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网络安全的讲话稿通用5篇

想要在讲话的时候有临场发挥,我们就要提前熟悉讲话内容,赶紧写篇讲话稿吧,对于演讲者来说,提前准备好讲话稿是很重要的,瑞文巴巴网小编今天就为您带来了网络安全的讲话稿通用5篇,相信一定会对你有所帮助。

网络安全的讲话稿通用5篇

网络安全的讲话稿篇1

各位领导,老师们、同学们:

大家上午好!

__教育系统以“__”为主题,认真宣传贯彻《网络安全法》及相关配套法规,全面普及广大师生网络安全知识,提升网络安全意识和防护技能,营造健康文明的校园网络安全环境。

一、加强组织领导,切实提高网络安全工作认识

各校要高度重视,将网络安全工作列入本单位重要议事日程,与学校信息化工作统一谋划、统一部署、统一推进、统一实施。

二、加大教育宣传,全力营造良好网络安全工作氛围

网络安全宣传周期间,各校要紧紧围绕活动主题,积极运用校内外宣传媒体特别是新媒体方式,报道宣传周有关活动,大力弘扬社会主义核心价值观,提高全体师生安全和防范意识。广大师生要自觉加强网络与信息安全教育,不断提高识别、抵制色情低俗、血腥暴力等有害信息的能力,培养良好的自身媒介素养,树立科学健康的用网习惯,培养规范、合法的网络行为,营造安全上网、依法上网的良好氛围。

三、加强督促检查,确保网络安全工作落到实处

网络安全工作责任重大,关乎未来。各校要定期、不定期开展网络安全监督检查工作,通过自查、抽查和远程安全检测等形式,做到尽早发现、提前防范、及时补救。

各校要结合学生行为习惯,积极鼓励学生文明用网、健康用网、绿色用网。

我的演讲完毕,谢谢大家。

网络安全的讲话稿篇2

亲爱的老师、同学们:

大家好!我今天演讲的题目是“网络安全,重于泰山”。

生命是地球上最美丽的东西,它就像明镜里的花朵一样动人却易凋零,就像清水中的明月一样皎洁却易破碎。生命离辉煌和破碎只有一步之遥,这进一步说明生命需要珍惜和呵护,安全是至关重要的。

现在,随着科学技术的发展,互联网作为一种新事物出现了。它给人类的生活带来了方便和丰富,但是也给人类带来了无尽的麻烦。

特别是青少年网络成瘾问题已经引起了社会的广泛关注。多少青少年因为迷恋网络而忽视学习,甚至晚上不回家,更有很的人因为过度劳累而猝死在网吧,着不仅影响了很多学生的健康成长,也给无数家庭带来了痛苦,更影响社会的稳定。

网络是一把双刃剑,我们应该重视网络安全,珍惜青春,远离网络危害。

网络的负面影响:它是对青少年三种观念形成的潜在威胁;互联网已经改变了青少年在工作和生活中的人际关系及生活方式。

青少年容易形成以自我为中心的生活方式,集体意识薄弱,个人主义泛滥。这种垃圾会削弱青少年的思想道德意识,污染他们的思想,误导他们的行为。

网络的隐蔽性导致青少年不道德行为和违法犯罪行为的增加。此外,网络法制不健全也给青少年提供了犯罪的机会。其实,我们要树立的生命安全意识不仅仅是网络安全,还有防拐防骗等安全。他们都提醒我们:珍惜生命,安全第一。

对于关爱生命,不能只成为空泛的辞藻。难道只有失去才会醒来?我们将来应该怎么做,这不是应该令我们反思吗?

?钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基曾经说过:人生中最宝贵的东西是生命,生命属于我们只有一次,同学们,让我们携起手来。

树立安全意识,珍惜自己的生命,珍惜他人的生命,让我们的身心健康成长,使我们的生活充满笑声,让我们的校园充满活力,让我们的未来充满希望!

谢谢大家!

网络安全的讲话稿篇3

尊敬的教师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我国旗下讲话的主题是“网络安全,你我共同守护”。

网络为我们提供了丰富的信息资源,已逐渐成为我们获取知识、开阔视野、互动交流、增加阅历的重要方式。比如有的同学在网上查询一些与学习有关的资料,或者浏览新闻时事,或者看一些科技前沿信息。对于这些方面,我们并不应排斥,甚至应该持鼓励的态度,但是,网络犹如一把双刃剑,在给我们的生活、学习和娱乐带来极大便利的同时,也给我们带来许多负面影响。那么,作为青少年的我们,应该如何更好地使用网络呢?

