大家在上学期间一定都会遇到写作文的时候吧，养成阅读的习惯对于提高我们写作文的能力是有很大的帮助的，以下是瑞文巴巴网小编精心为您推荐的我在呵护中成长作文8篇，供大家参考。
我在呵护中成长作文篇1
爱，有许多种，如：母亲和儿女之间的爱称为“母爱”、父亲和儿女之间的爱称为“父爱”、老师和学生的爱称为“师生爱”、同学之间的爱称为“友爱”……人世间到处充满爱，我们每一个人都在爱的搀扶下生活，在爱的拥护下成长。
我的妈妈是一个慈祥的妈妈。虽然妈妈的关心只有那么几种，无非是别冻着，别饿着。但是这几种关心也许是最重要的，也许这几种关心中爱是最多的，也许这些关心是最让人感动的。
记得去年刚开学不久，我上体育课时不小心把裤子褂破了。回家后，我对妈妈说：“妈妈，我的校裤烂了，有时间帮我缝缝呗。”“知道了，你放在那里 吧。”下午放学回家后，我看见妈妈在缝衣服时一不小心把手扎到了，我赶忙跑过去帮妈妈处理伤口，说：“妈妈，你怎么这么不小心啊？”“没关系，一点小伤， 一会儿就好了。”“下次缝衣服时一点要注意点，千万不要再把手扎了。”我穿上了妈妈缝好的裤子，这每一针每一线中，难道不是都包含着妈妈对我浓浓的关心， 和深深的爱吗？
妈妈补好的裤子不仅为我抵御风寒，更温暖我的心灵。我将更加敬爱、孝顺我的妈妈，让妈妈的生活更加快乐、幸福。
我在呵护中成长作文篇2
母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。
母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的。
母爱，是夏日里轻轻袭来的风，那是个炎热的夜晚，家里停了电，我在床上翻来覆去睡不着，妈妈来到我的床前，用小蒲扇为我扇风纳凉，不知不觉地就睡着了。夜里，我被咳嗽声惊醒，当我睁开朦胧的双眼，看见妈妈仍然在给我扇扇子，蒲扇在她手里轻轻地摆动着，为我送来了一丝丝的清凉，然而妈妈的头上却满是汗珠，汗水湿透了她的上衣。我看着妈妈额头上沁出的汗水，那股爱的泉水湿润了我的心头。
母爱，是下雨天微微倾斜的伞，那是一个寒冷的雨天，放学了同学们都走了，只有粗心大意的我没有带雨伞，一个在学校走廊里等着，心想，妈妈上班会不会来？就在这时我熟悉的身影出现我的眼前，妈妈撑着雨伞从校门口跑来，没有责备只有问寒问暖，妈妈把我拉在怀里，离开了学校。一把伞遮挡了两个人的风雨，我紧紧靠着妈妈，避开着身边形成的水帘。伞微微地斜了，水帘也缓缓离我远去，再看看妈妈的肩上，一小团水印渐渐地扩展到整个肩膀。我忍不住握向妈妈那只撑着伞的手，那只冰冰的手，却代表着一颗暖暖的心。
母爱，是病房里悄悄滴落的泪。有一次，我生病了，妈妈急忙把我带到医院，抚摸着我滚烫的额头，神情里尽是关怀。医生说发高烧，要打针。我一听害怕急了，妈妈一边抚摸着我的头，一边安慰我说：“不用害怕，打针就像被小虫咬了一口一样，一小会儿就会好的。”然而转过身却对护士说：“宝宝小，那受过这种罪，轻点啦，轻点！”我看着妈妈那通红的双眼，强忍着眼水，一下子变坚强了。
随着年龄增大，母爱的无私与伟大，是在不经意之间包裹着我，呵护我缓缓长大。
随着年龄增大，更明白了，母爱就像春日甘霖对万物的滋润，夏日碧荷对碧水的抚弄，秋日晚风对翠竹的摇曳，冬日暖阳对世间的温柔。
我在呵护中成长作文篇3
在我小的时候，妈妈什么都让我做，甚至连仅仅只有两斤的东西都不让我提，要知道我那时已经8岁了！已经可以做一些力所能及的事情了，可妈妈就是不让我做。
说完小的时候，就再说说现在吧！现在我已经12岁了，可妈妈就只让我上楼去拿那么一丢丢的东西，就怕我累着！可我们班已经有很多同学会做饭了，我却什么也不会。我跟妈妈提过这事，但妈妈说我还太小了。我简直都无语了。
记得我有一次手破了一点皮，我根本就没放在心上，可妈妈却百般呵护我这只受了一点小伤的手，好像我生了什么大病似的。可我就一受了一点小伤而已啊！连痛都不会痛，根本不用这样。
其实妈妈根本不用这么呵护我的，因为我已经长大了，已经不是那个依赖妈妈的小女孩了，可以自己照顾自己了，已经不再需要妈妈百般的呵护了。
我在呵护中成长作文篇4
