优秀的作文是有明确的主题和立意的，流水账似的作文是没有意义的，在写作文的过程中，有助于培养朋友们的阅读技能，下面是瑞文巴巴网小编为您分享的小学生三年级优秀作文6篇，感谢您的参阅。
小学生三年级优秀作文篇1
环境保护，你开始行动了吗?
每天都有上万吨的生活垃圾产生，如果我们不注重环保，这些垃圾将对我们产生巨大的威胁。环境是人类赖以生存的场所。人类在地球环境中生活、发展，人和环境也有惊人的一致。如果我们任意污染，大海将不再蔚蓝;如果我们任意排放，天空将不在晴朗;如果我们任意砍伐，黄沙将摧毁我们的家园。
4月22日是世界环境日，借此机会，我想呼吁所有慈溪市民：“请爱护我们的地球家园吧!”
在城市里，塑料袋已经成灾，无论是买蔬菜，还是买水果，一律奉送塑料袋。废弃的塑料袋在马路上、公园里随处可见，一阵风吹来，塑料袋被吹上天空，好像一个个白衣天使，在天空中发起白色警告：地球以危在旦夕!
河道污染更加严重了，工厂里排出的废水，污染了整个河道，河水又臭又黑，上面还漂浮着各种垃圾，连鱼儿们不是被逐出家门，就是濒临死亡。
同学们，让我们行动起来!把家里的废旧物品收集起来，进行我们的制作，就可以成为社会财富，既节约了自然资源，又防止造成污染，所以我们要有环保意识。
环保对我们来说很简单，只要我们每天节约用水、用电;每天少用几只塑料袋，少用几只一次性餐盒，一次性筷子，这就是对社会最大的帮助。让身边的每一个人都行动起来吧!
小学生三年级优秀作文篇2
人生如一本书，每个人都有自己光辉的一页。无论是色彩斑斓，还是黯淡无光，能在这本书上谱写人生的只有我们自己。然而，属于我的那本书上，却有一个她，她就是我的班主任。
我的班主任，个子不高，梳着一个马尾辫，鸭蛋形的脸庞上，两道弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面，一张红润的小嘴巴。她对我们非常好。
有一次，我在操场上玩，不小心摔倒了，腿被擦破了皮，鲜血顺着伤口流了出来。这一切被班主任看到了，她急忙赶了过来，背起我就往医务室跑。到了医务 室，医生为我处理了伤口。这时，我才注意到:老师额头上那晶莹的汗珠，正顺着脸颊流了下来，而老师全然不顾自己的劳累，还关切地问我:“疼不疼?”还在一 旁不断地安慰我。一股暖流涌上我的心头，我的眼眶不知不觉地湿润了……
别看老师平时对我们关心备至，在我们犯错的时候，她可是很严厉的。
记得那次上课的时候，我在下面搞小动作，被班主任发现了，她的目光像两把利剑一样射向我。在她那犀利的目光的威慑下，使我无地自容，自那以后，我上课的时候，再也不敢溜号了。
这就是我的班主任，一个既关心我们又非常严厉的老师。
小学生三年级优秀作文篇3
1．想象力在写作中的意义
根据小学生的特征，他们拥有着活跃的思维，他们往往不会“按部就班”地来考虑问题，但正是由于这个特征，使得小学阶段成为了培养学生想象力的关键阶段。想象力可以充分激发出小学生的写作兴趣。对于描写事物有关的作文，大部分小学生都可以顺利完成，同时在写作过程中表现的十分积极，这就可以看出想象力可以使得小学生更好的表现自己。小学生在写作过程中，充分利用想象力，可以拓宽了其思维空间，将平常的事物写出不同的感觉，充分的实现了新颖性。小学生在这个过程中可以不断丰富自己的想象力，提高了写作的兴趣。大部分文学成功人士，他们都具有自己的写作风格，从写作手法上就能够看出作品是出自谁的手笔，这个与想象力息息相关的。