首先,不沉迷网络游戏,限制上网时间。长期沉迷于游戏不利于学习和身心健康,有些游戏宣扬的内容并不健康。希望同学们不要去触碰这些大型网游。网络游戏开发商往往以创造利润为第一位,他们还在开发出更加“好玩”(换句话说更容易让人上瘾的)游戏,沉迷其中,只会让我们偏离预设的人生航道,不利于身心健康。

第二,保护好个人信息安全。上网聊天时,尽量不要透露自己的年龄、家庭住址以及个人资料或照片;不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称等信息;当网友提出见面时,一定要警觉,不要单独见面或者单独吃饭。

第三,要选择合适的上网环境。老师和家长并不反对孩子上网,但提倡有节制、有选择地上网。一些黑网吧很容易发生斗殴、被黑心老板扣押、环境恶劣而导致伤亡等事故,为了自身安全,如需要查询学习资料,或解决疑难问题,可以求助老师或家长,在他们的指导下,在家中或学校机房上网。

第四,上网时要自我约束,自觉抵制不良信息。安装杀毒软件,防止黑客和病毒的攻击,要自觉抵制网页上的黄、毒、赌内容的链接,对于这些不良网站不要点开。对于中奖信息,募捐信息不要轻易相信。对于反动言论,或打着爱国口号而发表的激进言论,不要随便跟帖和转发!我们对事物的理解和对是非的辨别能力还需加强,不要轻易被别有用心的人和团体所利用。

网络安全的讲话稿篇4

同学们:

二十一世纪是一个充满竞争的信息时代,互联网给了我们前所未有的惊喜,它以其丰富的内容、开阔的眼界、快捷的方式呈现给了我们一个美丽而精彩的崭新世界。

然而我们也应该清醒地认识到,网络这把“双刃剑”在给我们带来巨大便利的同时,也带来了巨大的负面影响。由于目前的网络管理还不够规范,网络上既有健康美好的,也有低级庸俗的内容,一些自控能力较差的学生,难以抵制有害信息的侵蚀,沉溺于网吧,沉迷于网聊、网络游戏之中,纯洁的心灵受到了毒害,身体受到了损害,学习受到了极大的影响,有的甚至走上了违法犯罪的道路。

为了赚钱,那些受利驱动的经营者采取了各种手段,引诱学生进入网吧,根本不顾学生的身心健康。这些网吧设施简陋,没有安全保障,出人人员复杂,经常发生学生伤害事故。2002年6月,北京“蓝极速”网吧发生火灾,24人死亡;南昌一少年连续三天三夜上网打游戏,导致双目失明……

网吧的危害牵动着数以万计的父母的心,也引起了党和领导人的高度重视,国务院为此颁布了《互联网上网服务营业场所管理条例》,其中明令禁止未成年人进入网吧。作为肩负祖国未来建设重任的我们,更应该响应国家号召,用实际行动拥护此条例,把精力投人到学习中去,远离网吧,自主成才。

为此,我们向同学们提出以下倡议:

一、严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,端正自己的言行,加强自我的修养。

二、远离网吧,决不踏进营业性网吧一步,向营业性网吧告别。

三、自觉遵守《全国青少年网络文明公约》,积极倡导文明上网,不沉溺于网络游戏、网聊。分清网上善恶美丑的界限,使用网络文明的语言,形成良好的网络道德行为规范。

四、自我约束,互相监督,对继续上网吧的同学,我们每个人都有责任进行检举与帮助。

同学们,为了我们的身心健康,为了我们的学业成功,为了让我们的老师、父母安心,为了祖国的美好明天,让我们从我做起,告别网吧,远离“网毒”,倡导健康上网观念,珍惜光阴,勤奋学习,共创美好明天。

网络安全的讲话稿篇5

尊敬的老师、亲爱的同学们:

互联网给我们的生活带来了许多方便,它既没有空间限制,也没有时间限制。但互联网并不是一个纯净的世界,网上色情作品泛滥,许多犯罪活动都是以互联网为手段进行的。这告诫世人,互联网世界虽然是个奇妙的虚拟天地,但也是一个必须加倍提防的地方。成千上万的父母也许还没有意识到互联网上的危险。互联网世界充满了陷阱,遍布着别有用心、引诱孩子走入歧途的人;孩子单纯的心灵很容易被污染,而孩子和父母却往往觉察不到。那么,怎样让孩子面对互联网这个无形的、难以捉摸的世界呢?作为父母,应该和孩子努力沟通,以便共同消除网络世界带来的危害。

上网的危害:

一、对学生的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的“网”,内容虽丰富却庞杂,良莠不齐,学生在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等,这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突,使学生的价值观产生倾斜,甚至盲从西方。长此以往,对于我国学生的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用,对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。

二、互联网使许多学生沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,也使一些学生荒废学业。与现实的社会生活不同,学生在网上面对的是一个虚拟的世界,它不仅满足了学生尽早尽快占有各种信息的需要,也给人际交往留下了广阔的想象空间,而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点,使得不少学生宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响,严重的甚至会荒废学业。

三、互联网中的不良信息和网络犯罪对学生的身心健康和安全构成危害和威胁。当前,网络对学生的危害主要集中到两点,一是某些人实施诸如诈骗之类的犯罪;另一方面就是黄色垃圾对学生的危害。据有关专家调查,因特网上非学术性信息中,有47%与色情有关,网络使色情内容更容易传播。据不完全统计,60%的学生虽然是在无意中接触到网上黄色信息的,但自制力较弱的学生往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息,从而深陷其中。调查还显示,在接触过网络上色情内容的学生中,有90%以上有性犯罪行为或动机。

网络游戏成瘾者心理特点有:进入网吧的次数越来越多,可以从中获得某种程度的心理满足;不玩网络游戏时会出现戒断症状,如抑郁、易激惹、情绪烦躁;在网络游戏室玩游戏的实际时间比预计的时间要长,考虑过停止或减少进入网络游戏室,但不能自控;为了达到进入网络游戏室的目的,可以抛开学习和其它生活活动;有较强烈的自我表现欲。

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