作文可以是短文或长文，取决于写作任务的要求，作文是培养逻辑思维的好方法，让我们能够合理地组织论点和论证，以下是瑞文巴巴网小编精心为您推荐的长学问了作文推荐5篇，供大家参考。
长学问了作文篇1
窗前，一只紫色的蝴蝶在痛苦地挣扎，把细软的触角一次又一次撞向那冰冷透明的玻璃。外面的世界那么近，却那么遥不可及。
翩然起舞的幽蓝紫色身影，穿梭于时间的枷锁。时间是一种毒药，将信念与毅力磨失不见。
而我是局外人，却一不小心跌人这画卷。目光翩然于鲜艳而又惨淡的紫色，问自己，曾经是否也是这样一只再怎么努力也找不到冲过出口的渺小而又平凡的蝴蝶？时间白白地流淌，却只换来了痛和伤。
我的时间，流淌在茫茫的黑夜，那些带着痛的伤疤在每一根神经上跳动。为什么自己总是那么懦弱胆小，为什么所办的事情总是一团糟，为什么该做的没有做，为什么失去了才知道叹息。小时候，以为生活简单得就像1+1，渐渐长大，渐渐明白，现实是不折不扣的一张滤纸，把你的所有能力一点点剥析。“滴嗒，滴嗒……”数雨的声音，是无与伦比的美丽，还是无声无息的游离？
我的时间，斑驳在晨曦微露的早晨，火红的跑道上记录着每一滴汗水，每一滴眼泪，每一次跌倒，每一次挣扎。从不知道，越过哪一个点，才算成功，但失败却像时间一样无限不循环。迈开步伐，挥舞着双臂，如紫蝶般翩然而过的身影，是持之以恒的魅力，还是无济于事的挣扎？
我不知道，但我相信时间会答复我：之后的时间会印证我走的每一步，是对，还是错？我不后悔走在现在的道路上，我知道理想很近，只要我一伸手，就能触摸到它丰满的羽翼。但是它在哪里，我不知道，我只有用头磕碰每一扇关闭着的窗，才能找到那唯一开着的门。
我的时间在这里，绕了三圈，又打了一个结。在这里，不后悔，不迟疑，纵使青春失色，年华逝去，我依然停留在这里，坚持我最初的梦想。
也许，这真的是一个枷锁，禁锢了新鲜的空气与美好的年华，但我依然愿意相信，它是一个茧，下一秒，我就能破茧成蝶，演绎美丽。
靠近窗，轻轻地推开，花香涌人的那一刻，翩翩然的紫色旋转而出，飞舞成一条紫色的旋律，然后消失于天际。抬起头，嘴角漾起好看的弧度，时间的右下角盖上了一个浅浅的水印。
长学问了作文篇2
从小到大，我们便对生气有着多种层次的理解：发怒、抗拒、烦躁……生气是我们最寻常不过的一种情绪表现，而不同的人在不同的时间里，不同的环境下，也有着对其各方面的使用。因此，生气，乃是一门奥妙非凡的学问。
那么，在每次选择生气与否时，我们该如何在红绿灯之间做出抉择呢？
“我们理应生气。”台湾作者龙应台表达出这一观点，面对着糟透的环境、恶劣的社会风气、懒散的治安管理。我们有权利也有义务生气。此般生气，不为别的，只是维护一些本应属于自己的权益，对那些侵占自己权益的行为做出抗争！
爱默生曾经说过：“你的善良，必须有点锋芒”，不生气，意味着对某事某人的谦让与尊重，但当自身利益与尊重受到侵犯，被以不公平对待过后，我们还能保持着沉默吗？此时我们应当生气，面对校园欺凌，我们应该生气；面对欺诈撞骗，我们应该生气；面对弄虚作假，我们更应该生气。过分的容忍和退让，往往成为别人更得寸进尺的理由。而生气，恰能打碎怯弱和安妥协，给那些肆无忌惮的人们一个响亮的耳光！由此可见，生气是门学问，在我们有必要生气的时候，它是一种不能低声下气、不能纵容邪恶、委屈求安而表达自己真实想法的`方式。
“生气是拿别人的错误来惩罚自己。”这句话一度被奉为至理，也是让无数人不生气、不发怒的一碗心灵鸡汤。生气，看似简单，眉头一竖，眼睛瞪圆，瞳孔睁大，便有一副能令人望而生畏的恐怖。但在我看来，把气生好，却是门大学问。无缘无故地生气，莫名其妙地发火，往往会让人害怕，避而远之。在谈话时，生气的一方往往更容易失去理智，而导致单方面的泼骂又或者两方面红耳赤，青筋暴起的对喷。没用在点子上的生气，往往让事情的结果变糟，让当事人不快。而当我们能平息下怒火，在能表达出自己生气时，又不以语言暴力的方式来处理问题。最后才能有好的结果，我想，这才是生气的魅力所在，也是一门深奥的学问。
综上所述，生气与否，取决于个人所需和所处环境的影响，生气与不生气，都是解决问题的办法，而我们要做到的不是息事宁人，也不是咄咄逼人，此中便透露出生气的学问。
如果将人性比作一只猛兽，而修养、学识可能就是在外面关着的牢笼，但绝不是束缚手脚的枷锁，在该生气时，人就应该猛声出闸，维护自己的尊严，在不该生气时，人在里面吼上两声，识相的人也会低头，赶紧离开。
长学问了作文篇3
