大家在梳理活动策划的过程中,肯定要强调内容具体,要想制定一份有效的活动策划,人们明白有哪些留意的方面吗,以下是瑞文巴巴网小编精心为您推荐的大学生读书活动策划推荐5篇,供大家参考。
大学生读书活动策划篇1
活动背景
精读一本好书,点亮一盏心灯;与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。随着读书节成为现代文明的形态之一,丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读,而且成为一种生活方式。
为积极开展我校文化建设,营造浓厚的校园文化艺术氛围,弘扬中华民族的优秀文化和道德,让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来,引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进优良学风校风养成,推进文明校园、和谐校园建设,特举办我校“大学生读书活动”。
活动主题
“书籍点亮人生”
活动目的
为了进一步丰富学生的课余生活,开阔学生的视野,提高学生的阅读热情和文化素养,提升学生的阅读能力,逐步养成多读书、多思考、读好书、好读书的习惯,促进学生的全面发展。为华英社成员提供一个增加锻炼自我的平台。进入大学后,学生们都想通过参加各种各样的活动来锻炼自己各方面的能力。
通过这次活动加强我们华英社各部门各成员之间的交流,让我们华英社更加和谐,更加活跃。
活动意义
因为书籍是人类文化的重要载体,阅读是培养学生人文精神、科学思想的重要手段,所以此次活动可以推动大学生形成好读书、读好书的良好习惯,全面提高文化素质。
丰富校园文化生活,给予学校社团活动注入新的`活力。通过此次活动,华英社将进一步响应学校的号召,坚持深入学习实践科学发展观,力争将学校社团活动办得有生有色。
锻炼了我们华英社的社团成员,增强了他们的组织能力和实践能力。通过此次活动,使华英社成员获得了一次难得的锻炼自我、展示自我的机会。
活动时间
20xx年4月16日
11:30——13:30 20xx年4月18日。
19:00——21:00 6活动流程。
4月18日
18:30组织者准时到达教室进行活动准备(调试电脑、清理会场、放置海报、再次明确活动流程和个人的任务)。
19:00人数到齐后,活动准时开始,首先由主持人进行有关于“大学生读书活动”的介绍(ppt)。
19:10主持人演讲完毕,开始放电影《心灵捕手》。
19:10——21:00为电影放映时间,组织者维护好现场秩序。
21:00电影放映结束,观众陆续离场。等观众全部离场后,组织者对教室进行清理。事后写活动总结。
活动地点
3教104二活动宣传
现场宣传:
现拟定于4月17日11:30——13:30在一食堂下现场宣传。
(1)电脑播放音乐
(2)让同学在易事贴上些自己喜欢的书、名言、作家、读书口号、座右铭和对工大学风及教学的看法(些的同学送书签)
(3)有组织人员发放宣传单
(4)朗读关于大学生读书活动的宣传词(无话筒、待定)华英社策划部负责活动各种宣传资料的制定及各种宣传方案的实施。
(备注:在活动的宣传过程中,各部门需要积极配合、支持策划部的工作。)
借教室:4月12日张旭良
会场布置:桌子3张、长椅2张,笔记本1台、帐篷1个、音响、宣传单100份。
海报宣传:海报规格:a1纸海报类型:手画
海报数量:4张
海报内容:关于大学生读书活动
海报张贴地点:
一、三食堂门口、活动现场
海报绘制时间、地点:4月13日14:00——18:00图书馆菁菁学园
海报绘制人员:海报张贴时间:20xx年4月17日—20xx年4月19日传单宣传:(负责人:)传单规格:a4纸传单类型:单面传单数量:100份
传单分发地点:活动现场
传单分发时间:4月17日11:30——13:30其它宣传:
4月16日