同样，在小学作文教学中也是如此，提高学生的想象力能够使其具有更加宽阔的思维，可以做到不断创新，在写作手法和思路必然也会更有自己的特色，在培养学生主体性的时代，培养学生个性化写作是一种必然的趋势，而想象力在其中显得至关重要。想要提高学生的写作水平，需要经过一个漫长的过程，学生必须经过不断的积累与练习，才能真正地掌握写作技巧。但是对于小学生来说，写作技巧并不是最关键的，好的文章有其真情实感，小学生像一张白纸一样，想要培养其想象力的方法有很多种，生活中的很多小事情都恩能够激发起写作的欲望，从而写出好的文章。因此，有效地培养小学生的想象力，是提高小学生写作水平的好方法。
2．小学语文作文中培养想象力的策略
2．1培养观察能力，启发想象
想要写出好的文章，观察力是十分重要的。在教学过程中，老师应当积极地引导小学生仔细认真的观察身边的事物，让学生学会用眼睛去看、用鼻子去闻、用心去感悟等等。并且还应当引导学生一边观察一边想象，加入自己的思想情感，不然学生就很难写出有感情的文章。比如，老师在要求学生写《校园里的菊花》过程中，老师可以带领学生细心观察菊花，让学生用心感受菊花的香味与气质，从而帮助小学生写出好的文章。
2．2结合生活实际，激发想象
随着新课程改革的不断推进，小学语文作文教学模式也有待改进，需要充分培养小学生的想象力，从而更好的帮助小学生的发展。小学生的思维正处于非常活跃的时期，对外界的事物具有强大的好奇心，通过培养小学生小学生的想象力可以充分激发出小学生对写作文的兴趣，提高其写作水平。小学生在写作过程中，会把自己在日常生活中所遇见的事物展开联想和想象，通过写作的方法把他们认为感兴趣的时期记录下来，给人新颖、活跃的感觉，再通过老师的正确引导与鼓励，可以使他们喜爱写作，从而写出更多更好的文章。培养小学生的想象力还可以充分展示其个性，小学生在对待每个作文题目时，都有着自己独特的想法，比如小学生在写“我的某某”时，不同的小学生会想到“我的爸爸”、“我的老师”、“我的机器人”等等，小学生对这种作文题目都有着自己独特的想法，不会局限于某个特定的模式，小学生可以充分发挥自己的想象力，展现出自己“与众不同”的地方。
2．3精心设计作文题，培养想象
小学生思维活跃，活跃好动，对身旁的事物都充满了好奇，倘若老师在教学过程中可以根据小学生的这些特点去激发出他们的写作灵感，可以更好的培养其创新精神。小学生对童话、想象之类的文章比较感兴趣。因此老师可以从童话故事开始培养其写作兴趣。比如《会说话的狗》、《流浪的鱼》等，这些作文题目具有比较强的趣味性，并且想象力丰富，可以很好的调动起学生写作的积极性。
2．4巧妙借助图画，创设想象
小学生对于比较直观、形象的事物更加感兴趣，当老师在上课过程中向小学生展示有趣、美丽的图片时，往往能够完全吸引小学生的眼球，小写语文老师在教学过程中充分利用图画来帮助小学生进行想象。比如，老师可以向小学生展示一幅动物卡通的图像，学生看到之后都会产生浓厚的兴趣，然后老师向学生说道:“同学们，你们觉得这些小动物都在干嘛呢?他们都在说些什么呢?请同学们把你们的想法写下来。”这样不仅能够培养小学生的想象力，还能锻炼其写作水平。
2．5通过情感体验，活跃想象
