事迹材料写作以优秀人物或集体的先进事迹为主要内容，是重要的应用写作文本之一，写作文也是锻炼我们独立思考能力的好机会，瑞文巴巴网小编今天就为您带来了给小学一年级的我作文参考5篇，相信一定会对你有所帮助。
给小学一年级的我作文篇1
亲爱的妈妈：
您好！
我想了好久终于提笔给您写了这封信，妈妈我知道您爱我胜过爱您自己，对我的要求只要不过份，基本上可以说有求必应，我是幸福的！快乐的！
妈妈！我有时候周末放学经常都是没有做好作业就跑出去玩，或者看电视，玩电脑，都要惹您生气。我才不得已去写作业，现在想一想，真是太不懂事了！妈妈这么辛苦！早上要当我的定时闹钟叫我起床，给我装开水，准备早点，送我去上学然后自己还要去上班，整天忙忙碌碌的。晚上十点半才拖着您那疲惫的身子回家！您总是这样默默的为我们这个家奔波着，我都十岁了，高年级的学生了，还要让妈妈您为我操心，我看着自己胸前的红领巾我都为自己感到脸红。
妈妈！我在这里向您保证：我已经长大了，我是个男子汉不会再让您为我操心了。我一定会好好的念书，认真的完成老师布置的作业！在学校里认真听老师的话，做一名合格的少先队员！
妈妈我永远爱您！
敬祝：
万事如意！工作顺利！
给小学一年级的我作文篇2
1、作文杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、作文对……的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、作文前后连贯，形成完整的形象。
7、作文语言文字清新活泼，刻画能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文语言文字生动丰富，语言文字新颖清爽，结构独特合理。
9、作文有详有略，言之有序，语言文字生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、作文能过清新有趣的语言文字，刻画了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……语言文字更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言文字生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、作文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使作文生动具体
19、作文语言文字新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
给小学一年级的我作文篇3
我们的教室，这学期搬到了校园旧楼的一层，虽然从外表上看，比不上过去在新楼上那么好看，但却布置得整洁、漂亮、美丽。
走进我们的教室，首先看见的是正中墙上那块大大的黑板。黑板下面是老师的讲台。每天，老师都是站在那里为我们讲课。我们60多双眼睛，注视着讲台，在这里获取知识。
我们教室的墙壁是雪白雪白的。墙壁的下面贴着瓷砖，上面和屋顶刷得白白的。四个大大的玻璃窗，擦得亮亮的，在八个双管日光灯的照射下，整个教室显得既整洁又亮堂。
教室四周的墙上，挂着“小学生日常行为规范”的条幅。教室后面是我们的“学习园地”，这里有“评比栏”、“优秀作品展”，还有老师对我们的要求和希望。外面的墙上就更精彩了，它简直就是一个让我们展示艺术作品的舞台。老师把我们的艺术作品全贴在上面，还在上面贴了一些艺术字和五颜六色的花儿。
我们的教室有30多张长方形的课桌，有空调，有彩电，每两个同学一张桌子。虽然是旧课桌，但刷上油漆后，还是跟新的一样漂亮。我的座位在第三排，紧靠着窗户。窗户明亮明亮的，挂着浅蓝色的窗帘。拉开窗帘，可以欣赏到校园那美丽的景色。
我们的教室，就是这样的美丽。我爱我的教室，就像爱我的家一样。
给小学一年级的我作文篇4
四月二日，一年一度的运动会开幕了，开幕式非常隆重。
我们高高兴的来到操场上参加了开幕式，你看，前面是鼓号队，后面紧跟着裁判员、运动员。比赛开始了，今天上午有我的400米跑的项目。我看到前面的比赛非常激烈，我们班的李潇倩同学00米跑得了第一名，进入了决赛。下一个项目轮到我了，我心里很紧张。心里想，如果我跑不好怎么办？
忽然，裁判老师叫80号运动员，我马上跑过去，比赛开始了，枪声一响，我飞快的`跑起来，我用尽全身力气，向终点冲去。我听到周围的同学都在给我加油助威。但是，我还是跑了倒数第三名，心里难过极了！放学回家我也闷闷不乐，妈妈安慰我说：“没关系，重在参与！”我听了又振作起来。
下午，我和李若愚参加了200米的比赛，这次，来到场地我攥起拳头，枪声一响，我飞奔了出去，同学们在为我鼓劲，结果我跑了倒数第一，但是我觉得我已经是尽力了。这次运动会，既锻炼了我的身体，又磨练了我的意志。
给小学一年级的我作文篇5
书是人类进步的阶梯。——高尔基
我最喜欢的一本书是《为了让你多看我一眼》。这本书是我从朋友家里意外看到的，我看见朋友她看的津津有味，我就求妈妈也给我买一本，就这样一本“来之不易”的书，被放在了我“最喜欢的书”的“宝座”上。
书里面的主人公是沈石溪，一个普普通通的四年级小学生。他为了能让韩老师多看他一眼，他选择变成差生，变成一个超级坏的学生，他觉得这样才能让韩老师那温柔的眼光停留在他身上。可是，就算他坏到极点，韩老师也没把温柔的眼光停留在他的身上。
你知道我为什么喜欢这本书吗？那是因为我和主人公沈石溪有差不多的遭遇：比如被老师误会。我懂得沈石溪被韩老师误会时的心情，那感觉就犹如晴天霹雳，就像大地都要裂开似的。比如我和沈石溪一样，都故意想让某位老师的目光停留在自己的身上，可是，我的学习和沈石溪一样，都是中等的，我从来不旷课，也很少早退，所以我根本就引不起老师们的注意。用书上的话说：我属于那种不显眼、不突出、很少有表扬、也很少有批评、有我不多、有我不少、既不会让老师头疼、又不会让老师惊喜的中游学生。
在这本书里，我印象最深的一句话是：要坏，就坏个彻底，坏到极点，这样才能让韩老师温柔的眼光停留在我身上。
我长大以后，想当像沈石溪一样厉害的作家，写出和沈石溪一样好的书、小说和作文，让哪些不爱看书的人，从此爱上书。就是这样一本不厚的书，才让我有了当作家的梦想。
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