在各个楼下黑板写公告。(各楼负责人员待定)公告内容:精读一本好书,点亮一盏心灯;与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。大学生读书活动即将开始,4月17日晚7:00将在3教104播放奥斯卡获奖影片《心灵捕手》,带您领略年轻人威尔·杭汀如何在读书中找到人生的真谛。欢迎大家到时观看,精彩不容错过。广播稿(由编辑部负责)
活动经费预算
传单
0.1元/份* 100份= 10元
2海报
1.5元/张*5张= 7.5元
3书签
1元/袋*12袋= 12元
3易事贴
4元/袋*5袋= 20元
气球
10元/袋*1袋= 10元
总计:60元
活动注意事项
1活动准备期间的注意事宜
活动准备期间社团领导层应注意多与学校领导沟通、交流,向学校领导及时汇报活动进展情况。
2活动当天的注意事宜
a)社团各成员在宣传的时候要注意我们社团的良好形象,要在各方面用语时都应彰显我们的文明礼貌(佩戴工作证)。 b)各部门工作应该做到相互协调,积极配合、支持策划部的工作。
c)宣传活动结束后需要打扫干净活动现场。
d)注意好活动当天的天气情况以及各种突发情况。
e)看电影时要注意维持好现场秩序。
f)电影放映结束后要对教室进行清扫。
大学生读书活动策划篇2
为进一步加强学校目标教育,我们将以读书增智慧,读书促养成,读书树理想,读书育人格为理念,以营造浓郁的学习氛围,提升学生的综合素质,让学生树立自己的目标,构建积极向上、清新高雅、健康文明的书香校园文化为目标,开展第六届校园读书月活动。
一、活动主题
目标引领,快乐学业。
二、活动目的
让学生学会树立目标,并想方设法实现目标;让学生学会学习,并且实现快乐学习。从而,让学生在大学生活中为实现目标而快乐学习,不断进取,最终达到学有所成,真正的学以致用,驾驭所学的.知识逐渐实现个人目标。
三、活动地点
图书馆报告厅
四、活动时间
20xx年3月24日
五、活动流程
1. 观众于规定的时间内入场,院学习部成员负责签到工作。
2. 等到嘉宾和同学入场完毕,开幕式准时开始,先有主持人介绍在场嘉宾,再
邀请老师来致辞,宣布开幕式正式开始。
3. 先由工作人员播放一下我们精心制作的宣传片,让大家对我们的活动更加明
白,以便能更好的完成读书月活动。
4. 等讲解完可穿插一些小活动。活跃气氛。
5. 结束开幕式,并由相关人员整理会场。
六、会场布置
1. 图书馆舞台上可悬挂此次开幕式的横幅。
2. 会场舞台的周围延边摆上2排整齐的花盆;
3. 观众席分区标志张贴在每一排的第一个座位的靠背上;
七、总体人员安排:
1. 由学生会院学习部负责总体调度;
2. 由院学习部负责会场入口接待工作;
3. 由院学习部成员负责会场秩序工作;
4. 由院办公室和公关部负责茶水礼仪工作;
5. 由院学习部负责后勤工作;
6. 宣传部和学习部共同负责宣传工作。
八、注意事项
1. 做到入场有次序,入座有次序
2. 开幕式各系部自行负责会场次序,保持和谐。
3. 开幕式后有序出场,带走身边垃圾并清理会场
目标如蜜蜂采花,读书如蜜蜂酿蜂,只有既采又酿,才能得到香甜的“知识蜂蜜”
院学习部
20xx年3月12日
大学生读书活动策划篇3
为促进优良的学风与校风建设,迎接我校六十周年校庆,营造和谐健康的校园文化氛围,在“4·23世界读书日”即将来临之际,图书馆、教务处、团委将联合举办xx学院第x届大学生读书月活动。现将活动有关事项通知如下:
一、活动主题:
新时代·新气象·新悦读
二、主办单位:
xx学院图书馆
三、活动时间:
20xx年3月30日—20xx年5月10日
四、活动对象:
xx学院全体在校学生
五、活动安排:
(一)“走下网络,走出宿舍,走向操场,走进图书馆”主题活动宣传和推进
(二)“新时代·新气象·新悦读”主题征文
(三)第六届“读者之星”评选活动
(四)“超星杯”一站到底知识竞赛
(五)“起点杯”微书评视频大赛
(六)传统文化讲座
(七)中国知网系列活动(h5大赛、主题讲座)
(八)fulink文献传递大赛
(九)组织参加福建省第一届高校图书馆“品味诗词经典,悦读八闽文化”线上有奖知识竞赛
(十)各电子资源数据库展
(备注:相关活动方案另行通知)
六、相关要求:
1.各学院要充分认识开展读书月活动的'重大意义,采取有效措施,广泛发动,组织学院学生积极参加,扎实推动读书月活动的顺利开展。