在每个人的成长过程中，都会需要呵护，有父母的呵护，有朋友的呵护，有老师的呵护，甚至还需要来自陌生人的呵护。我们就像春天刚发芽的小苗，受不起风吹雨打，夏天的暴晒，冬天的寒冷。只有在爱的滋润下，才能茁壮成长。
每一次当我不小心绊到石头，总会需要妈妈轻轻的把我抱起，轻轻的给我的伤口上药，然后再苦口婆心的把我哄好。每当我淋着雨跑回家时，红着鼻子躲进被子里，冒着大汗，头晕眼花的时候，总会有妈妈坐在床边，看着难受得不行的我，抚摸着我的额头，亲切地问：“孩子，你怎么了?哪儿不舒服吗?”或者是立刻开车送我去医院。每一次当我不小心弄坏玩具，坐在地上哇哇大哭，总会需要爸爸拿着螺丝刀，撸起袖子，把玩具各部件重新装好，再把螺丝拧好，把像新的一样的玩具递给我，我才会马上阴转晴天。每当我在寒冷的晚上，窗户忘记关，还把被子踢到地上时，妈妈总会轻轻地走进我的房间，帮我把窗户关好，并且把被子再重新给我盖上。
每一次在我学习上遇到难题的时候，总会需要老师坐在身旁，仔仔细细的给我讲解解题思路和解题过程。在老师的指点下，又克服了一个难题，那就是一个小小的成就。每当我在学校被欺负的时候，趴在桌上，委屈巴巴地哭着，总会有同学过来问我怎么了，或者是立刻去告诉老师，让老师来帮我解决心事。每当我成绩下滑时，总会有老师或家长拿着书本细心地辅导我，使我重新从低谷到达高峰。
每当我在大街上迷路时，着急的火冒三丈，总会有志愿者叔叔阿姨热心的帮助我回到家里。
是啊，在成长的道路上，有哪一个孩子不需要呵护呢?只有温暖的呵护，才能使我们茁壮成长。
我在呵护中成长作文篇5
我已经长大了，不能再让那些呵护我的人被训斥着。我低声吟唱着。——题记
妈妈的呵护：
夜已经深了，我还在学习的桌子前坐着，因为明天就期末考试了，我必须付出努力，才能得到优异的成绩。我想着，不觉打了一个哈欠。望着身旁的妈妈，妈妈似乎不知疲倦，正坐在一旁看着我复习。“妈，你睡吧！夜深了，我一个人能行的。”妈妈却说：“没事的，我不困。”我说：“你睡吧！”我说着，把妈妈撵上了床。“好吧，我睡了，对了，冷你要穿上羽绒服，热水在你桌子旁边，太困了就睡觉，不要硬撑！”我愣在那里，不知所措。当轻微的鼾声响起时，我披上衣服，重新开始了学习。
爷爷的呵护：
一天中午。爷爷走近我身旁。轻声问：“快考试了，想吃什么，喝什么，爷爷给你买。”我摆出一份不懈的表情，甩下一句“烦不烦啊！”随即走进小屋，一声重响狠狠地敲在姥爷心上。
晚上，我正忙着写作业，一阵轻快悦耳的声音在我耳边回荡。咦？那是我家的门铃声，现在不早了，有谁会来拜访呢？我怀着疑惑的心理打开了门。竟是爷爷！只见爷爷被大包小包包裹着，“宁宁，这是你爱吃的面包，这是你爱喝的饮料，这是汉堡……”我愣了。“进来坐会吧，爸。”妈妈说。“不了，我还有事先走了。”爷爷笑了，我却哭了。爷爷一转身便消失在楼道的尽头。我冲进厨房，打开窗户，希望看到爷爷，可暮色苍茫，哪里还寻得到爷爷的身影？爷爷这样对我，可我连一句谢谢都没说……
我在别人的呵护中成长，最后知道这个事实的竟然是我！我从今天起，要好好对待呵护我的人，这是我对着流星许下的诺言，现在，就让我去实现这个诺言，直到永远，永远……
我在呵护中成长作文篇6
许多人都不会教育孩子，他们往往觉得一味的对孩子严格就是对他们最好的教养方法，他们总觉得孩子长大之后就会明白他们的良苦用心，但其实一个孩子的成长是需要细心的呵护的，因为孩子的心是很脆弱的，即使是一个成年人也承受不住很多的压力，更不要说一个孩子了，一个孩子在成长的过程中会遇到各种各样的困难，无论是生活上的还是学校里的，还是家里的，不仅仅是承认会遇到困难，小孩子也会遇到各方面的压力，他们在学习上面就已经遇到了很多的困难，特别是一些毕业年级的孩子，他们在高压力的环境下很容易因为一些事情就感到崩溃，这个时候更加需要细心的呵护，成长是需要细心的呵护的。
