通过书写工作总结，我们可以不断改进和超越自我，写完工作总结，我们清晰地认识到自己的职业目标和职业规划，为未来的发展设定明确的方向，瑞文巴巴网小编今天就为您带来了社团工作工作总结模板5篇，相信一定会对你有所帮助。
社团工作工作总结篇1
这学期我们根据学校工作部署组建了数学“蓝芽”团队。已进行了一次初赛，回顾这一团队的前期活动，我们团队的老师们有着几分充实、几分感概。各项活动在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将这一时期工作总结如下：
一、努力打造学习型团队。
1、努力打造成学习型团体是我们团队的目标之一，人的精神成长靠什么？靠学习。一个人热爱学习，那么他会从学习中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。我们组织全体队员学习了新课程各册教材，学习小学数学课堂教学数学化策略，教学新思想，小学数学“说课”有关理论，还大量阅读一些优秀的教育刊物上的理论知识，及时了解同行们对教育最前沿的问题的思考和探索，寻找课改深化的突破点；提高课程理论水平。另外，积极参加各类教研活动。
2、为了开阔教师的视野，获得更广泛的教学前沿信息，学校为我们提供了多次参加市、县学校的各类教研活动，聆听专家学者讲座，观摩课改最前沿优秀教师的优质课，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。每一次学习后都能带来各种教育理念和宝贵的经验，推动数学教学的进步。
二、互助合作，共同成长。
1、在“磨课”活动中成长。鼓励每位教师，使教师们树立了信心，团队中的教师都能自觉学习、主动参与，我们从满足教师的需要出发，让教师去当主角，让教师感受、体验的欢乐，有充分的学习和展现自身的舞台和机会。为此，我们团队以年轻教师展示为重点，并我们确定了三年级下册《数学广角集合》一课为内容，我们采取集体“磨课”的形式。从方案的设计、教案的拟定，到模式的提炼，我们进行了两次试教，一次在中心，一次在白阜。以至每次的试教后的研讨，都汇聚了教师的群体智慧。活动中，团队每一位教师都知无不言，群策群力，更显示出群体的力量，团队互助意识。这样的“磨课”活动，不再是个体的展示，而是群体的研究行为，突出了教师的合作与互助。在“磨课”过程中，许风山、徐堂英、贺群芳等几位老教师悉心指导，使授课教师在一次次不厌其烦的“磨课”中逐渐成长，团队教师也在参与“磨课”过程中，汲取了许多成功经验和方法。以至于我们刘铁英、刘雪峰和汪佩丽三位年轻教师无论对上课，说课和评课都做到心中一数。从活动运作的整体效果来看，“磨”出了一堂优质课，得到了学校领导、老师的一致认可，在这样反复“磨课”中，教师之间真诚交流，互助合作，使年轻教师缩短了成长的历程，课堂教学质量迅速递增，也使团队教师行动研究素养增强。
2、教师的成长离不开同伴之间的专业切磋、协调和合作，共同分享经验，互相学习，彼此支持。虽然我们数学组年龄层次不一样，但我们之间是团结和睦。在这次团队的竞赛活动前，我们由刘铁英、刘雪峰、周丽圆三位年轻教师根据自己的思路准备了教案，然后上课、说课。我们全体教师开展了热烈的讨论，老教师们毫无保留的提出各自的意见和设想，整个活动都是在轻松、愉快的氛围下来研究的，对教材内容的安排、目标、重点、难点的确定，多经过精心的研讨。在探讨教育方向，探究课堂教学的艺术，处理学生中的疑难问题，年轻教师虚心向老教师学习,老教师毫无保留的经验和设想传授给年轻教师。讨论后我们又进行了集体整合教案，定出了简案。过后来的几天里，经常聚集在一起研究教案，和白阜的教师通过网络，电话联系的方式进行交流，教案的思路，每个题目的设计，预设，哪怕是每一个细节，包括教师的提问，做到准确精练，对课堂预设提出不同的建议和见解，老师们工作认真负责的奉献精神真是令人钦佩。
三、自我反思，促自我成长。
反思，是最基本的力量和最普遍的形式，是教师专业发展和自我成长的核心因素。我们要求教师对自己在教学中存在的问题不断地进行回顾，探究与解决自身和教学目的、教学工具等方面的问题，努力提升教学实践合理性，使自己成为学者型教师。按教学的进程，我们要及时、自觉地对师生进行为的反思，不断调整教学重心和教学方法，使课堂教学高质、高效地进行。从而使教师迅速成长起来，提高他们的教育教学能力。总之，在繁忙工作中挤出时间来进行这样的活动。确实感觉有点紧张，有点累。但在校领导的高度重视和正确领导下，在各位老师的和谐和努力下，使我们蓝芽团队的教研工作在各方面都取得了很好的成绩。我们蓝牙团队全体教师将继续以满腔的热情工作在教育教学第一线，扎扎实实地在这块土地上耕耘完完全全提升自己各方面素养。
