想要写出优秀的作文，一定要在日常生活中多观察，大家在上学期间一定都有写作文的经历吧，以下是瑞文巴巴网小编精心为您推荐的班级分波作文推荐5篇，供大家参考。
班级分波作文篇1
人人需要友情，生活离不开朋友，人生离不开友情。
友情，是我们十分渴望的一种心理需求;友情，是我们健康成长中不可缺少的精神营养;友情还是一味良药，利于行。
我最好的朋友是我小学同学——郑洁，她文文静静的，瘦瘦的身材，瓜子型的脸庞，扎着小马尾。
记得在校园里，上课时，不知为何，我们的目光总能碰到一起，当然都会很欣喜地回对方一个笑脸，或许这就是心有灵犀吧!下课了，我们就跑到一起，不论谈论哪个话题都会嘻嘻哈哈笑不停。放学铃声响了，我们肩并肩，手牵手一起走出校门，一路欢声笑语总不断。过路的人都会注视我们，但看着看着，不觉被我们感染了，也忍不住哈哈大笑起来。到分岔路口，我们该各回各家了，却不忍放开对方的手，不忍分离。
一放假，毫无疑问，不是我跑去她家，就是她来我家。一见面，就兴奋地抱在了一起。然后，一致的动作，分奔到床上，把被子蒙到头上。我们在被子下面窃窃私语，在说什么呢——讲鬼故事。我们都在被子下面大笑不止。
当我遇到困难时，她是第一个挺身而出的人。记得有一次，我做数学题时，途中遇到了一只“拦路虎”。我绞尽脑汁地想啊想啊，终想不出。这时候，她来到了我身边，一眼就看出我的困惑之处。她可是个数学天才，果然，三下五除二就帮我解决了难题。佩服!
我们共处了小学六年光阴，有福同享，有难同当，是相亲相爱的好姐妹。跟她在一起，我会感到无比的快乐，无比的兴奋，无比的幸福，无比的温暖，或许这就是友情吧!
这六年来，我们风风雨雨经历不少，许多都是因彼此的鼓励、帮助和关爱支撑才走过来的。
班级分波作文篇2
同学们，在你们的班级里有没有发生过有趣的事情呢！我来说说我们班的吧！
有一次，我们在上课，突然听到了一声“教室里有蜜蜂，快别动。”女生们吓得马上躲起来，而我们男生在教室里找了好久，也没看到蜜蜂。我们看到了一个人在笑，下课去问他是不是他编的，他说：“是。”正好被一个女生听到了，那个女孩子马上去告诉其他人，把这个男孩子惩罚了一顿。
还有一次下课的时候，我们发现了一个不明生物在窗子上。我们几个男生自告奋勇去消灭它，有的拿着书，有的拿着笔，还有的拿着纸团。拿着纸团的同学对着那个生物扔过去，好像不起什么作用，生物一动不动。拿着铅笔的同学，用笔头射过去，结果也没射中。拿着书的同学过来了，他很勇敢，慢慢靠近窗户，一拍，就把生物拍死了。干掉那个生物，我们也可以安安心心上课了。
还有一次上科学课，老师让我们讨论一下。顿时，教室里炸开了锅，欢声笑语。同学们发挥各种想象力，千奇百怪的想法都出来了。我们喜欢这样有活力的课程，老师也得到了想要的答案。
这是我们班的趣事，你来说说你们班的趣事吧。
班级分波作文篇3
四（1）班——我的第二个家，一个由许许多多爱心组成的家，我爱它！它虽没有华丽的外表，没有绚丽的装点，但它很温馨。在这里，没有孤单、没有伤害，只有真挚的友谊、真切的关爱、谆谆的教导，还有高兴、快乐和幸福……那就是一个“爱的乐园”。 不信？那就让我带着您去参观下我们的班级吧！
