出色的作文可以锻炼自己的观察力和思考能力，提高自己对事物的洞察力，作文的中心明确，能够让读者对作者的写作意图有一个清晰的理解，以下是瑞文巴巴网小编精心为您推荐的考试作文推荐6篇，供大家参考。
考试作文篇1
经过一个学期的学习，期末考试也离大家越来越近了。
平时学习懒懒散散的同学听到期末考试，这个消息犹如晴天霹雳，而平时勤奋刻苦学习的同学脸上却洋溢着坚毅，表现的自信满满。
只有我自己知道这个学期我并没有刻苦努力的学习，平时懒懒散散的习惯，拖拖拉拉的学习。让我此时此刻显得特别的紧张。
突然一个邪恶的念头出现在我的脑海里，我跟我玩的好的同学商量着让他给我传递答案。他一口答应了下来，但是我还是显得特别的紧张。
终于来到了考试，这几天随着考试铃声叮铃铃的响起，老师走进了教室开始分发试卷，拿到试卷后我从头到尾浏览了一遍试卷，果然不出所料里面有很多我不会的题，但是脑海里却还有印象，记得老师讲过这些题。
然后我拿起笔来，先把我非常确定的一些题目的答案写了下来，当我写完之后时间也才过了只有半个小时。我停下来小心翼翼的观察着周围的同学，他们都在奋笔疾书，写的大汗淋漓。我越来越紧张，脑海里在想，会不会只有我自己不会这些题。
然后我开始拿出事先准备好的小纸条，开始给我事先打好招呼的同学传的纸条问他问题的答案，由于我是第一次做这种事情，所以我紧张的整个人都在手抖，而且后脊梁一阵阵的发凉，我木讷的转头观察老师，心里不知道暗暗下了多大的勇气。我瞅准机会把纸条传递出去，然后就是紧张的等待时间，我既害怕他也不会这些问题，又害怕老师会发现我这种小动作，那种紧张，羞愧的心情一直环绕着我。
终于我得到了他的回信。他把纸条仍在我的脚边。我先是用脚紧紧的踩住了它，然后又一边观察的老师，一边把纸条往我这边带。后来我终于如愿以偿地写上了这些题目的答案。
但是自这次考试之后，我下定决心努力学习，毕竟自己学进脑子的知识才是属于自己的，这种作弊的行为是万万不可的。
所以告诫同学们请认真学习，不要灌输作弊这种错误的观念，只有自己踏踏实实学来的知识才是值得炫耀的。
拒绝作弊，从我做起。
考试作文篇2
今天我要对我的语文、数学、英语成绩进行反思。
我先反思语文。我语文考了97.5分，我不太满意，因为我本来应该考一百分的。我语文有一小题因为粗心大意所以扣了几分，还有几道小题也是因为粗心大意造成的。我认为只要改掉粗心大意这个坏习惯，就一定能考出好成绩。
然后我开始反思数学。我数学得了86分，看到成绩到那一刻我特别吃惊，心想：奇怪了，这次我怎么考了个这么低的成绩，以前我还是90分以上呢！后来，我知道原因了，也是因为太粗心，造成的成绩低，其实那些错题我都知道怎么做，但是因为漏掉了某个数字或抄错了数字而导致扣了那么多分。我以后一定要仔细检查，认认真真的审题，争取以后的考试取得好的成绩。
下面我对英语进行反思。我英语考了97，好险那，我们班英语平均分就是97分，只要少一分就会低于平均分。不过即使考了95分以上，我也不会骄傲，一定会继续保持这个成绩，平时一定要多学多练，以便提高英语的成绩。
我认为这些错题全都应该归总于态度，只要我态度正确就一定会考出好成绩！
考试作文篇3
今天期末考试下来了，这还能用杯具来形容吗？1月6日，是我们一年一度的考试时间，作文 我的期末考试。考试完后，我心里像挑着十五个水桶--七上八下，常想知道自己的成绩。
终于，今天老师该念成绩了，如坐针毡我心里怦怦直跳。“苏幼绿：语文85，数学87，”老师清脆的声音打断了我的思考。我心里忐忑不安，心里的`一块石头也算落了地。但是，我心里也同时在反思，为什么语文退步到85分数学平时都考90几分，考卷发下来卷合上，匆匆塞进书包，这时我的心里很难过，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。
我暗暗难过起来。我在心里想：难道试题越来越难，还是……对，都是粗心大意惹得祸，我越来越恨我的脑细胞了。没看到语文考卷，知道自己大概错的地方。但数学考卷却发下来了，确实，有几题要稍微动一下脑筋，灵活运用；但有些题目是做过的，我仍然错，大题小题一定要错一些才满足吗？
这真是一次令我难忘的期末考试，我要好好学习，天天向上，做一个对祖国。对社会人民有用的人。同时，我会永远记住这次教训——粗心能造成大错。