2.各学院要把读书月活动的宣传摆上重要的日程,列入计划,以此为契机,推动学生爱读书、读好书、善读书,营造良好的读书环境和氛围,促进良好的学风建设。
大学生读书活动策划篇4
主办:周口师范学院图书馆
承办:
策划书 大学生读者俱乐部 大学生读者俱乐部 陈楚风文学社
一、 活动背景
书,是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯。在当今这个网络发达的时代,却很少有人能够静下心来认真地读一本书,细细品味其中的乐趣。尤其对大学生来说,多读书、读好书,不论是对于专业知识的培养,还是对于将来的人生发展,都可以起到极大的促进作用。4月23日是世界文学的象征日,塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界著名的'文学家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”,十几年来,“世界读书日”已成为全世界许多国家读者的一个节日。为此,在4月23日即将到来之际,我们借助世界读书日的东风,在周口师范全院范围内开展为期一个月(3月23—4月23日)的大型读书月活动,以此推动我院师生阅读学习的新高潮。
二、 活动目的
1.通过本次活动,在校园内形成热爱读书的良好氛围,促进学校内涵式文化的发展,加强我院精神文明建设;
2.通过本次活动,唤醒同学们的阅读兴趣,营造良好的阅读氛围,养成博览群书的好习惯,多读书、读好书;
3.通过本次活动,培养专业文化素养,提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力提高自身素质;
4.通过本次活动,让读者更进一步了解“4.23世界读书日”,更进一步了解图书馆,走进图书馆。
三、 活动主题
生命与阅读同行,成功与自信相伴
四、主办单位
周口师范学院图书馆
大学生读者俱乐部
五、承办单位
大学生读者俱乐部
陈楚风文学社
六、活动口号
润泽经典,濡养心灵,积淀生命书韵飘香——读书,与生活同在以书为友,以书会友生命与阅读同行,成功与自信相伴让经典走进心灵,让阅读成为习惯
七、 活动时间
20xx年3月23日—4月23日
八、 活动介绍
本次活动由在“读书月”期间举办的多项活动组成,大致活动情况如下:
1. 校园调查—最受周师学子喜爱的20本书籍。
2. 书海印象,有奖征文活动。
3. 文学常识,有奖竞猜活动。
4. 书海拾贝,文字展览。
九、 活动对象
周口师范全体学生均可参与
十、 具体活动策划:
(一)校园调查--最受周师学子喜爱的20本书籍
1.活动时间:3月24日—3月25日
2.活动目的:了解全院学生的读书兴趣,以供图书馆购
进新书时作参考。同时公布调查结果,引导大家真正做到好读书、读好书
3.活动流程:
(1)、在活动当天,由读者俱乐部工作人员对校内对
过往的同学(主要集中在图书馆内)进行调查,参与者均可推荐1-2本最喜爱的书籍。
(2)、调查结束后,工作人员尽快将结果汇总,以精
美海报形式在图书馆门口公布“最受周师学子喜爱的20本书籍”。同时公布“最适合当代大学生阅读的20本书籍”(资料引自相关网站)。
(二)书海印象,有奖征文活动
1.活动时间:
至宣传之日起广大师生即可投稿,4月15日截稿
2.活动目的:记录曾经阅读的点滴感悟,更进一步提升
大家对文学经典的品味
3.作品要求:
(1).能够真切地表现对经典的感悟,可以是对经典的评论,也可以是对经典中的人或事的记叙,情感流露
(2).内容充实,文字简练,积极健康。
(3).题材不限,题目自拟,字数在800-20xx字,标题用三号黑体,正文用四号楷体,各位参赛选手请参赛作品以电子版形式发送至邮箱dxsdzjlb@126.com(“大学生读者俱乐部”首字母),由我们统一打印。请在参赛作品的篇尾注明参赛者的姓名,学院,班级及联系方式。征文大赛不退稿,请选手自留底稿。
4. 征文的评比
(1)本次活动本着“公平、公正、平等”的原则,
对所有参赛作品进行评定。
