犹如沸腾的岩浆。
陈奕霄把勺子交给了我，由他来挡住窗边吹过来的风。我临危不惧，沉着地端着勺子，糖又开始冒泡了，冒得更厉害了，全部都变成了朱红色的液体，与之前截然不同。大家更是兴奋。融化的糖如煮透的`红豆粥似乎马上要溢出来了。接着糖停止了冒泡渐渐变成了一堆焦炭，大家的心也随之平静下来。犹如死灰复燃，焦炭化身为火，燃烧起来。大家不禁又尖叫起来。我们完成了一次完美的合作。
我们暂且不去说得到的结论与知识，合作时无间配合得到的乐趣才是最重要的，他会深藏在你心中，让你永不忘怀！
合作的快乐作文篇5
创新是生活的动力，因为有了创新我们的人生才更有意义；创新是前进的希望，因为有了创新人类才能不断进步；创新是梦想的翅膀，因为有了创新我们才能与众不同。
我们从生下来就开始学习，在学习的过程中我们有了自已独特的思维，因此也就产生了创新。创新可以给整个世界带来光彩。然而在创新的过程中也难免会遭到失败。正如爱迪生能够经得起上百次的挫折，才能发明电灯，历经无数次的失败，却坚持不懈才会取得成功。因此，在生活中，我们要学会创新；在创新中，学会有坚持的意志和进取的精神。
在我的合作中，我品尝到了创新的快乐。记得那是一个难忘的夏季，那也是小学生活的最后一次合作，那也是最后一次家长会。家长会的前几天，李老师告诉我们要在班级走廊上布置一下。之后我和同学们开始了布置，我们一起画画，一起写字，最后把班级布置的非常漂亮。那次我的画还获奖了二等奖。以前我从来没有与别人尝试合作，也正因为那次老师给我机会让我与同学合作，我才有信心与别人合作，品尝到合作的快乐，品尝到创新的快乐。
创新离不开想象，创新是无限的。想象使我们变得敢于跳出思维的框架，创新是生命力的灵感，而这灵感要用长期的'积累和全身的投入。没有积累，就不会拥有创新。快乐也随时在，无处不在，但是快乐却是难以在纸上表达，而是用心品味快乐，品味人生。
生活就是创新，只有与时俱进才能跟上时代；生活就是奋斗，只有勇于攀登才能创造辉煌；生活就是付出，只有吃苦流汗才能实现理想；生活就是享受，只有品尝人生才能感知生活的快乐。
创新，使我感到快乐，也是世界前进的动力，创新对于世界来说非常重要，像鸟儿飞翔需要翅膀一样，创新让梦想插上了翅膀。在合作中，我品尝到了创新的快乐。
合作的快乐作文篇6
今天上午，我吃过早餐，正准备出去玩一会，看见妈妈开始搞卫生了，我说：“妈妈，我们一齐合作吧！”妈妈说：好孩子，你就帮我整理房间的书吧！
开始行动了，我先去洗手间打一桶水，拿一条旧毛巾放进水桶，接着就开始整理书，我发现好多书都很旧了，这些一定是很早买回来的，我赶快找来个空箱子，将那些旧的书按不同的科目分类放进去；然后，我就去擦桌子和窗台。
干完这些，妈妈进来了，她帮我换了一桶水，我又去打扫我的房间，一进屋，叭叭叭，许多玩具从柜子上掉下来，满地都是，钢琴上积满了灰尘……原来我的房间这么乱， 我赶快用擦布抹灰尘，玩具被我用大袋子装起来。终于全都打扫干净了，我请妈妈来检查，评分，她摸着我的头说：“真仪，太棒了！”
最后，我和妈妈开心地坐在沙发上，享受着合作劳动的成果——妈妈允许我看一个小时的卡通片＜火力少年王＞！
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