作文是一个反思的过程，可以帮助我们更深入地了解自己的内心世界，写作文可以提高我们的沟通能力，让我们更好地与他人分享想法，下面是瑞文巴巴网小编为您分享的神奇的摩擦力作文优质8篇，感谢您的参阅。
神奇的摩擦力作文篇1
今天我开一家神奇商店，里面专门售卖勇敢、坚强、谦虚等个性。
“今天是第一次开店，每个人都可以免费选择一种个性。”我把这个告示牌放在了店门口。
第一个顾客是一位小朋友，他慢慢地走过来，显得特别害羞。他走过来小声地对我说：“大哥哥，我想要勇敢的个性。”说完，我高兴地递给他一个水杯对他说：“小弟弟，喝完这杯水你就可以变勇敢了。”
小弟弟走后，又迎来了第二位顾客，他是一位叔叔。他好像有什么不顺心的事使他垂头丧气的，他走过来对我说：“小朋友，能给我决不放弃的个性吗？”“当然可以！”我一边说一边把水杯递给他。他拿到了水杯就高兴地走了。我也特别的高兴，因为刚开店就有顾客上门了。
可是，到了第二天，那位小弟弟又来了。这次他是快速地跑进来的，他大声地对我说：“大哥哥你这药水太强了，使我变特别勇敢，也总是使我和别人顶嘴。”我想了想，拿出了善良的个性水杯，因为这样就能原谅别人的过错，不会跟别人顶嘴了。
小弟弟走后，那位叔叔也进来对我说了自己的遭遇，我又想了想，就把懂得放弃的个性水杯递给了这位叔叔，告诉他：“决不放弃会使你做什么事都不会放弃，但懂得放弃会使放弃做不可能成功的事情。”
这两次的买卖使我懂得，应该使每个特性的缺点进行弥补。
第三天，来了一位大姐姐，对我说：“小弟弟，请给我聪明的个性。”我想了想，又把谦虚的水杯给了她，因为我想着聪明有可能就会产生骄傲。
过了一天，大姐姐又来了，她对我说，因为她太谦虚，所以同学都说她过度谦虚就是骄傲。说完，我把个性清零水递给她。我想可能她已经有谦虚的个性了。
通过这件事，我给自己的店里装上了个性测试器。从此我店里的生意越来越红火。
神奇的摩擦力作文篇2
星期四的科学课，老师神秘地告诉我们：“今天我们去实验室上课。”同学们按捺住自己兴奋的心情，故作“镇定”地走出教室去排队，走廊里十分安静，但下楼时，还是忍不住叽叽喳喳地小声讲开了，活像一群吵闹的小麻雀。
走进实验室，老师这才告诉我们今天的实验内容：力的作用。老师先卖了个关子，“力的作用是非常大的，今天我们就来做个实验。”望着空空如也的讲台，大家都感觉很纳闷。只见老师抄起两本科学书，给我们做起了示范。先将两本书相对摆放，一页一页地将它们重合起来，然后将它们先放在一边，给我们讲操作要领，过一会儿再拿起来，慢慢地有节奏地拍打书面。看着老师的动作，大家面面相觑，大眼瞪小眼，谁也不知老师葫芦里卖的是啥药。这时，老师慢悠悠地吐出了一句话：“现在如果将这两本书平移拉开，有可能吗？”大家异口同声：“可能！”迮老师反问大家，“是这样吗？试试看。”大家早已迫不及待，摩拳擦掌，像老师那样做起了实验。
重叠，拍打，一切都让我们称心如意，下面，拉！同学们卯足了劲，拼命地拉，但就是拉不动，教室里顿时热闹了起来，有些同学在拉的过程中重心不稳，摔倒在地，将另外一位同学也拉趴下了。还有的将书一抖，拉开了，正得意呢，却遭到了老师的批评：“平移拉开，这叫平移？”那几个立刻像霜打的茄子，蔫了！再看我们这一组，六人齐上阵，左三个，右三个，脸憋得通红，使劲拉，可书却纹丝不动。好一会儿，老师才让我们停下来。