小学生处于启蒙阶段，对知识的积累还存在着很多不足，在这个时候老师可以培养小学生的情感体验，从而更好的培养其想象力。比如，老师可以让小学生多阅读一些好的文学作品，让学生感受了一下作者的写作情感，观察一下作者是如何发挥想象力的，同时引导学生学习描写事物的写作手法等等。并且，老师在教学过程中可以让小学生多写写“我的父亲”、“我的母亲”类似的文章，让小学生在教学过程中感悟到父爱母爱的伟大，这样不仅能促进小学生感悟情亲，还是促进其写出好的文章。
3．结束语
小学语文作文教学是一种很好的培养想象力的方法，因此老师应当改进传统教学方法的不足，深入研究出如何才能提高小学生的写作水平。小学生正处于想象力十分活跃的时期，老师在教学过程中应当利用小学生的这个特点，着重培养其想象力，提高小学生想象力以及写作水平，为以后的学习打下夯实的基础。
小学生三年级优秀作文篇4
今天方老师布置了一篇观察作文，我思来想去不知道写什么好。放学的时候，我吃着奶奶给我带的蛋糕，边走边思考。突然，我在地上看到一个移动的小黑点，嘿!这小家伙有一对触角，三对足，还分头、胸、腹，这不是蚂蚁吗?我灵机一动，蹲下身来，要不观察观察这只小蚂蚁吧。它在这儿干什么呢?我猜想它肯定是在找食物吃。
我立刻掰了点蛋糕屑放在它的面前，心里想像着它大口大口吃面包屑的样子。谁知它居然用触角碰了碰这蛋糕，就头也不回地离开了。“难道它不喜欢吃这蛋糕吗?”我心里泛起了阵阵疑问。这时我看见它在路上遇到了另一只蚂蚁，又用它的触角碰了碰另一只蚂蚁的触角，仿佛在说：“快去叫人来，前方有吃的。”没过多久，果然一群蚂蚁排着队伍井然有序地朝蛋糕屑走来，它们先围在蛋糕屑旁绕过来绕过去，像是在分配位置，旁边一只较大的蚂蚁在指挥着蚁军，一切准备就绪后，蚂蚁们一起齐心协力地把蛋糕屑抬走了。它们走的可整齐了，好像一支军队，雄纠纠气昂昂的回家了。真是蚁多力量大!
通过观察，我发现蚂蚁的触角作用很大。原来，蚂蚁的触角就像蚂蚁的鼻子，它是靠触角的嗅觉，用它们这种特有的方式来找到它的同伴，传递信息给同伴，让所有的蚂蚁都知道这里有吃的。通过观察，也让我学习到了很多书本上都学不到的知识，也明白了观察和研究是很重要的。
小学生三年级优秀作文篇5
这是一则公益广告，它警示我们要规范自己的行为，文明做人，可是，在我们的生活中，所看到的是文明的风景吗?
答案肯定是：不是，随着物质条件的不断改善和提高，观光旅游、休闲度假，逐渐成为人们娱乐的首选，随着国人旅游需求急剧增长，公民旅游人数不断增加，不文明的风景也随之逐渐增多，文明旅游愈发引人关注。
看风景需要文明，文明也是一种风景。
文明旅游，文明出行，这本是一个老生常谈的话题，国庆期间，在鼓浪屿景区，一名中年妇女因插队上公厕，遭一女游客拍砖致头破血流。此起冲突，皆因不遵守公共秩序而致，关乎文明。在公共场所，或旅游景区，随地吐痰、乱扔垃圾、大声喧哗，向车窗外抛杂物、在景物上涂画刻字、在公园里践踏花草等不文明行为仍屡屡出现，实在是大煞文明的“风景”。
1964年日本东京奥运会结束后，十万日本人离场，竟没有留下任何垃圾，哪怕是一片纸屑也没有。再看看中国，就算是一个小型活动，活动后定会垃圾满地，他们会知道，有一种风景叫文明吗?
在现实世界中，我们做出了种.种不文明的行为，在虚拟世界中，不文明的风景还会少吗?君不见，在网络上，就因为一些鸡毛蒜皮的小事，在网上你一言我一语互相骂对方，语言之粗鄙，恶俗，令人难以想象，其实也不足为怪，在现实生活中，都不规范自己的言行，变得文明，在网络中怎么会文明呢?