对于教育孩子不能够太过的严格和对他们有太多的奢望，在中国很多家庭都会望子成龙望女成凤，他们其实没有受到高等的教育，也给不了孩子很好的教育资源和教学环境，但是他们却企图让自己的孩子继承自己的远大的志向，成为一名学习拔尖的人，甚至是一名硕士生，一名博士生，他们总是坐着遥不可及的梦，却将这些梦寄托给他们的孩子，请让他们孩子来继承他们的愿望，这样其实是很愚蠢的想法。明明自己都做不到，还要要求孩子做到，而且还必须要孩子做到，这样是不是太过于严格了呢？还有的家长在生活上对孩子非常的严厉，如果没有考到满分就会打骂孩子，给孩子造成很大的心理创伤，考不到满分又怎么样呢？有很多的孩子考不到很好的成绩就会骗家长，没有发下来试卷或者是试卷丢了或者是根本就没有考试，家长在感到气愤的时候有没有想过一个问题呢？孩子为什么会这么怕告知家长自己的成绩，这些都是家长在日常生活中无形的给孩子施加的压力，他们总是好像在告诉孩子，如果你考不好我就要教训你了，如果你考不好你就有好果子吃了，就是因为这样的心理才会让孩子更加惧怕，让家长知道自己的成绩不好。如果想要孩子的成绩越来越好，不是这样打骂出来的，而是一起分析问题解决问题，当孩子的成绩考得不好的时候，不能够严加打骂，甚至是做出伤害他们的事情，应该与他们一起分析试卷，让孩子有一种求知欲，如果这样太过于严格，不仅孩子会产生一种害怕的心理，还会有一种厌学的心理，他们会更不喜欢学习。
成长是需要呵护的，有的家长把孩子想的太过坚强，总觉得他们没有什么烦恼，没有什么心理问题，无论如何打骂他们都可以坚持，但其实并不是这样的，每个人都有每个人说不出来的痛苦和苦衷，小孩子的成长是需要被呵护的。
我在呵护中成长作文篇7
学军小学紫金港校区科技节已经开幕很久了，每个同学都参与的种植活动已经持续了很久了，大家在这次的活动中也收获了许多。今天，我们去采访了我校的科学王老师，他给我们告诉了我们许多关于本次终种植活动的事。
王老师告诉我们：“种这些植物是要把自己真实的情感放进里面的，要把植物当成自己的朋友，跟植物交朋友，这样才能在文章里写出真情实感来。要把植物的生长过程记录下来需要每天去细细的观察，去发现，还要用照片将它拍摄下来。”王老师还为同学们写的文章提出了一个需要改正的地方：“科普文章要多去猜测，多提出疑问，提出疑问后还要自己去探索，去发现，自己寻找到答案，这样才算科普文章。有些同学是提出了疑问，但问题的答案却是从网上、从父母口中、爷爷奶奶口中得到的，这样不算科普的文章。”
六年级同学江明轩对科学老师做出了提问：“在同学们的种植日记里提到了许多问题，主要是集中在那几点呢？”“有一些同学写自己的种子发芽出来很慢，长得也很慢，非常着急。其实如果了解植物的同学会知道，植物生长的速度是先慢后快的，等到它发了芽，就会越长越快的。还有一小部分的同学的种子发芽率低，10颗里只有3、4颗发芽。这可能是因为同学们不了解种子的生活习性，不过这次种种子需要大家去尝试，通过自己一次又一次的尝试了解种子的生活习性。”尝试，是科学里的一个主要“部件”，没了它，可能有许多东西我们都发明不出来。我家的种子也是我经过好多次尝试才种出来的，所以，我现在特别爱惜它。
“呵护生命，伴我成长”，我的种子也随着我慢慢成长。
我在呵护中成长作文篇8
舒张着懒散的身体，即将开始一天的程跑。一切都准备就绪后，我托着有点沉重的脚步走向教室。可能几天下来，真的有点累吧。但当头脑越过上午只有一节课时，就有点小惬意。趁着还没到上课时，就去找其他班主任闲聊。我们互相表示，自己的班还好。一眼的功夫，我就上课了，上到一半时，门口出现了个人影，我就叫学生自习着，满脑困惑走出去了。却被告知：我们班有三个女生在闹矛盾，其中一个女生还踢了另一个女生。对我来说，真是晴天霹雳，头上已电闪雷鸣。加快步伐跟随过去了，我把三个女生叫了出来，让老师给其他同学上课先。
首先，我一定要理清事情的来龙去脉。我的目的不是责怪她们，只想她们能认识到自己的错误，要爱护同学之间的感情。接下来，又是一通疏导，尽我所能把事情解决了。缓缓忽忽地回到了宿舍，随声转来一阵议论。我也凑上去探了个究竟，原来是四年级那班也有学生吵架了，不过这次是男生，还有点搞笑。据说当时的情况：其中一个男生哭着跑过来对老师说他已经骂了我一个学期了，但他现在还骂我，我忍不了了。特别是他当时一脸委屈的表情，真是让人哭笑不得。想不到小小年纪，也懂得诉苦了。顺间体会到，学生需要我们用心去培养。他们的世界细腻到我们老师要更加倍关注才行。
播下了种子，长出了嫩芽，就需要护理。学生――幼苗，需要老师的精心栽培。
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