我们的火车头——胡老师，是带着我们前进的动力。他带着我们遨游着知识的海洋，教我们敲开神秘的贝壳，让我们寻找晶莹的珍珠，领我们探索求知的领域……为我们指引通往知识海洋彼岸的方向，他是我们的良师。在生活中他们又是我们的益友。教我们做人道理，帮我们建立良好的生活习惯，与我们交流，听我们倾诉。我们看着手里的成绩单，面对着整天忙碌的老师，感觉到班级被温暖充得满满的，满满的……56位同学正如56朵含苞欲放的花蕾，在老师抚育下绽放，共同争取阳光雨露，共同经历风吹日晒，56颗纯真的心，紧紧团结在一起，共同闪烁着灿烂的光辉！
一走进我们教室，迎面而来的就是墙壁上那醒目的“黑板报”及奖状。老师为了让我们了解更多课外知识，不辞辛苦的经常更换黑板报内容，近期黑板报就是以“环保”为题材而编写的。别看这小小的黑板报哦，从中我们可学到了不少关于生活、卫生、环保等小知识、小窍门。比如什么是“低碳”？怎样做到“低碳”？怎样讲究卫生等等。更值得一提的就是那张“小小”的奖状，奖状虽小，可它凝聚着我们四（1）班全体师生的荣誉，那是我们共同努力的结晶。虽然只是一张运动会第三名的奖状，可它告诉了我们不仅要热爱学习，也要热爱运动，争做一名“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生。同时，我们不骄傲，会继续保持体育精神，争取在来年的运动会上取得更优异的成绩。 老师不仅用黑板报方式增长我们知识，还在班级里采用了“一帮一”的活动来帮助那些需要帮助的同学。学习上互相帮助，行为上互相监督，生活上相互关心，教我们学做、争做“文明小卫士”。
最近，老师利用教室空间为我们建立了“图书角”。上面各式各样的书籍看得我们眼花缭乱，有童话书、作文书、科技书等等，真是丰富多彩。下课后，长龙似地借书队伍，忙得我们这些图书管理员不可开交，可心里却是美滋滋的。因为，图书角的建立不仅丰富了我们的课外时间，更丰富了我们的知识，真是两全其美啊！
介绍到这，同学们对我们四（1）班有些了解了吧？欢迎各位老师及同学们来我的班级、我的家做客、指导。相信今后在各位老师和同学的帮助及监督下，我们班全体师生会更努力的打造好我的班级我的家——四（1）班。
班级分波作文篇4
我们四五班是全年级人最多的一个班。人多，自然课堂上发生的有趣的事儿也多。
班上有一位学习很好的女同学帆帆。她头发长长的，梳着一个马尾辫，还总爱扎一条漂亮的粉色丝带。她后面坐的是一个调皮捣蛋的学生小豪。他上课时如坐针毯一样，坐卧不安。不认真听讲，还经常搞恶作剧。
有一天上语文课，老师让帆帆回答问题。她流利地回答完后，马尾辫一甩坐了下来。这时，坐在她后面的小豪，眼睛直直地盯着帆帆的马尾辫。只见他把手伸向马尾辫的根部，小心翼翼地揪住其中最长的一根，用力地往下一揪。只听见“哎呦”一声娇叫。老师正在黑板上专心地写字，听到叫声，急忙扭过头问：“怎么回事？帆帆，你怎么了？”帆帆是个懂事的孩子，她怕影响其他同学听课，说是自己不小心碰到桌子上了。让小豪免了老师的一顿“暴吵”。帆帆生气地瞪了他一眼。
阴谋得逞的小豪，看着帆帆生气的样子，不但不觉得内疚，反而得意地东摇西晃。正当他沉浸在“胜利”的喜悦中时，只听见“咔嚓”一声响。原来呀，他只顾得意地摇晃，一不留神连人带凳子摔到了桌子下面，他的头也碰了一个大包。有趣的一幕呈现在全班人的面前。当老师走过来问他发生了什么事时，他支支吾吾地不知该说什么。那难受的表情跟他刚才喜悦的表情，形成了一个明显的对比。