社团工作工作总结篇2
社团联合会是在校团委指导下，引导第二课堂活动、协调社团工作、服务学生社团的学生组织。在本学期的各项活动中看到了各个学院新的面孔，他们是社联新的活力新的希望，他们的加入让我感受到社联家一般的感觉。特别的是，今年我们喜庆迎来党的90周岁生日，所以本学期物理学院社团联合会在校社团联合会的倡导下开展了一系列关于“纪念建党90周年红色社团文化节”的活动。经过社联人的不断努力，以及各学院各社团的积极协作，社团联合在20xx-2011年度的工作又迈上了新的台阶。各社团也在繁荣校园文化的同时不断地加强自身组织的建设，在促进学生素质教育建设方面产生了强大的影响力。现将本年度的工作总结如下：
第一部分：社团联合会组织建设
社团联合会紧跟时代脉搏，紧跟社团发展的需求，为促进社团的发展，不断完善自身机构、制度等，给社团搭建更好的活动平台。
一、加强自身组织建设，管理更加细致化
1、社联内部组织机构调整，进一步完善了各部门职能
在招新之前，社联首先完成了自身内部的组织机构调整。社联将原有的科技部、文体部、技能部三个部门，调整为现在的六个部门（在原有的基础上又增加了外联部、秘书处、宣传部）。各个部门根据社团活动的发展和需要，在原有职能的基础上添加了许多新的工作任务，将部门职能进一步细化，便利了社联工作的运行及社团活动的开展。
建立社联活动存档，将各活动存档、明细
本学期，物理学院院社团联合会举办的各项活动，我们都做了详细的存档（文字和影像资料）。这样便于今后的活动举办和社团的发展。
二、规范社团管理，社团活动更具特色
1、加强社团建设，规范管理
学生社团是学校文化的重要载体，是第二课堂的主要组成部分。所以，学校社团的建设情况既反应了学校精神文明的面貌，也反映了当今大学生的时代风貌。多渠道多方位地扩大学生社团的发挥阵地，一方面充分发挥了学生的积极性，让他们积极参加校园文化活动，找到自我、确立自信、发展自身；另一方面也弥补了课堂教学的不足，优化了知识结构；既有利于促进学生对社会的认识和了解，陶冶情操，提高综合素质。
2、注重文化含蕴，提高学生素养。
大部分学生社团是在自己主席团制定计划的基础上，以会员作为活动主体，在校团委有效领导下开展各项活动。社团本着多元化的原则开展活动，一方面，给社团提供优秀的电视、电影、录像等精神食粮；另一方面，物理学院马克思自学组织为在本学期做好对本院学生的思想引导工作，经常邀请校关工委的老师为在校学生做各类讲座培训，提高在校学生的专业技能开阔学生的视野、使得思想品行有一定的提高；再一方面，通过学校已有的文化资源，与社联有关部门开展共创工建活动，以此提高社团成员的文化与艺术素养。
第二部分：学生社团活动
一、马克思主义自学组织
本学期物理学院马克思主义自学组织进行了以下活动：
1.邀请校关工委裴宝祥老师对11级的新同学进行粉笔字培训。10月27日，由物理学院社团联合会举办的粉笔字培训于第三教学楼落下了帷幕。培训中，我们请来了关工委的裴老师对“粉笔字”书写规则、方法给予系统的辅导，在这一个多小时的培训中，裴老师对“粉笔字”书写评价标准做了详细的解读，并对同学们进行了现场书写指导，纠正同学们的笔法，一笔一画都加以修正美化，使同学们对 “粉笔字”书写评价有了深刻的认识和理解，同学们受益良多。
经过培训，同学们的技能更上一层楼，在这群未来教师的自身素质提高上迈出一大步，规范我院师范生的汉字书写标准，加强教师职业技能训练，提高从师技能。
通过本次培训，也使得社团成员间的凝聚力得以提升，关系更加和谐，办事效率得到提高，我们会再接再厉，竭尽所能的为同学们服务。
为进一步推动师德师风建设工作，规范教师从教行为，深化师范专业学生对师德师风的认识与理解，物理学院于10月28日下午1点半在第三教学楼3501教室召开了师德师风建设师生座谈会。校关工委副主任白兴华老师、王明礼老师，物理学院关工委常务副主任耿义志老师，物理学院关工委成员闵春宗老师、张玉贵老师、郭慧成老师，物理学院教学副院长刘慧莲老师，物理学院党总支副书记丁桂英老师以及物理学院师范专业学生代表参加了本次会议。