这次损失可真惨重，许多书皮都被撕坏了，却还是拉不开。看着大家丈二和尚——摸不着头脑的样子，老师给出了答案，每页书的接触都有一个较小的摩擦力，如果只是两页夹在一起的话很容易拉开，但是如果是很多页夹在一起，每页书的摩擦力叠合在一起就会形成一个很大的摩擦力，所以很难拉开。大家似懂非懂，但学会了一些小知识，还是很开心的。
力在自然生活中是随处可见，仔细观察，一起来探索吧！
神奇的摩擦力作文篇3
“叮叮叮”，上课了。今天，张老师遇到了一个麻烦，她的两本书粘在一起了。她喊着：“谁能帮我打开，我就拜他为师！”我暗想着：不就是两本书粘在一起了吗，我一下就能拉开了。
首先，张老师请了一个“大力士”他信心满满地走向前去，撸起袖子，蹲好马步。他先看了看然后准备一页一页地翻开。张老师看不下去了就说：“像你这样翻下去，得到什么时候翻完啊？你直接拉吧！”结果他使出了九牛二虎之力，脸都涨红了，都没有拉开。看得出来他使出了力气的，可是那本书有那么难打开吗？我在心里默默地想。
一个人来不开我们就来两个人拉，张老师请出“疯狂男神组合”。我们先做好准备，我撸起袖子，而对手做出了“大力士”的动作向我挑衅。我们左边站一个，右边站一个，一同使出了吃奶的劲，我先把他给拉了过来，这他不服气了，又把我拉了过去。只听“咔擦”一声，书的封面“牺牲”了，可是书还是没有被拉开。
张老师又请出全班同学，我们一个抱着一个，一起喊：“一二三！”每个人都使出了全身力气，我们把对方给拉了回来，他们又把我们拉了回去。结果，我们成功地把书拉破了，但两本书依然纹丝不动。
最后，张老师说：“你们信不信，我能轻而易举地把书拉开？”说完只见张老师双手合十，自言自语地说：“天灵灵地灵灵，一定要把书分开。”说着她在空气里面抓了点什么，然后吹了一口仙气，抖了一下，然后一拉，书就打开了。我们都惊呆了，张老师说：“书叠在一起交叉会产生巨大的摩擦力，书就不容易分开，而我拿着一抖，纸与之之间的空隙就变大了，空间越大，摩擦力就越小，书就自然打开了。”
没想到摩擦力这么神奇啊！
神奇的摩擦力作文篇4
一天，老师拿着两本很厚的书缓缓地走进了教室，并且弓着背把书一页一页地交叉重叠在一起，然后抬起头对我们说：“你们有没有本事拔开这两本书？”我看了看，心想：这么小的两本书，我们不可能拔不开呀！
老师先让一位个头高高的男同学上台去拔书，他先是胸有成竹地走上讲台，然后抓住书的左右两边使劲儿拔，如果仔细看，你会发现他咬紧了牙关，瞪圆了眼睛，可是这书就是拔不开，依然纹丝不动。
然后，老师又点了我上台去帮他，我兴奋地跑上讲台和他各捏住书的一边，摆好了姿势，就使劲地把书往后拉。我看见我们俩的身体都往后倾倒着，尽管我们使出了九牛二虎之力，可是这书就是拔不开。我心想：看来是我们太轻敌了！不过我俩还是没有放弃，继续往后拽，可是书始终无动于衷。老师看我们拔不开，又叫了许多人上来，让我们一个人抱着前一个人的腰往后拉，所有人都使出了吃奶的力气。突然，只听见“砰”的一声，我们左边的所有同学狠狠往地上一倒，我们都大喊道：“成功了，成功了！”可第一个同学说：“是我手太滑了，书并没分开。”我们只好垂头丧气地站起身并回到座位上，只留下那两本书在讲台上，好像在哈哈大笑地说：“想把我们两个分开，你们还嫩了点儿！”
