规划馆活动策划5篇

要想制定一份成功的活动策划，小伙伴们懂得有哪些当心的事项吗，职场人明白活动策划在制定的过程中有哪些一定要留心的点吗，以下是瑞文巴巴网小编精心为您推荐的规划馆活动策划5篇，供大家参考。

规划馆活动策划5篇

规划馆活动策划篇1

主办单位：学生处、就业办、团委、基础部职业生涯室

承办单位：校学生会、校团委学生社团指导中心、校大学生职业生涯发展协会

日期：20xx年11月-12月

本届活动以“弘扬工匠精神，成就出彩人生”为主题，设立3类赛项。

一、演讲类：“我的职业观”演讲比赛

1．参赛对象：一年级、二年级学生以个人形式参赛

2．承办单位：校学生会

3．比赛时间：11月21日

4．演讲内容：

包括两个方面，可任选其一。一是深刻理解工匠精神的时代内涵，表达学生在践行工匠精神过程中的行动、收获和感悟。二是以本行业的先进人物和先进集体的典型事迹为题材，讲述他们感人事迹和自己对职业道德观的认识和感悟。

5．演讲要求：

各系（院）可围绕上述两方面内容开展演讲活动。演讲内容健康，语言平实，表达真情实感，演讲时间为6-8分钟。金贸系、管理系、艺术系可推荐2人，信息系、机电系、外语系、食品系、护理学院可推荐1人，在20xx年11月16日前报校学生会。

二、模拟类：简历制作和模拟面试大赛

为了给我校学生提供一个近距离接触求职应聘工作的平台，使同学能全方位地了解求职应聘的相关知识、技巧，并提供展现自我的舞台，特举办我校第一届简历制作和模拟面试大赛。为了提高本次大赛的现实针对性，贴近现代职场竞争实战，学校将邀请用人单位人力资源主管、行业知名企业人力资源经理来现场进行模拟招聘，让同学们切身体会到知名企业的用人标准并争取良好的入职机会。使学生通过模拟招聘，不用走出校园就能真切感受真实面试的氛围，切身了解到不同职位的基本素质和技能要求，从而更好的完善和提升自我，并根据社会的要求和自身的特长合理规划自己当前的学习成才与将来就业发展。

1．参赛对象：以二年级学生个人参赛为主

2．承办单位：校大学生职业生涯规划协会、校团委学生社团指导中心

3．比赛时间：11月25日（初定）

4．比赛环节：

（1）初赛阶段：由各系（院）自行组织，选拔5-6份优秀作品参加复赛。作品包括《个人简历》（包括但不限于ppt简历、视频简历等新型简历）电子稿件。

（2）复赛阶段：由评委遴选20名选手晋级决赛。同时，以网上投票和评委评审结合的形式，评选出10个优秀简历奖和优秀人气奖等。

（3）决赛阶段：拟定于20xx年11月下旬举行。由专家对参赛者进行模拟面试。具体要求如下：参赛选手针对应聘岗位，现场陈述（ppt辅助）展示简历，并回答评委提问。时间不超过5分钟（其中陈述3分钟，回答评委提问2分钟）。

5．活动规则及说明

（1）本次简历制作大赛以招聘的形式，招聘岗位自拟。参赛者必须是参赛作品的原创作者。提交作品时请附上真实联系电话等，以备联系时用（本活动将会对相关真实信息保密）。参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。获奖作品如发现有抄袭、盗用等不法手段或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其获奖资格。

（2）参赛作品要求（包含但不限于以下内容）：

?个人简历》及ppt。作品要求：内容完整、简明扼要，格式清晰，版面大方美观，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现职场新人的职业形象。

5．奖项设置

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

三、团体类：职业风采礼仪大赛

宣传并推广礼仪文化知识，创建文明校园，丰富大学生的内涵，激发学生学习职业礼仪、运用职业礼仪的意识。使学生在社会生活实践和今后的职业生涯中，树立良好的个人形象，展示良好的人际沟通能力，增添就业自信，体现自身价值，为日后的就业打下良好基础。