(2)评定程序及标准如下:
初审:由工作人员从参赛作品中选出若干(具体数目会视参赛作品数目而定)优秀作品进入复审。
复审:邀请图书馆资深老师担任我们的评审,对入围稿件进行评议,评选出最终获奖作品。
初审评分标准: 主题鲜明,情感丰富——50分
思想积极健康——25分
文字流畅、语言较好——25分
注:征文评分达到60分(包含60分)既可以作为入围
稿件参加复审。
复审评分标准:内容有独到之处的——30分
对广大同学有普遍指导意义的——20分 真情实感,打动人心——20分
大学生读书活动策划篇5
一、活动目的:
学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任教师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手,开展“我读书,我欢乐”亲子读书活动,营造浓厚的书香学校氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。建设“书香学校”、“书香家庭”。
二、活动口号:
1、我读书,我欢乐,我读书,我美丽。
2、让学习成为习惯,让读书成为乐趣。
三、活动时间:
四、活动准备:
a、学校
1、学校内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处。
2、学校图书保证做到全天开放,每班设有图书角,为学生借阅图书供给方便。
3、各班级开展“书香园地”活动,介绍有关名人读书的故事,推广优秀书目,交流学生和家长的读书心得,让学生好读书,读好书,在潜移默化中受到书的熏陶。
b、家庭
1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境,建立家庭小书库。
2、家长带孩子购买一些必读书目。
五、活动过程
第一阶段:宣传动员
1、发放《亲子读书活动倡议书》,倡导亲子读书活动的理念。家长和孩子每一天坚持一齐分享20分钟左右的阅读时光;定每周星期天利用一小时的时间为“读书时间”,和孩子一齐阅读。家长和孩子互相监督各自的阅读情景,到达共同提高的目的。构成家校读书合力,引导家长为孩子营造书香家庭的氛围。
2、经过班会、广播等窗口,对该活动的目的意义进行宣传。
第二阶段:组织实施
1、向家长宣布必读的书目,结合学校的活动和语文课文开展拓展阅读。
2、每一位同学要在班主任的具体指导下制订阅读计划,教师要教会学生掌握正确的阅读方法。
3、班主任定期向学生及家长了解读书情景,填写《亲子读书反馈表》。
4、根据《亲子读书反馈表》,评选读书之星,并向各位家长通报,让家长充分重视,并向自我的孩子宣传身边的榜样,促进孩子的阅读兴趣。
5、各班级设计一个班级“书香园地”,由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”、“我最喜欢的.___”“我的日记”等文章、由同学们自我介绍自我看过的新书、好书,交流自我在读书活动中的心得体会,在班级中构成良好的读书氛围。
第三阶段:成果汇报
1、3月:开展“小书房评比”活动,数一数我有几本藏书,比一比谁读过的书多,评比之最,向家长们告知。
2、4月:开展“亲子读书活动小书签”、“亲子读书摘要”的卡片制作征集活动。能够自我创作的读书名言制作成小书签。将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来制作卡片,要求人人参与,资料与课外阅读有关,每个班级装订一本。
3、5月—6月:开展“班级亲子读书交流会”,各班组织5—8个家庭,以家长和孩子合作的形式,经过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。交流材料各班择优上交3篇。
4、9月进行“书香家庭”评比。评比的资料:家庭藏书量、亲子共读经验交流材料,亲子读书笔记、日记等文字资料及相关的音像资料。
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