撰写一份个人简历，会让领导大概地了解咱们的教育背景，现在的工作生活中，大家经常要使用到个人简历，下面是瑞文巴巴网小编为您分享的通信工程简历范文8篇，感谢您的参阅。
通信工程简历范文篇1
下面是由yjbys推荐的是通信工程简历范文，请看
基本信息姓名：应届毕业生求职网 性别：男年龄：21 政治面貌：团员毕业院校：宁波大学 学历：本科专业：通信工程 户籍：江东联系电话：15888xxxxx教育背景20xx.09-20xx.07：宁波第一高中 04.12班20xx.09-20xx.07： 宁波大学 通信工程实习经历实习时间：20xx.10-20xx.12实习单位：江东家乐福工作描述：做为一名小小的结账员，但是要做好也是不容易的，我熟练了沟通的技巧，快速掌握了业务技巧。实习时间：20xx.02-20xx.05实习单位：宁波银行工作描述：在老师傅的指导带领下，我每天按时完成任务，后天编程，改进数据等等。能力与荣誉国家计算机等级三级，英语cet-4大学期间获得二等奖学金2次，一等奖学金1次自我评价相信自己，不是所有点的人天生都是天才，但是我可以比别人更努力，你的选择能点亮我闪光之路的征途。
通信工程简历范文篇2
基本信息
姓 名： ×××
性 别： 男
年 龄： 24岁
婚姻状况： 未婚
最高学历： 本科
工作年限： 2年
政治面貌： 共青团员
现居城市： 上海
联系电话： ×××××××××××
电子邮箱： ×××@×××.com
求职意向
工作类型： 全职
期望薪资： 20xx-3000元
工作地点： 上海
求职行业： 信息产业、计算机
求职职位： 数据通信工程师
工作经历
20xx-09 - 20xx-07 中国联通××分公司 数据分析师
工作描述： 从联通公司的后台数据库中提取各部门需求的数据，例如放号，业务发展，客户信息等。每月制作开帐报表，收入报表。协助客服部完成一些通报任务等。
教育经历
20xx-09 - 20xx-07 上海交通大学 计算机科学与技术 本科
专业描述： c++,java,c语言，计算机网络，数据结构，数据库等
自我评价
性格沉稳，有耐心，学习能力强，待人友好，为人诚实谦虚，工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责。
通信工程简历范文篇3
姓名：xx
性别：男
出生年份：xxxx
邮箱：xxxx
民族：汉族
现居地：南京
婚姻状况：未婚
身高：175 cm体重：72 kg
教育经历：
20xx.09 — 20xx.07南京邮电大学
所学专业：通信工程
获得学历：本科工作/实习经历
20xx.08 — 现在xx公司技术支撑工作内容：
1、负责全市装维人员的故障支撑;
2、负责工作中数据、交换、传输各专业的故障协调与处理;
3、负责装维周报、月报的制作。相关技能
通信工程相关☆ (熟练)
自我评价
工作认真细心、责任感强，对新知识学习能力快，协作能力较好。
求职意向：xx
意向职位：移动通信工程师
期望薪资：4500
工作地点：南京
语言能力：英语
读写：☆ (熟练)
听说：☆ (熟练)
兴趣爱好：爱好看书、打篮球
通信工程简历范文篇4
姓名： x先生
性别： 男
民族： 汉族
政治面貌： 团员
出生日期： 1986年10月
户口： 宁波市
婚姻状况： 未婚
学历： 本科
毕业院校： 宁波大学
毕业时间： 2009年07月
所学专业： 通信工程
外语水平： 英语 (cet-4)
电脑水平： 熟练
工作年限： 1年
联系方式：
求职意向
工作类型： 全部
单位性质： 不限
期望行业： 通讯、电信业
期望职位： 电信/通讯工程师、技术文员/助理
工作地点： 杭州市、宁波市、上虞市
期望月薪： 2000-4000
教育经历
2005年9月至2009年7月 宁波大学 通信工程专业 在校期间学习他通信专业课程，并学习c,c++,matlab等编程语言.