1．参赛对象：各院（系）以团队为单位参赛，每队5人。

2．承办单位：校学生会

3．比赛时间：12月初

4．比赛环节：

（1）初赛阶段：各系（院）以专业为单位组建代表队进行系内选拨，每队5人。各系（院）可推荐1支代表队参加决赛，同一支代表队队员必须为同一专业。

（2）网络投票阶段：各参赛代表队在规定时间之前提交一份关于本专业职业礼仪的微电影作品（5分钟以内）。通过各个代表队的网络得票情况计算支持率得分，计入决赛总分。

（3）决赛阶段：决赛拟分为三个环节。第一环节为礼仪风采展示（每队限时4分钟）要求各参赛代表队在规定时间内按各系（院）的专业特色，最大限度地展示礼仪风采，形式不限。展示内容包括自我介绍和规定礼仪动作（包括但不限于本专业的站姿、坐姿、走姿、蹲姿、握手、引领、微笑及仪容等）。第二环节为基本礼仪知识竞答（每队限时3分钟），每个参赛队选派一名代表，现场抽题并回答。第三环节为情景模拟（每队限时5分钟），要求各参赛代表队按选题设计情景，以表现交际礼仪、办公礼仪、餐桌礼仪等职业礼仪。

4．奖项设置

一等奖1个，二等奖2个，三等奖2个，优秀奖3个。

四、进度安排

系（院）初赛（选拨）请在20xx年10月20日左右前结束，具体时间安排由各单项活动承办单位另行通知。

校级决赛安排在20xx年11月下旬至12月上旬。竞赛活动具体由校团委牵头。

五、激励办法

校级决赛每个项目分别按设立一、二、三等奖，优秀奖和单项奖。面向系（院）设职业风采季优秀组织奖若干名。

六、活动要求：

1．各系（院）要充分认识首届职业风采季大赛的重要意义，积极配合，确保活动内容的顺利开展，努力营造高雅、活泼的校园文化氛围。

2.各承办单位要根据首届职业风采季的统一部署，精心组织、认真策划具体实施方案，确保每一项工作落实到位。

七、注意事项

1．作品用普通话为标准参赛语言。

2．各参赛队参赛时所需服装、化妆等相关费用和各系（院）初赛费用由系部分团委承担，决赛参赛由校团委统筹。

规划馆活动策划篇2

为引导学生树立职业规划意识，提升学生求职能力，进一步推动学院学风建设及就业指导工作深入开展，学院计划举办20xx年职业规划与就业指导系列活动。现就有关事项通知如下：

一、参加对象

全体本科生及研究生

二、活动时间

20xx年7月1日-20xx年6月30日

三、活动内容

1.“就业大讲堂”系列报告会

为提升大学生职业生涯规划意识，明确学业目标，学院计划针对一年级至三年级学生开展职业生涯系列报告会，届时邀请生涯规划专家，企业hr，优秀校友与分别与各年级学生进行交流，帮助学生分析行业现状，明确自身定位，提早规划，尽快行动。

2.“职通未来”简历大赛

为进一步提升大学生的简历制作水平，帮助学生尽早根据企业用人需求调整个人的职业生涯规划，学院计划面向20xx级学生举办简历大赛。本次比赛将会对全体参赛学生进行简历指导，评选获奖者将推荐参加校级简历大赛。

3.求职能力提升辅导班

学院邀请经验丰富的就业指导教师向求职毕业生提供就业指导提升服务。包括就业市场分析、就业政策、就业流程及改派手续，求职者个性特点分析、求职简历、面试礼仪、面试技巧，求职目标设定、就业心态调整、基层就业项目，求职陷阱回避、就业压力疏解。

4.生涯团辅小课堂

为了帮助一年级新生尽快适应大学生活，做好角色转换，明确学业目标，学院计划利用暑期面向一年级学生开展生涯规划团体辅导，帮助学生了解职业生涯规划，明晰自身定位，提高适应力。

5.暑期企业参观实习

为进一步促进校企融合，为学生搭建实习实践平台，共同培育生命科学行业人才。学院将与多家就业实习基地企业合作，组织学生进入企业参观、学习、实践，帮助学生了解企业文化和职业素养，提高就业技能，开阔专业视野，拓展学生的素质和能力，实现校企双方优势互补，建立校企长期的人力资源供需合作关系。