会上，刘慧莲老师首先介绍了物理学院的发展历程和学院加强师德师风建设的情况。随后耿义志老师从“学高为师、身正为范”谈起，深入阐述了加强师德师风建设的重要意义，并对我院教师以及即将成为教师的师范专业学生提出了三点希望：一是希望教师们能率先处理好做人与做学问的关系，注重师德修养；二是希望教师们能处理好言教和身教的关系，重言教，更重身教；三是希望教师们能处理好工作和健康的关系，做到健健康康、快快乐乐为国效力。会上，老师们与同学们还结合学校实际和学生实际，就“新课改条件下如何开展教学工作”，“对大学生而言学历与能力那个更重要”等问题进行了热烈交流。
整场座谈会气氛活跃、内容丰富。同学们纷纷表示通过本场座谈会不仅增强了自己对师德师风的认识与理解，更坚定了自己努力提升自身能力、成为一名优秀教师的信心与决心，使自己明白了今后的发展方向与如何度过大学生活。
二、科技部
一．工作方向：
服从上级安排，积极配合老师与上级工作，以学院和系举行的各项活动为契机，抓住服务学生这条主线，做好科技部的宣传和建设工作，保证了各项工作的顺利完成。
二．主要活动：
1．从网络、报刊、杂志等途径获取科技相关信息，并加以整理，与宣传部联合，向同学们宣传最新的科技信息。从9月7日展出第一期科技之窗，到期末每一周更换一次。到目前为止，科技之窗已成功出了10期，尤其最近几期，质量上得到了很大的很大的提高，一期比一期出色。
2．挑战杯工作。本学期继续做好“挑战杯”宣传工作，为同学及时提供相关信息，并通过海报、橱窗、电台广播等方式进行宣传，从而吸引更多的同学参与到这项活动中来，为学校再创佳绩。今年挑战杯和科研立项合并，更有利于工作的进行，可以同时宣传，同时展开。
3．科研立项工作（重点）
科研立项一直是部门的核心业务之一，经过多年的发展，立项的课题从数量和质量上都达到了一定的层次。本学期主要完成了09，10级科研立项的申报工作。下面是我学院科研立项申报具体情况。
（由于20xx年12月5日才上交，现在还没有明细）
除完成了上述常规工作之外，本学期还开展了以下几个重点工作：
（1）科研立项流程的书面化。根据往年的经验，在开展科研立项的工作过程中，相当数量的申报人对科研立项的要求不明确，对课题进行时间，经费管理等不明确。在解答此类问题的过程中消耗我部门过多的人力资源，导致工作负担加重。因此，本学期针对此问题，总结出详尽的科研立项流程，以书面化的形式将科研立项规范化、制度化，在达到精简人力目的的同时，让此项业务更具专业水平。并同时我们组织了人员参加了有关科研立项的讲座和论坛，让同学们对科研立项有了更进一步的加深。
社团工作工作总结篇3
科技创新社秉承“热爱科技，学习科技，开拓创新”的宗旨，谨遵学校各规章制度，严格要求全体社员，遵守学校各项规章制度，配合社团联合会各项工作的开展，积极主动开展本社的各项工作。
在总结上一届社团工作的基础上，为更好的协调好社团各方面工作的开展。在培训工作的开展上，我社大胆创新，突破了一些传统思维的禁忌，打破了社团的特定的传统。首次开创了社员集体参与社团相关培训课程的新模式。
我社主要划分为四个部门：项目开发部、秘书部、宣策部、外联部。基本上每个星期都会开展社团指导老师创意发明的相关课程、项目开发部电子知识指引、电脑知识讲解与操作和“简单电器故障排除”等四个相关课程。其中，社团指导老师创意发明的相关课程为本社每个星期必开的指导课程。为加快社员之间的融合，我社淡化了部门之间的概念，采取了让社员“独立自主”选择自己喜欢课程的策略（所谓“独立自主”是指社员有权力独立选择参加除本部门以外其他部门的培训课程，但指导老师课程和社员所属部门的相关培训社员本身必须参加）。这样的安排很大程度的提高了社员的积极主动性，让社员有了更大、更自由的空间，并取得了良好的效果。
为方便社团内部管理，统筹社团各项工作的开展，充分调动各部门部长的主动性。社团内部采取了各部长独立安排本部门培训工作进程的策略。让各部长独立策划本部门的相关培训工作，很好的调动了部长的积极性。
在本学期中，我社围绕着“创新”与“发明”开展了的各类相关的培训课程，所取得的进步是骄人的！但总的来说，部门培训课的质量还是有待进一步提高的，社团以后将围绕着如何提高培训课程的成果而展开讨论思考，争取更大的成绩。