这次考试，我觉得没有考好原因是语文题很活，我心里着急没有读明白题的要求；还有平时读得书很多，却用不上。我打算以后还要多看，把好词好句记到脑袋里；还要多做一些阅读题，我想下次一定能考个好成绩。我对自己说：“只要坚持不懈，就会取得成功。”
对于老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！深信，在下一学期，我会有更大的进步。在这里，我祝自己在以后的每一天开开心心，努力向上。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发！
加油！
考试作文篇4
考试，对于学生是一个噩梦般的存在。可是我最近却经历了一场“特殊”的考试。
天气晴朗的周日，我心情极好地去超市采购。“这个不错，这个零食很好吃，这个又上新了……”我推着购物车边走边碎碎念。走着走着，我踢到了一个不明物体。
我定睛一看，是一个钱包！我小心翼翼地看了看四周，并没有人注意到这边，我快速地把它捡起，鼓鼓的，我打开一看，里面果然有不少百元大钞，还有一张身份证。
捡到钱包的我心情极好，继续采购一番，就去结帐了。
可是结帐的时候，我却犹豫了。是否要用那些不属于我的钱财呢？它本就不属于我，我应该讲诚信啊。一时间，我心中万分纠结。“小姑娘，你还买不买啊？”售货员阿姨的声音唤回了我。“买，买！”我心下一横，怕什么，捡到了就是我的了，我掏去几张百元大钞结了帐。
提着购物袋的我心里有一种说不清道不明的感觉，心中蹦出一个小人，它摇了摇头说：“你怎么可以这样呢？人家丢了钱多着急啊？”我一听，心里很不是滋味。从幼儿园开始老师就教我们诚信，我怎么可以做这样一个卑鄙小人呢？
想到这，我把事先准备好购物的钱放在那个钱包里，又顺着身份证上面的地址几经波折把它还给失主。他充满了感激，对我不停地说谢谢。可是我看着他感激的目光，心中升起愧疚，我还用他的钱结了帐。
归还钱包后，我的脚步变得轻盈起来。我通过了这场特殊的考试，这场考试告诉我一个道理：诚实就是你无穷的财富！
考试作文篇5
考试，对于我们学生来说，多少有点可怕，它意味着考前要挑灯夜战；考时会心跳加速，额头冒汗；考后会忐忑不安，“翘首以待”。否则怎么会有“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根”之称呢？这不，期末考试马上要来了！
“马上要考试了！”的消息吹遍了校园见外，同学们开始了“战前准备”。瞧！同学们都在“啃”书：a同学拿着一张复习资料单，口中念念有词；b同学拿着书本不停翻动；c和d两位女同学不停地讨论；e同学则一个埋头苦攻“垒堡”；也有几位好学生，胸有成竹，还在与人玩耍。真可谓“几家欢喜几家愁”呀！
这个星期天的早晨，我清早起来，站在阳台上背诵：“c=∏d，c=2∏r……”是的，不复习，考不好，哪有脸去见“江东父老。
“孩子，大早起来干吗呢？”妈妈问我，“当然是复习了，下周就要考试了！”我不耐烦地回答。妈妈依然温和地说：“别复习了，您平时基础扎实，不会考不好的！我陪您去公园玩会儿吧！”虽说我怕考不好，但一听出去玩，也顾不上那么多了！跟着妈妈高高兴兴地来到了公园。
“看，这红柱子真粗，假如它真的直径为30厘米，它的周长呢？”“是……3.14*30……是94.2厘米！”我不假思索地说。“嗯，……不错！看那白杨树，您给我说些词语形容它吧！”妈妈又问我。“生机盎然，高大挺拔，密不透风……”我一口气说出了十几个。不知不觉，一个下午过去了。妈妈又让我用英语向大家介绍我的一天。“today i’m going to……”我用流利的英文介绍了我的一天。
“好样的，这下考度没问题了！”噢，原来这次妈妈带我来公园，既放松了我的心情，又让我增长了知识呀！妈妈说：“别害怕，考试没那么可怕！”我对考试的惧怕一下子消失的无影无踪了！其实考试也不是我想象中那么恐怖，只要我们好好对待它，它还会给您一份意外的惊喜，让我们微笑面对考试，享受学习的乐趣，不要把它当作过关，而是一种自我挑战吧！
考试作文篇6
期中考试后，孩子说这一次题比较难，自己知道自己错的地方就不少，估计分数也不会很高。还说下周就要开家长会了，如果老班再让自己领家长入座，作为学生代表都不好意思，有些心虚。我笑着说，你平时上课认真听讲，写作业又自觉完成，这样还考不好，说明你自己在学习上有些地方存在漏洞。等试卷发下来，好好总结总结，是哪一块出了问题，失分比较严重。然后针对相关题型多练习、针对学习上的出错环节进行修补就是了。孩子点点头，没再说什么。