6.“一对一”生涯咨询

为帮助学生解决职业选择和求职择业过程中各种难题和困惑，学院计划利用“启航生涯体验式辅导工作室”团队，面向学生开展“一对一”职业咨询辅导。

四、工作要求

1.各班级积极宣传、动员广大学生参加职业规划与就业指导的各项活动。

2.各项活动内容及时间安排详见附件1。

3.各活动负责人要及时跟进相关主题活动的进展情况，创新活动形式，确保将活动各个环节落实到位。

4.活动结束后，请各单位做好活动的总结和宣传工作。

规划馆活动策划篇3

大赛主题：树立职业意识，规划精彩人生。

大赛背景:你能从千军万马中脱颖而出，你也能如愿以偿的跨入梦寐以求的“象牙塔”，你更有聪慧的头脑、敏锐的思维、饱满的热情、横溢的才华……可为什么你年轻的脸上却写满了迷惘和忧愁？为什么你总是久久地徘徊在成功的门外？为什么你的才华找不到展示的舞台？为什么你一次又一次的失去机会？为什么你年青的心灵总在经受一次又次的挫折……

调查显示：在高校大学生群体中有不少人存在着学习兴趣不浓，学习动力不足，人生目标不明确，缺乏职业规划，求职经验和自信心不足的现象。同时也有一部分同学拥有自己的创意，却没有展示自我的平台。在当今这个知识大爆炸、科学技术发展一日千里的时代，各行各业对人才素质的要求已越来越高。作为一名大学生，如果不能从根本上提高自身的综合素质，有预见性地、科学地规划自己的学习生涯和职业生涯，很难跟得上时代的步伐。

为了能够更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业能力。我们精心策划了此次“规划未来，成就梦想”

大赛目的：通过大学生职业规划设计大赛的活动形式，宣传中共中央办公厅、国务院办公厅《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》（中办发[xx]18号）精神，积极引导高校毕业生面向基层就业；传播和普及职业规划理念，帮助高校学生学习、掌握职业规划的基本方法，树立正确的成才观和就业观，促进毕业生就业工作。

主办单位：院大学生就业与创业协会

协办单位：各系学生会

大赛时间：

一、参赛对象：全体在校学生（可个人报名，也可由2—4人组队参加）

二、竞赛内容：

1、预赛：“职业生涯设计”方案评选。大赛要求选手在指导老师的指导下撰写出“职业生涯设计”方案（方案必须包括确定个人志向、自我评估和职业生涯机会或前景评估、职业的选择、确定职业生涯路线、设定职业生涯目标、制定个人行动计划与措施等六个方面内容，方案标题自拟，要求具备可行性、适时性、适应性和持续性），并由老师评委评选出12名优秀方案参加决赛。

有关“职业生涯设计”方案包括六个部分：

1）确定个人志向：立志是人生的起跑点,反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就，志向是事业成功基本前提，没有志向，事业的成功也就无从谈起，所以，在进行生涯规划时，首先要确立志向，这是制定职业生涯规划的关键，也是生涯规划最重要的一点。

2）自我评估和生涯机会评估：自我评估是对自己做全面分析，通过自我分析，认识自己、了解自己。只有认识了自己，才能对自己的职业作出正确选择，才能选定适合自己发展的生涯路线，才能对自己的生涯目标作出最佳抉择，因此，自我评估是生涯设计的重要步骤之一，通常包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商以及组织管理、协调、活动能力等。生涯机会的评估主要分析内外因素对自己生涯发展的影响，每一个人都处在一定的环境之中，离开了这个环境，便无法生存与成长，所以，要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利条件和不利条件等等。环境因素评估包括组织环境、政治环境、社会环境和经济环境。

3）职业的选择：通过自我评估、生涯机会的评估，认识自己、分析环境，在此基础上对自己的职业做出选择。

4）确定职业生涯路线：在职业选择后，还须考虑向哪一路线发展。即是走行政管理路线，还是走专业技术路线，向业务方面发展等等。

5）设定职业生涯目标：生涯目标的设定，是职业生涯规划的核心，它是在继职业选择、生涯路线选择后，人生目标的抉择。其抉择是以自己的最佳才能、最佳性格、最大兴趣、最有利的环境等条件为依据。通常目标分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。短期目标又分日目标、周目标、年目标、中期目标一般为三至五年，长期目标一般为五至十年。

6）制定行动计划与措施：在确定生涯目标后，行动便成了关键环节，这里所指行动是指落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。例如，为达成目标，大工作方面，你计划采取什么措施，来提高你的工作效率？在业务素质方面，你计划如何提高你的业务能力？在潜能开发方面，采取什么措施开发你的潜能等，都要有具体的计划与明确的措施。

参赛选手根据自身的特点和兴趣爱好，规划自己的职业生涯，并设计合理且可行的职业生涯发展方向，并围绕自己将来想要从事的职业，提出可以完善自己，实现目标的有效途径和具体方法后，由于影响生涯规划的因素很多，在此状况下，要使生涯规划行之有效，就须不断对生涯规划进行评估与修订，通过外部的环境分析和内在的素质分析，找出威胁实现职业目标的因素，并提出若干解决方案。