处处留心皆学问学习，不仅仅是学别人告诉你的知识。－题记在奔腾的人生之河中，我们永远是学生，我们的老师是自然，是社会，是他人，是我们身边的一切。作为学生，我们不能让”视而不见””熟视无睹”遮蔽了自己探求知识的眼睛，麻痹了自己积极进取的一直。因此，生活的路程上我们欣赏的不仅仅是每个人自己脚下的风景。正如牛顿通过苹果落在地上，发现了”万有引力”学说，也正如在平凡的每一个瞬间中，总会有我们的老师出现，他们不随四季的变化而变更，也不随太阳的起落而波动。没一株花草，没一片白云都传授我自然的奥秘；没一个动物，没一丝空气都字教导我们身村的意义。其实我们身边的知识有很多，只要你用心观察，用心寻找，你就会发现，生命的音符，色彩都存在着他无穷的知识，知识我们不去探索罢了。”纸上得来终觉浅。””三人行，必有我师焉。”课本上的内容只能解释我们生活中一少许的问题，而更大的发现，更多的知识是需要我们去挖掘，去开阔的。
那张挂在教室很久的人体解剖图却没有得到预想的效果，也许同学们可能没有想到，知识就在他们身边，只要留心注意一下，他们可能就会获得意外的收获，而这种收获不单单是优秀的学习成绩，还有心灵上的丰富，满足。所以，正如那位老师所说：”学习，不仅仅是学别人告诉你的知识。”朋友们，就让我们张开梦想的翅膀，去穿越知识王国吧！朋友们，就让我们用不平凡的眼睛去探索奥秘吧！我相信，只要我们留心，就会发现知识的存在。我们要永远记住：学习不仅仅是接受课本上的知识，更是总结生活中的经验，用心去观察，用眼去发现，用手去创造，用口去述说。我们要明白处处留心皆学问。
长学问了作文篇4
大自然里处处有学问，这些学问大多数都是隐藏的。罗丹说过：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我们只要细心观察，勤于思考，一定会收获其中的奥秘和知识。
大部分人一定不知道荷叶也藏有学问吧，可我发现了它的奥秘。
有一天上午，妈妈带我去亭林公园玩。还没进公园，我就被公园外面的荷塘景色吸引了。我连忙拉着妈妈的手跑向荷塘边，碧绿的荷叶层层叠叠堆在一起，遮满了整个荷塘，好像一幅绿色的画卷，让我感到心旷神怡，又好像无数把遮天蔽日的大伞，轻轻摇曳，美丽极了。一朵朵亭亭玉立的荷花在荷叶间竞相开放，宛如优雅大方的大家闺秀，站在远处，静静地望着你，浅浅地笑着。我不禁吟诵“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，心里感到无比舒畅。我走到荷塘边矮矮的小桥上，凑近观赏着荷叶，只见大大的圆盘上点缀着几颗晶莹剔透的“珍珠”。我用手晃晃荷叶，水珠就像顽皮的小孩在床上滚来滚去。我好奇地问妈妈：“水珠怎么可以浮在荷叶上？它不应该是渗在荷叶里吗？”妈妈看着我疑惑的小眼神，摸摸我的头，笑眯眯地说：“这是大自然的一种奥秘，以后你在学物理的时候就知道是为什么了？”听了妈妈的回答，我更加好奇了。
下午，我一回到家，就在网上查相关的知识。原来荷叶表面有许多细小的突起，这些突起上不仅长满了纤细的茸毛，还覆盖着一层蜡质结晶，蜡质结晶具有疏水和不吸水的特性，当雨水或露珠落在荷叶上，水滴由于表面张力的作用无法在这层蜡质茸毛上扩散和荷叶渗透，所以水滴不是滚落掉就是聚集成水珠，而不会湿润整个荷叶表面，这些水珠滚来滚去，会把荷叶上的灰尘和污泥带走，有利于荷叶的自洁。想不到我们经常见的荷叶，竟然藏着我们不知道的学问。我把这个奥秘告诉了妈妈，妈妈竖起大拇指，笑嘻嘻地说：“好孩子，善于观察，处处皆学问，妈妈为你点赞！”我顿时心里乐开了花。
虽然大自然中的奥秘不会轻而易举地露面，它们会隐藏在某一处，等着我们去发现，去揭开它们的神秘面纱。但是我们只要多多留心观察，善于思考，一定会发现大自然中更多的学问。
长学问了作文篇5
大自然中有许多秘密等着你去发现，只要你留心观察就一定会有发现。
一天，我在看鱼缸里的金鱼的时，突然看见鱼的胸鳍下的部位，拖着一根大概三厘米长的细线。是咖啡色的。我心里挺纳闷的，不知道是怎么回事：这是什么东西，怎么从来没见过？还长在鱼的身上，真新鲜。这条咖啡色的细线立刻把我的好奇心给钩住了。我发誓一定要弄清楚这件事。
我拿来了鱼网把鱼捉了出来，决定要把那根东西弄下来。为了卫生，我拿来了一把小剪刀，把细绳剪了下来。然后又把鱼放回了鱼缸。我看了看鱼原来长那根细绳的地方，竟然出现了一个小洞。这又让我摸不着头脑了。我的脑子里闪出了一个想法？人既然要新陈代谢，那么动物也是一样的。也许这就是鱼排大便的地方吧。为了证实我的想法，我拿来了一张餐巾纸，撕成一小片。我把它卷成了一个小小圆柱体，再把鱼捉出来，把卷成小圆柱体的餐巾纸塞进了那个小洞里，堵住了那根细绳的出路。书上说过如果生物不新陈代谢就会死亡。我塞住金鱼身上的那个洞，如果过一段时间它还活着，这就说明那个洞不是用来排大便的。如果死了，这就说明我推测是真的。过了几天，那条金鱼果然死了。我简直不敢相信我的猜测成为了事实。为了进一步证明我的猜测是对的。我又上网查了资料，上面写的和我的猜测大同小异。我是正确的，太好了！
生活中只要你留心观察，就算一些不起眼的东西，也会有所发现的。
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