最后，老师笑着说：“同学们，你们看，纸在肉眼下看着很光滑，但其实它并不光滑，纸张交叉重叠在一起会产生摩擦力，书本越厚，摩擦力越大。”听了老师的话，我们才明白了道理。我心想：这摩擦力可真厉害呀！
神奇的摩擦力作文篇5
今天，我们上了一节有趣的自然课。
一进自然教室，就看见一辆自行车，同学们都好奇地说：“咦？老师上课怎么把自行车给带来了？”我们带着这个问题坐上了座位。
上课了，只见老师一把拎起自行车，问：“同学们，你们知道，自行车轮子上面为什么是凹凸不平的吗？”我第一个举手：“可能是为了防滑吧。”老师说我答对了。他又叫我们把手放在桌上轻轻地推，我们惊奇地发现很不容易把手推到前面去，好像有什么东西挡住似的，还发出“咕唧咕唧”的声音，手都有点发麻了。
接着我们又做了一个实验——抓泥鳅。每人面前的盆子里有两条泥鳅，我们先赤手去抓，却怎么抓也抓不着，已经到手了的又滑了，泥鳅身上好像涂上了一层油。再套上塑料袋抓，唉！更滑，一点边都沾不着。最后，我们试着戴上有麻点的手套抓。嘿！一把就抓到了。活蹦乱跳的小泥鳅再也神气不起来了。可是，我的衣服也被淋得湿漉漉的，真像一个“落汤鸡”。
要下课了，老师才告诉我们为什么，原来是摩擦力的原因。摩擦力的大小与物体的重量有关，与物体表面的光滑程度有关，与物体是滚动还是滑动有关。滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度以及压力的大小有关。表面越粗糙，摩擦力越大；压力越大，摩擦力也越大。
多么神奇的摩擦力呀！
神奇的摩擦力作文篇6
今天班队课，冯老师给我们玩了一个游戏叫做——神奇的力量“拔书，”你们肯定会问拔书？书怎么拔？他又不是萝卜？
一开始，我也很奇怪，等我看到冯老师带来的两本书后我就恍然大悟了，原来是让我把两本书拔开呀。
老师刚说完规则，班级里就是一片躁动，同学们个个兴奋的脸上泛着红晕，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，一边把手举着高高的，一边使劲喊着我来，我来。
首先上场的是蒋展博，只见他挺着胸脯，雄赳赳气昂昂的上了场，像一位踌躇满志的将军，蒋展博抓住书脊，用出吃奶的劲也没将它分开，仿佛两本书就是一对紧密相拥，不肯分开的好朋友，蒋展博换了一种方法，像拉锯似的你来我往，简直成了单人拔河比赛，可是还没有拔开这两本书，这时，蒋展博直接用牙齿咬住书脊，然后两只手抓住另一边的书脊，连身子都微微颤抖起来，可终究还是败下阵来，他下台时的样子，活像一只刚被斗败的大公鸡那般狼狈不堪。
接着，冯老师让我和戴楚哲上场拔书，根据我刚才在台下做的经验，往书缝里吹几口气再用力一拔就能分开，可这两本书我无论怎么吹，怎么拔都拔不开，我和戴楚哲只好用蛮力，可戴楚哲弓着背，眼睛紧紧闭着，眉头锁紧，脸上泛着红晕，似乎耗尽了全身的力气，但两本书还是没有分开，仿佛用了502胶水，将它们牢牢地粘住了，最终，我跟戴楚哲摇摇头沮丧地走向了坐位。
接着，四个人，六个人……
每一个上去拔书的人都垂头丧气的回到了自己的座位，这是为什么呢？原来是摩擦力在作怪，一页一页的书页结合起来，竟然有这么大的力量，不由得让我心生赞叹。真是神奇的力量啊！
神奇的摩擦力作文篇7
“咦，这书怎么如此简单地就被赵建淇和刘文昌分开了呢？”班里的疑问声此起彼伏。