自我评价
对于工作，我认为年轻人初出社会，要学习的`东西很多，而我们正是在学习的时候。无论多少艰辛，这都是我们需要经历的人生阶段。我有较强的学习能力，特别是在实践中学习，并且能够把所学的东西运用于实践之中。同时，本人有较强的沟通和组织能力，在校期间也曾参与组织过各种晚会和活动，兴趣爱好比较广泛，为人正直，热情，能吃苦耐劳，责任心和集体荣誉感强。
通信工程简历范文篇5
基本信息：
姓名：_
性别：女
出生日期：1984-04-11
民族：汉族
身高：162cm
户口所在：北京
目前所在：广州
毕业院校：中国农业大学
政治面貌：中共党员
最高学历：本科
所修专业：通信工程
人才类型：应届毕业生
求职意向：
求职类型：全职
应聘职位：客服，工程师，工程师助理等
希望地点：广州，深圳，中山
希望工资：面议
教育培训经历：
2002年9月至2006年6月 中国农业大学 通信工程专业 本科
参加社会实践经历：
2004年为北京十渡旅游咨询公司做校园代理,同时代售其公司的"行神州旅游自助卡"
2006年在爱迪斯新科技有限责任公司实习,并在该公司进行毕业设计,题目为"长吉加油机备件信息管理系统"
2004年为摄影协会向出版社筹募过刊,同时为摄影协会十周年庆典筹集赞助资金
2003年在校期间利用业余时间曾做过家教,参与过勤工助学以及报纸促销等
2002年在校工厂进行金工实习
2003年参与校青年志愿者协会,参与其公益事业,为社会做义工
所获奖励：
通信工程是面向通信和信息行业的宽口径专业; 以培养信息通信领域的工程应用型人才为目标。
本专业培养的.人才将具有较高思想道德和文化素质、敬业精神和社会责任感;理论基础扎实、专业口径宽、适应性好、工程实践能力强;能在通信网与交换、光纤通信、无线通信、信息处理与多媒体通信等方向和领域内 从事通信系统及设备的设计、开发、分析、制造、运营管理和维护工作;将是国民经济各部门中的高级工程技术人才和技术管理人才。
语言水平：
英语熟悉级别：四级
普通话 精通
广东话 一般
计算机能力：
熟练掌握windows，office软件的应用，电脑操作
较熟练应用matlab仿真软件
了解一些数据库，c语言，单片机，photoshop
自我评价：
优秀的学习能力和团队精神，喜欢有挑战性、创造性的事情： 能从基层做起，扎实肯干，吃苦耐劳
通信工程简历范文篇6
个人概况：
求职意向： 编辑类
姓名： 贾晓雯 性别： 女
出生年月： 1991年 8月8日 健康状况： 健康
政治面貌：党员
年龄： 23岁 学历： 大专
毕业院校： 南京应天职业技术学院 专业： 通信工程专业
工作年限： 2年
教育背景：
20xx年-- 20xx年 南京应天职业技术学院 通信工程专业
工作经验：
20xx年10月--20xx年1月 南京杰西艾医疗投资公司、编辑部门工作
20xx年2月-- 20xx年7月 南京夏恒网路公司、seo部门工作
外语能力：
基本技能：英语挺熟水平一般
通过标准测试：三级
计算机水平：
基本技能：ppt、word、excel等办公软件能够熟练操作
会较为简单的ps操作
能够看懂简单的网站结构代码
个人能力：
在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，连续担任了分院的乒协的秘书长一职。
在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同事团结一致，注重配合其他同事的工作出色完成各项工作，得到了领导的一致好评。
通信工程简历范文篇7
个人信息
_
性别：男
年龄：21
政治面貌：团员
毕业院校：宁波大学
学历：本科
专业：通信工程
户籍：江东
联系电话：
e-mail：
教育背景
2004.09-2007.07：宁波第一高中 04.12班
2007.09-2010.07： 宁波大学 通信工程
实习经历
实习时间：2008.10-2008.12
实习单位：江东家乐福
工作描述：做为一名小小的结账员，但是要做好也是不容易的，我熟练了沟通的技巧，快速掌握了业务技巧。
实习时间：2010.02-2010.05
实习单位：宁波银行
工作描述：在老师傅的指导带领下，我每天按时完成任务，后天编程，改进数据等等。
能力与荣誉
国家计算机等级三级，英语cet-4
大学期间获得二等奖学金2次，一等奖学金1次
自我评价
相信自己，不是所有点的人天生都是天才，但是我可以比别人更努力，你的选择能点亮我闪光之路的征途。
通信工程简历范文篇8
个人信息
_
目前所在： 广东省 年龄： 30
户口所在： 广东省 国籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民族： 汉族
培训认证： 未参加 身高： 150 cm
诚信徽章： 未申请 体重：
人才测评： 未测评
我的特长：
求职意向
人才类型： 普通求职
应聘职位： 电子/电器/半导体/仪器仪表：通信工程师
工作年限： 1 职称： 无职称
求职类型： 实习 可到职日期： 随时
月薪要求： 1500--2000 希望工作地区： 广东省,,
工作经历
广州移动 起止年月：2003-07 ～ 2008-10
公司性质： 国有企业所属行业：通信/电信/网络设备
担任职位： 通信工程师
工作描述： 5年以上移动通信行业经验，熟悉移动通信技术，特别对无线网络运行管理具有较丰富经验
具备较好流程管理与优化知识，具备良好协调、沟通、方案制定与执行能力
离职原因：
没有经历 起止年月：2003-07 ～ 至今
公司性质： 所属行业：
担任职位：
工作描述：
离职原因：
志愿者经历
教育背景
毕业院校：
最高学历： 本科获得学位: 毕业日期： 2003-01
专 业 一： 通信工程 专 业 二：
起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号
1999-09 2003-07 _大学 通信工程 - -
语言能力
外语： 英语较差 粤语水平：
其它外语能力：
国语水平：
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