2、决赛：

1）2分钟的个性自我介绍（或团队介绍），形式可多样

2）参赛选手进行3到5分钟作品讲解（自我陈述），选手讲解可以不脱稿，主要是对“职业生涯设计方案”进行介绍，可自行决定是否邀请别人配合进行(模拟）

3）现场答辩，由评委进行现场评审，给出最后成绩。

评分标准中，个性介绍10%，自由陈述15%，职业生涯设计书70%，现场答辩15%。另外评分参考指标包括五大指数，创意指数、精彩指数、影响指数、美誉度指数和人气指数。

三、参赛作品评选规则

1)参赛选手根据自己的人才素质测评报告，结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。

2)个人职业生涯规划设计参赛作品必须有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、笔名、性别、学校、班级、联系电话、e-mail等相关信息。参赛作品要求内容完整、简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的职业新人形象。

3)以合适、合理、思想、真实、逻辑、创新、可行性为主要评选标准，淡化文学性和艺术性。

●特别提示：本次大赛参赛作品的评选将以近期目标规划为评选重点，近期目标规划指大学期间和毕业后五年的职业生涯规划。

4）评分细则：

i预赛评分：

①.清晰性：是否正确准确了解个人特质,考虑目标、措施是否清晰、明确（5分）

②.变动性：设计是否适应社会发展变化目标或措施是否具有弹性缓冲性（5分）

③一致性：主要目标和分目标是否一致，目标和措施是否一致，个人目标和组织发展目标是否一致（5分）

④适应性：目标是否符合被个人个性、兴趣特长和社会环境等相关因素，是否能对个人产生内在激励作用（5分）

⑤适时性：目标时间和时序安排是否妥当，顺序是否合理（5分）

⑥可评估性：设计是否具有明确时间限制或标准，能否随时掌握求职的执行状况，能否为设计的调整提供参考依据（5分）

⑦持续性：设计是否具有适应市场经济发展的前景，拟定生涯设计的每个发展阶段是否连贯全面地考虑到生涯发展的整个过程（5分）

⑧创新性：是否有独到的见解，职业生涯选择是否有时代气息（5分）

ii决赛评分：

①个性自我介绍：是否有创新意识，是否符合自己特性，发挥是否到位（10分）

②自由陈述：内容符合是否要求，形式是否独到，是否有现实指导意义，语言是否流畅，是否充分利用所有资源（15分）

③现场问答：回答是否准确到位，是否符合个人职业生涯的发展

四、大赛流程及参与方法

阶段内容时间

报名1参赛高校在校学生均可免费参赛。

2报名方式：在月日到学院东食堂门前现场报名,或向各系学生会领取报名表，按要求填写完毕后交至个院各系学生会

3作品提交①参赛学生设计撰写作品

②向各系学生会提交书面文档参赛作品一份：要求a4打印搞。需注明姓名（或团队名）、系别、联系方式

③发送电子文档至主题栏注明姓名（或团队名）、系别月日初赛根据老师评定，选出12份优秀的参赛作品月日至月日

决赛现场参与，完成个性介绍，自由陈述，现场问答环节，并综合初赛成绩，予以给分

五、评奖办法及奖励办法：

评委根据选手“职业生涯设计”方案的科学性、合理性和可行性以及选手场上表现进行综合评审，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名，并颁发证书及奖品。

六、参赛须知：

１、所有参赛者均需准确、完整填写“参赛报名表”，填写不完整或填写错误、内容虚假等奖不被接纳，由此而发生的任何争议将由参赛者自行负责。

２、所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。

３、参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。

４、获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段，或有出售、商业推广及直接或间接商业目的的、或不先例规定及违反他人著作机的，即予取消其参赛资格追回奖励，且上报学院.

5、参赛者若违反本规则的任何条款，主、承办方有权立即取消其参赛资格，或取消其已获得的奖项并要求返还奖品，同时保留进一步追究损害赔偿的权利。

6、大赛主办方保留进一步补充本比赛规程的权利。如有未尽事宜，将及时修订.