过了两天，孩子听别的同学说，自己数学测试在九十分以上。又说郑老师说九十分以上就是优等生了，因为这次题难度大。语文还不知道呢。我认真地听着她说，没有发表我的见解。我这样的做法并不是漠然、不关心孩子的学习，我只是想通过我只倾听的方式，把学习的压力和焦虑从我的身上转移到她自己身上。学习是她自己的事，能否学好是她的学习态度、学习方法来决定的，不是由我的催促、监督来决定的。她的耕耘决定着她的收获！
又过了两天，孩子晚上散步的时候，小伙伴a问她，你考不好，你妈妈批评你吗？孩子说不批评，只是让分析试卷，看哪儿错了，把它改过来就是了。小伙伴a撇撇嘴，说不信。说自己的妈妈从来不会这样对待她。如果考好了，那就请看电影，吃好吃的，出去玩，买礼物；如果考不好，就完了，等着挨批吧。还说，不相信有孩子考不好，不发火的妈妈。孩子也很奇怪地说，我妈妈从来没有因为考试批我。我考不好，我妈妈也带我去看电影，去吃好吃的。小伙伴a半信半疑地说，真的呀，你妈妈可真好呀！我都不相信这世界上还有爱了？！
孩子回来给我讲的时候，我心里有点难过。其实这个小女孩学习挺优秀的，也很聪颖。现在想想，有时去接孩子时，她手里拿着一张试卷，站在路队里，边走边哭的情景，我才明白了她对孩子说这话的意思。孩子考得不好，心里怀着无比的恐惧和害怕回家去面对妈妈。不知道回家有一场什么样的暴风骤雨要出现，孩子心里的那个怕呀，只有通过哭泣来宣泄内心的这份恐惧……难怪乎孩子说不相信这世界上有爱，因为她所得到的爱都是有附加条件的。父母是根据分数的高低来衡量自己需要付出多少爱的。亲爱的家长以为这样的刺激可以激发孩子的学习动力，哪曾想，这样的行为深深地伤害了孩子的心，让孩子对父母的关心与爱护产生了极端地判断与认知，也打击了孩子的自信。
孩子说完小伙伴a，我想起了孩子的另一个小伙伴b。这个小女孩也是学习非常优秀的孩子，很活泼的性格。虽然和孩子不在一个学校，但是自从在辅导班认识之后，很是投缘。关系比较好，周末也经常在一起玩。她说当个好学生真累。因为最近一段测试成绩都不是很靠前了，所以，老师家长对她都有些失望。而她自己因为失去了大人们的赞宠而失落，心里一直也在忐忑这次期中考试的成绩，言语之间感叹当个好学生真累啊！我知道她的父母对她的成长是倾注了许多关注的，也是非常用心的家长。可是，孩子心里的这份失落不知道他们体察到了没有？我和孩子谈及到她的现状时，我们分析她为什么要说这样的话呢？因为她一直活在别人的眼光和评价里，忽视自己对自己的认识和了解。她的学习成绩一直是她引以为傲的光环，大家更多地关注了她的优异成绩，导致她也一直生活在这个光环里。由于缺少了对个体本身的内在评判与自我价值的肯定，忽视了对自我本身的正确认识，当失利的时候，很容易被外界的评价左右，迷失在别人的眼光里。
这两件事，在我心里一直如鲠在喉，总想说说。其实这两种现象在我们身边并不少见，有时我们也会去做，只是我们没有觉察而已。比如说，宝贝，考到九十分以上，我给你买个什么什么。比如说，宝贝，考到九十分以上，我带你去哪儿哪儿玩。对于十一岁左右的孩子，刚刚萌生的自我意识已经让他们开始了思考与认识。他们更看重的是家长对他们的态度，而不是关注他们的分数与排名超过关注他们本身。我们要做的是：
一、做个打火机，借合适的契机点燃孩子学习的热情，点燃孩子学习的内动力，让这种来自孩子本身的力量去推动孩子前进。
二、做个暖手宝，当孩子失利的时候，给孩子送去温暖。帮助孩子分析失利的地方，并找到解决问题的方法并付之行动。而不是用分数来衡量给孩子的爱有多少。
三、帮助孩子认识内在的自我，建立正确的自我评价系统，和自己赛跑，追求自己的最佳表现。多多关注内在的成长与自我认识，学会纵向比较。
四、关注孩子的心理状态，一定要引导孩子建立自己内在的心理支持系统，保持一种自信、积极、坚韧、阳光的心理状态。在人生以后的各种考验中，孩子这种优秀的心理系统会帮助孩子很好地发挥自己的优势。
五、把学习的焦虑与压力还给孩子，学习是孩子的事情，这种压力也应由他们来承担。当他们自己承担起这种压力的时候，他们就开始对自己负责任了。很多家长对学习比孩子对学习还焦虑与担心。你焦虑了，孩子就不焦虑了。因为你的表现让孩子认为学习是你的事，而不是她的事。
六、成长比成功重要，成长比成绩重要！用平常心来看待孩子的成长！
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