太阳很早就挂在一碧如洗的蓝天了，照在我心头上，使我感到格外的温暖，而路边的小花小草在这美丽的阳光的衬托下，也显得比平日娇艳、鲜嫩。
我满面春光地来到教室，只见同学们正在举行一场激烈的拔书比赛，热火朝天的，洋溢着几分“喜”的味道。
我连忙凑了上去，只见“香港首富”李佳诚正独自站在舞台上手舞足蹈。他弓着腰，弯着背，虽然脸涨得通红，但是又仰天大笑，看上去好像一个疯癫的醉汉，在使出全身每一个毛孔的力气想要证明自己，可无论他力气多大，动作再怎么夸张，也没有将这对亲密的好朋友分开。
为了增加游戏的乐趣性和实践性，老师故意将难度降低了，由单人降到双人。本以为同学们会开心，结果却赢得了一阵不服气，甚至还有些同学放出了狠话：“是时候让老师瞧瞧我们的厉害了。”
倏地，“老前辈”李佳诚又重新回归，还带来了一个“新兵小将”--蒋铭泽杀到了最前方。
“三，二，一……”随着老师一声令下，他们都使出了吃奶的劲儿。双方你来我往，争得面红耳赤。李佳诚奋力地喊着：“蒋铭泽，松一点！松一点！”可蒋铭泽太过于专注，所以什么都没有听见。因此，合作失误，最后，只能以失败告终。
这可让赵建淇和刘文昌捡了个便宜，他们发现了其中的玄机，于是在众人不注意间故意松动，使调皮的空气悄悄地溜了进去，减少了摩擦力，便成功分开了。
后来经老师讲解，我们才恍然大悟：原来这一切都是空气惹的祸啊。
其实，摩擦力无处不在，科学也无处不在。正是因为人们一次次的探索，琢磨和累积失败的经验，才发现了其中的奥妙，令我们也可以过上了充满时代性的高科技生活。
神奇的摩擦力作文篇8
今天，高老师神秘地走进教室，怀里还揣着两本与我们课本没有一点光系的厚书。他冲我们微微一笑，我看得出，这笑容里一定有什么内容？真不知道老师又在搞什么新花样，我愉快地期待着。
高老师告诉我们，我们今天要做一个小实验。只见高老师把一个板凳放在讲桌上，是为了使我们看的更清楚些，老师把两本厚书的页码交叉在一起，没两页或三页插在一处，老师的动作很慢，我们都耐心地等待着。终于，老师做完了，然后问我们，这能不能拉开，让我们举手决定，结果，说能拉开的人多，不能拉开的太少。老师自己试了试，结果废了很大力气都没能拉开，就让我们来试一试，于是，两个女同学上去了，她们一人拉着两本书的一端使劲的拉，可是就是拉不开，几个男同学在底下笑了起来，还边笑边说：“女孩子都是千金大小姐，力气当然小。”老师又叫了两个男生，男生们信心十足的上来，一人拉着书的一端，挣了起来。瞧，他们的脸上全是汗珠。变的满脸通红，手上的青筋都暴出来了。胳膊上的肌肉都鼓起来了，可还是拉不开，尽管同学们都笑的前仰后合，但是，他们仍不放弃，最后，他们再没了力气，灰溜溜地下去了。老师把书给大家看了看，书页还是一丝不动。老师又请了四位“大力士”上来拉，“大力士”们拉得满头大汗，书面都快散了，可书页还是和原来一样一丝不动。老师又叫了六位“大力士”，八位“大力士”。最后，都没能成功。
游戏结束后，老师问我们为什么拉不开，教室静极了，因为我们没有一个人知道，老师只好讲出谜底：“那就是摩擦力，书越厚，摩擦力就越大，就越拉不开。”“哦”我们恍然大悟，原来是摩擦力搞得鬼呀！我想，我一定要好好学习，长大以当一位科学家，探索大自然神奇的奥妙。
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