其实，上述种.种不文明的行为都是由一个原因造成的，那就是我国的人口素质极其低下，这是我们个人无法改变的，那我们能为之做些什么呢?首先，我们要努力学习，规范自身行为，提高自己的素质，其次，我们应该提倡垃圾分类，减少塑料袋的使用，增强我们的环境保护意识不乱扔垃圾，文明出行，文明旅游，国家也应该颁布更严格的法律，提高国人素质，从根本上杜绝“不文明的风景”。
生活中的你我，都是描绘“风景”的一抹色彩，只有你我共同增添文明的色彩，才能呈现出大美的风景。别人才会说：原来文明的风景是这样美丽啊。
小学生三年级优秀作文篇6
每到农历八月十五日，我千等万盼的中秋节终于来了。
夜幕降临，仰望苍穹，玉盘早已挂在那墨布似的天空中。夜，静悄悄的，只有那皎洁的明月默默地发着微光。轻轻的风抚摸着月亮的脸，月亮的美真是难以形容。不知是谁为月亮蒙上了一层纱，显得更加朦胧，更加赋有神秘感。害羞的月亮扯来一块“棉花手帕”，挡在自己的前面，不过一会儿，它又亭亭玉立地走了出来。看了好久，我才又回到现实。低头一看，满满的一桌月饼！有玫瑰蜜馅，有川酥馅，有青红丝馅……看得让人眼花缭乱，目不暇接。我挑了一个蛋黄馅的，一口咬下去，软软的，馅是黄色的，美味极了。真是月饼中的极品。我又看看窗外，更静了，路上的行人更少了，静得像一潭水，似乎所有的生灵都团圆了，一切显得那么安逸……
中秋节的夜晚，我仰望明月，望着那浑圆无缺而遥不可及的圆月。
这一天被称为中秋节的原因是八月是秋天的第二个月。在古代，它被称为中秋节。因为是在秋天和八月的中间，所以人们称它为中秋节。
在中秋节前夕，亲戚和朋友互相赠送月饼作为礼物，因为月饼象征着团圆。月饼有多种款式:菠萝、红枣、橘子、红豆泥、蛋黄.
中秋节那天，除了月饼，人们还会买各种各样的东西，其中很多都很好吃。晚上，一家人正在吃团圆饭。我们看着黑暗的天空，希望月亮能很快出来。
晚上，月亮出来了，像一个圆玉盘。这时，我们把桌椅、茶具搬到阳台上，还拿出了各种各样的月饼。每个人都看着圆圆的月亮，想着那些不能在其他地方回家的亲戚。一些人举起酒杯在月光下庆祝，并表达了他们美好的祝愿。烟花冉冉升起，在夜空中绽放！
时间似流水，转眼间，我们又迎来了一年一度的八月十五——中秋节。
夜幕降临，天空中显得有些阴天，没有几颗星星的陪伴，明月如镜，满月如盘。晚上六点刚到，奶奶就在外面院子里放了一张桌子，上面放了月饼、茶水、苹果……奶奶还在桌子旁边放了斗香。一切准备完毕后，我们一家人就开始等月亮的出现。
我等着等着，天空中有一点白色，好像月亮要来了。就在那一刹那间，月亮出现在人们眼里，但是月亮还不圆，也没有光。天空中的黑云向月亮围拢过去，月亮经过一次又一次的困难、一次又一次的挫折，终于照亮了整个天空，顿时，天空一片暗蓝。整个世界焕然一新，在月亮的光线下，草坪上都变成金光般的了。远处的那几颗星星也被月亮的光盖住了，天空上除了月亮什么也没有。月亮像一个大银盘。它看起来很孤独，我真想变成一颗明亮的星星，飞上天空陪伴月姐。看着月亮的孤独，我不禁学着苏轼的模样，低声吟诵起了：“明月几时有，把酒问青天……“
一家人看到我这“大诗人“的模样儿，都哈哈大笑起来！
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