规划馆活动策划篇4

一活动背景

面对严峻的就业形势，职业发展联合会通过举办职业生涯规划大赛，帮助同学们尽早树立职业生涯规划意识，明确自己的人生目标，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”，赢在职场起跑线上，成为抢手的职场新人，增强我校毕业生的就业竞争力。特举办“大学生职业生涯规划大赛”。

二活动目的

旨在培养大学生的创新精神和创业能力，树立职业生涯设计理念，合理规划职业生涯，激发自我潜能，拓展自身素质。[1]帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力 [2]提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力 [3]创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会 [4]丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。

三活动时间

20xx年xx月xx日

四活动地点

xxxxx

五参与单位与组织

职业发展联合会等

六活动内容

1.职业规划的理解对个体未来职业发展进行策划和准备，包括确立阶段性或长期职业目标，确定适合个体的发展道路，明确将要进行的调整和各项准备。

2.职业规划的内容职业目标、职业发展道路、将要进行的准备工作等；涉及择业、调整职业和更大的发展计划；涉及自我认识、知识和能力的发展性培训，行为活动与态度、认知、价值观等几方面的调整和准备。要进行合理的职业设计，须从主观和客观两方面考虑。主观方面，涉及到个人的价值观、需求、能力、性格特点、发展取向等。客观方面，涉及到个体所处的社会环境和其他外在因素。

3.职业生涯规划以书面形式呈交，做为初赛环节。决赛以演讲形式进行。初、决赛之间有一个起死回生环节，未入选同学自主报名，以演讲形式进行，从未通过初赛的选手中挑出部分进入决赛。

七活动流程

1.准备阶段（1--2周）

?1】完善并确定活动方案

?2】本次活动经费准备

2.宣传动员阶段（2--3天）

利用海报、网络等进行宣传动员，同时可在各二级学院宣传动员

3.初赛阶段

?1】可以以班级形式组织学生报名

?2】递交职业生涯规划书，并为后期起死回生环节和决赛环节的演讲做准备

4.起死回生环节

?1】组织未进入决赛的选手自主报名

?2】以演讲形式进行，评析初赛职业生涯规划书的优劣，从中选出部分优胜者进入决赛

5.决赛阶段

?1】时间和地点

****** ******

?2】以演讲形式进行，伴有答辩环节现场

八专项事宜

1.宣传工作（宣传部）

做好活动前后期的宣传工作，张贴分发宣传材料，与校园新闻部门的交接工作

2.外联工作（外联部）

邀请商家参与活动赞助，邀请校内外单位和组织，购买或租赁活动所需物品

3.筹备工作

活动摄影，报名活动，活动会场申请和布置，后勤工作等

4.总结工作及评估工作(办公室和监察部)

九大赛奖项事宜

一等奖：*名相应奖品奖励

二等奖：*名相应奖品奖励

三等奖：*名相应奖品奖励

特等奖：*名相应精品奖励

十经费预算

十一颁奖仪式

规划馆活动策划篇5

一、活动背景：

如果你没看到垃圾填埋场填埋的是什么，你也许永远都不知道有这样的事。正如摆在面前的事实一样，人们浪费了让人吃惊的数量的食物，据一项政府调查，这样的事情就发生在超市、饭店、餐厅和你自家的厨房里。每个人每天浪费了大约0.5公斤的食物。

食品杂货店因为变质或者包装上的微小瑕疵就丢弃货品。饭店把用不着的'东西都扔了。而消费者们扔的东西更是无所不有，从变成褐色的香蕉到上个星期吃剩的菜。1997年，一项为数不多的对食物浪费的调查中，农业部估计两年以前，在美国，可供食用的1780公斤食物中有482公斤从来没被人食用过。新鲜的农产品、牛奶、谷物和甜味剂占了食物浪费的三分之二。数据的更新还在进行中。

这项研究还没包括如今在超市里超量提供的现成食品，从烤肉到三明治再到各类汤品。你以为每天营业结束时那些土豆沙拉和肉糕都哪里去了？

环境保护机构最近的一项调查估计每年美国人浪费了大约3000万吨食物，这大约是所有浪费的物品的12%。除去2%，剩余所有浪费的食物都进了垃圾场；相比较而言，62%的院落垃圾被制成了堆肥。

二、活动小组及分工

小组成员：六年级每班4人共20人。

具体分工：

六（1）班负责本班及一年级问卷调查；

六（2）班负责本班及二年级问卷调查；

六（3）班负责本班及三年级问卷调查；

六（4）班负责本班及四年级问卷调查；

六（5）班负责本班及五年级问卷调查。

活动指导：

三、活动时间