回顾这个学期，我社积极开展了多姿多彩的社团活动。自从我社新老部长换届以来，新一任社团的工作就已经开始积极的展开了。9月11日—9月15日，我社协助学校圆满完成了中秋游园晚会的灯火布场工作，受到校团委和社联的肯定和好评；9月23日，与各社员一起完成了社团的招新工作，为社团注入了无限的活力；招新完成后，为加快社团内部的融合，于10月12日在社团内部举办了华南植物园之行的郊游活动；11月15日，在校团委的大力支持下，在东区篮球场举办了本学年首次校园义务维修活动；为弘扬社团文化，扩大社团在学校的影响力，我社于12月初组织出版了一期社团的宣传黑板报。
总的来说，社团的各项工作都是在紧张而有序的进展之中的。优点不少，缺点也再所难免。但我们全体社员定将再接再厉，不畏艰难，勇于创新，争取更大的进步！
社团工作工作总结篇4
本学期工作的重中之重就是经管院的女生节闭幕晚会。为了圆满的举办本场晚会，我们部门开过多次的大大小小的会议，共同商讨晚会的节目形式，节目的顺序，节目安排的各项细节，以及各自负责的内容。为了这次晚会的顺利举办，我们部长及副部也经常忙到很晚。由于我们几个副部是初次开展举办晚会这种工作，部长给了我们很多的帮助与建议。在她的帮助下，我们每个人都明确了自己所负责的各个项目。其中，我的主要工作就是负责整台晚会的灯光与音响及配套设备。在大家的共同努力下，我们的晚会圆满结束。看到老师同学们满意的笑脸，我感觉我们的付出得到了最大的回报。
在这一个学期的工作中，我获益颇多。首先是自己的协调组织能力得到了很大的提高，同时在和其他部门的共同合作中也明白了好的沟通能力也是顺利完成工作的重要能力。只有大家互相帮助，我们的分团委学生会才可以更好的为同学们服务。
我很感谢经管院分团委学生会给我这次锻炼自我的机会，给我这个平台不断地挑战自我，完善自我。在工作中，我学到了很多，与了许多新朋友结下深厚的友谊。在工作中我也认识到了自己的不足，我会在日后的工作中不断积累经验，提升自己，使自己的能力更进一步。
社团工作工作总结篇5
软笔社团实施已经快半学期了，下面我就半学期的软笔书法加以小结一下，首先从学生情况来分析，本班共有16人，学生的`书写水平差异还是比较大的，课堂纪律方面，通过半学期的“高压”政策，纪律有了明显的改观，从第一次因兴奋而导致的空话连篇，到现在的班级基本能安静下来，这就是一种进步。接着我分三方面加以小结：
1、认知方面
软笔书法从基本的笔画到间架结构，最后是独体字的练习，而且每次的书写内容都有四次练习的机会，就不用再准备米字格书写用纸了。到现在为止，我们已经学习了基本的笔画横、竖、撇，学生们基本上都能掌握其中的书写要领，如竖的两种书写方法，撇的五种不同形态。
2、技能方面
书法训练本身就是一种技能训练，如果脱离了技能训练单单讲解书法知识那是非常枯燥乏味的。我在软笔社团实施过程中非常重视这点，一开始就给学生讲了五指执笔法，用整整的一节课时间加以练习，通过教师的手把手，让每个孩子都能学会正确的握笔方法，为更好的书写铺垫，现在孩子都知道如何正确的握笔，但让他们改正错误的执笔法还需要一段时间，但我会努力的。孩子喜欢形象直观的内容，在教学基本笔画时我运用现有的设备（实物投影仪）直观形象的再现笔画，学生学到了横、竖的运笔方法，书写的笔画具备了一定的笔锋。最后我还培养了学生的审美能力，一节课出示用代表性的范字，让孩子分析那个字漂亮，那个字需要改正，从而培养这方面的能力。
3、情感价值观方面
书法是最能体现中国文化的一种有效载体，每节书法课我都精心挑选书法家小故事进行讲解，让孩子们潜移默化中得到熏陶，并要求他们也能把这个故事讲给大人们听，不仅培养了语言能力，还提高他的书法能力。有时在课中我出示了范字的字体演变史，请他们来猜字谜，改变了课中的枯燥氛围，增强了文字知识。半学期来，这班的孩子对书法知识有了比较多的了解，也能讲一二个书法家的小故事，这又是另一种进步，我深感欣慰。
以上只是我对半学期的软笔书法软笔社团的简单总结，应该有比较的遗漏，也有很多不尽人意的地方，在接下来的几次我会加以总结，希望孩子们在一学期的学习中学有所好。
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