看着他灰溜溜地从地上爬起来时的样子，我觉得更有趣了。大家都在偷偷地笑他。这就是三年级时，发生在我们班的一件有趣的事情。
班级分波作文篇5
时光旖旎，转眼即是流逝；风吹落叶，转眼即是三年。一个毫不起眼且又有些喧嚷的教室，便是我生活近三年平凡而又不平凡的班级。
班上有着各色的人物，性格大相径庭欢乐
他，一双机敏的眼睛尤为灵动，仿佛又有了鬼点子。他以调侃为天命，上课讲，下课讲，总能给我们带来不少欢乐。他为“神侃一族”，我们称之为“侃王”。一日早自修，刚到教室便能闻得阵阵欢笑，进去一看，果是“侃王”已经开讲啦！看他讲得滔滔不绝，讲得眉飞色舞，光看着就已觉得非常有趣了，人也不自觉地被他带了进去。不想，老师却已站在了门口，说时迟那时快，只听得——“嗖”的一声，“侃王”以顺雷不及掩耳之势转过身，书已在桌上。竟也将老师瞒了过去，而旁边几个却遭了秧，被老师大训一通。但老师走后，“侃王”竟又讲了起来，当老师再来时他又故技重施，但却已经不管用了，被老师逮个正着，还被骂了个狗血喷头。但一下课，他就好了伤疤忘了疼，又是叽里呱啦一通讲，真是用生命在讲话。但“侃王”也是有认真的时候，有段时间，老师布下了连环听写，班级里死伤惨重，几近全军覆没。鲜有人能及格，但“侃王”却大破连环马，竟然全部及格，竟也有着大师风范。
我们班因为有他而充满欢声笑语。
拼搏
一身坚实的肌肉，黝黑的皮肤，严峻的脸上一种坚毅而犀利的眼神，一看便知是个练家子。但他的成绩却是非常一般，上课也非常得好动，常常秀着他的肌肉，也因此经常成为被老师点名的对象。但只要他一上了操场，便是脱缰的野马，便是闪电四驱车。他自诩是“体霸”，常说：“我是要跑到永嘉中学的男人。”却不是自吹自擂。因为总能看到他在努力的情景，或是在操场上奔跑，或是在教室里做着俯卧撑。近日的运动会便又是他大展身手的好日子。只见夕阳欲颓，操场上也寥寥无人，“体霸”还在操场上奔跑，夕阳的映照仿佛给了他力量一般。任它狂风呼啸，他只是奔跑，跑得体力仿佛渐渐有些不支，跑得双腿仿佛灌了铅。但还是无法阻止他，一声怒吼，振臂一挥，依旧在坚持，跑得最后筋疲力尽、麻木不堪才停了下来。淡淡一笑后，便又继续开跑。最后在运动会上，“体霸”竟也凭一己之力，力挽狂澜，把我们班带到了第一的位置。他，就是“体霸”，是要跑到永嘉的男人。
我们班因有他而能顽强拼搏。
坚忍
厚厚的眼镜后是极为专注的眼神，纹丝不动的身躯，只有手上的笔在不停地动。我们的班长可是真正的学霸。好几个人跑来跑去，各种尖叫，空中甚至还有好几本书飞来飞去，还有好几个人缠打在了一起，根本不像一个教室，整一个菜市场，杂吵声轻松地超过了一百分贝。只有她一个人端坐着，目不转睛地盯着桌上的试卷，安静地在演题。老师说她是出淤泥而不染，确实是不错了，她是不会浪费一分钟的人吧！她始终为自己的目标而努力，不停地奋斗。近日的听写，班上可谓是全军覆没，竟也只有她一人及格，还做到了一百分。
我们班因有她而能够不停地奋斗。
欢乐，拼搏，坚忍，我们班兼而有之。我们班是平凡的，但也因为有这样的人而显得不平凡。时间如白驹过隙，初中生活已经所剩无几，欢乐固然美好，但也别忘了在坚忍中矢志拼搏。
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